文章摘要：三年級(jí)寫人作文:怎么寫好老師，你錯(cuò)怪了我1200字作文？總評(píng)：這篇文章的選材很好，選了一件班級(jí)生活中容易發(fā)生，卻又很吸引人的事情來寫。文章的題目比較能夠抓住讀者的內(nèi)心。作文能夠把自己的事例寫進(jìn)來也是一個(gè)亮點(diǎn)，這樣的作文使人感到真實(shí)可信，同時(shí)也使作文富有感染力。以下是任海琴寫的《老師，你錯(cuò)怪了我》范文；

好老師，你錯(cuò)怪了我作文1200字概況

• 作者：任海琴
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2022年04月23日 16時(shí)21分

總評(píng)：這篇文章的選材很好，選了一件班級(jí)生活中容易發(fā)生，卻又很吸引人的事情來寫。文章的題目比較能夠抓住讀者的內(nèi)心。作文能夠把自己的事例寫進(jìn)來也是一個(gè)亮點(diǎn)，這樣的作文使人感到真實(shí)可信，同時(shí)也使作文富有感染力。本文不足的地方在于一些地方比喻不恰當(dāng)（如：教室里背書不應(yīng)該寫成“就像養(yǎng)蜂場一樣，‘嗡嗡嗡’的響成一片”），在敘述事情的起因時(shí)不夠簡練（事情起因不是重點(diǎn)內(nèi)容，應(yīng)該略寫），其次對(duì)老師的神情描寫過于簡單（如：老師嚴(yán)厲地說：“我只相信班長！…”，在這之前老師的表情是“下意識(shí)地看了一下”，因此寫到這里時(shí)就應(yīng)該抓住表情和聲音變化來體現(xiàn)“嚴(yán)厲”）。

我很喜歡作者這種沒有任何雕琢痕跡的原創(chuàng)作文！好好努力，你很棒！點(diǎn)評(píng)人：泉州曉婷

在前幾天的早讀課上，管理班級(jí)的班長對(duì)大家說：“今天，老師讓我們把第25課讀三遍，還要背下來，同桌的同學(xué)互相檢查一下，聽明白了沒有？”大家異口同聲地回答：“明白了！”說著，紛紛拿起了書，“嘰嘰喳喳”地背起來了。 (清楚地交代了事情發(fā)生的起因，但可以再簡潔些。)

讀過幾遍，我就會(huì)背了。我站起身來，看了看同桌，他還在那兒，搖著頭，晃來晃去的背著。

真無聊??！我抬頭草草地（環(huán)視了一下）把班級(jí)看了一遍，（很多同學(xué)還在）大家都在背著書，（背書聲）整個(gè)班級(jí)就像養(yǎng)蜂場一樣，“嗡嗡嗡”的響成一片。（就在）這時(shí)，我聽到前桌的莊財(cái)鋒在那兒催著他的同桌（快背），說：“你真慢耶！我都會(huì)背了，你快點(diǎn)行不行？我都要睡著了！”我（聽見了）忍住笑，抬起手拍了一下莊財(cái)鋒的肩膀，對(duì)他說：“我們兩個(gè)互相檢查一下，反正也是閑著?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，就側(cè)身轉(zhuǎn)向我背了起來…… （這段同樣屬于事情的起因，不屬于重點(diǎn)內(nèi)容，應(yīng)該略寫。）

（我們）剛（互相）背完，老師就進(jìn)來了，（當(dāng)）他拿起班長面前的一個(gè)本子（時(shí)），班長說：“老師，這是今天不遵守紀(jì)律的人?！崩蠋熌闷穑ù蜷_）本子一看，說：“謝婷婷！”又下意識(shí)的（地）看了一下，改口道：“謝怡冰！謝怡冰？不會(huì)吧！我還以為是謝婷婷呢！站出去！”班長“嗖”地一下站了起來，說：“謝怡冰講話！”我爭辯說：“什么時(shí)候講了！我沒講！嗚……”我再也忍不住，哭了，黃豆般大的淚珠滾了下來：“我沒講！嗚……”老師嚴(yán)厲地說：“我只相信班長！站到后面去！我告訴你！哭也沒用！”

我不知所措地站在后面，大家向我投來憐惜的眼光。我流著眼淚，真想告訴老師事情的前因后果（真相）。我不時(shí)的（地）看著老師，總想找個(gè)機(jī)會(huì)告訴她：我沒有說話！

“叮咚……叮咚……”好不容易挨到了下課，我一路跑向辦公室，要討回公道，證明自己被冤枉了。一到（在）半路上，我就看到了老師，我上氣不接下氣的（地）說：“老師！我沒講話！”老師生氣地說：“不要說了！我要去看考卷！沒空聽你羅嗦，我只相信班長！”說著就走開了。我再次留下了淚水，心想：老師以前對(duì)我那么好，現(xiàn)在是怎么了？我擦著淚水，可淚水卻怎么也擦不干，只好淚眼婆娑地回到班上。（以上三段通過語言、心理來刻畫“我”受委屈的情景，但應(yīng)該增加老師的表情描寫。老師打開本子時(shí)，他的表情是怎樣的？聽到“我爭辯”時(shí)又有什么反應(yīng)？半路上遇到“我”要解釋時(shí)表情又有什么變化？這些都要適當(dāng)交代，這樣才能突出“我”的委屈。）

老師，你錯(cuò)怪了我！你為什么不聽我解釋呢？

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（4）班 任海琴   時(shí)間：2022-4-23 16:21