文章摘要：高中敘事作文:怎么寫好難忘的紅領(lǐng)巾廣播1200字作文？我，一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，生在一個(gè)輕松愉悅的世界里，不僅在家里有著開心快樂(lè)的家庭生活，在學(xué)校還有豐富多彩的校園活動(dòng)，我也是個(gè)喜歡鍛煉、提高自我的小女生，所以在學(xué)校開展各種活動(dòng)時(shí)，你也會(huì)不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)，一個(gè)在忙碌的身影。以下是黃倩穎寫的《難忘的紅領(lǐng)巾廣播》范文；

好難忘的紅領(lǐng)巾廣播作文1200字概況

• 作者：黃倩穎
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2022年03月13日 04時(shí)41分

高中高中敘事作文1200字   黃倩穎   蚌埠市 高中高三學(xué)生（3）班

我，一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，生在一個(gè)輕松愉悅的世界里，不僅在家里有著開心快樂(lè)的家庭生活，在學(xué)校還有豐富多彩的校園活動(dòng)，我也是個(gè)喜歡鍛煉、提高自我的小女生，所以在學(xué)校開展各種活動(dòng)時(shí)，你也會(huì)不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)，一個(gè)在忙碌的身影。嘻嘻，那就是我！

記得那還是上個(gè)周五，我們班舉行了一次紅領(lǐng)巾廣播，我、周安琪、錢鯤、鞠喆琰、黃梓萍，代表四（3）班主持這次紅領(lǐng)巾廣播，雖然不止一次參加學(xué)校活動(dòng)，但是我還是激動(dòng)又緊張，為了能在全校老師面前樹立好形象。分好演講內(nèi)容，我就在教室門口拿著稿子排練。我先用手指著字，一個(gè)字一個(gè)字讀，不會(huì)讀的字還要注上拼音，緊接著就要高聲朗誦，就這樣一遍一遍的朗讀，我做到了滾瓜爛熟的程度，回憶這漫長(zhǎng)的一天，午休和課間的每一分每一秒我都沒(méi)有錯(cuò)過(guò)呢。到了星期二，我開始組織大家一同排練，為了能圓滿地完成這次紅領(lǐng)巾廣播，我把大家分成了兩類：讀主要內(nèi)容的為一類，串詞的為一類，交錯(cuò)排放就合成了這次廣播的順序，然后，我把成功的秘訣傳授給了他們。呵！還真管用，成員們都能把演講內(nèi)容讀熟了，經(jīng)過(guò)老師細(xì)心的指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)我們一次一次地朗讀、背誦、修改，終于完成了排練。

激動(dòng)人心的星期五到了，我們雄糾糾氣昂昂地下了樓，可剛到廣播站，那股盛勁就跑得無(wú)影無(wú)蹤了，誰(shuí)也不敢第一個(gè)跨進(jìn)廣播站的大門，作為領(lǐng)頭的我，當(dāng)然要給隊(duì)員們打打勁嘍！我走到他們中間，拍拍他們的肩膀，笑著說(shuō)：“瞧你們怕的，沒(méi)關(guān)系的，何況這是為班級(jí)爭(zhēng)光的好事呀！”說(shuō)著我又把手伸了出來(lái)，“來(lái)，一起加加油吧！”“好！這個(gè)主意不錯(cuò)。”他們笑著回應(yīng)我，也紛紛把手伸了出來(lái)，“一、二、三，加油！”我們帶著自信走進(jìn)了廣播站。隨著歡快音樂(lè)地響起，我們開始紅領(lǐng)巾廣播了。第一個(gè)是我，雖然不免有些緊張，手上的稿子都開始微微顫抖，但必須為他們開個(gè)好頭，我暗自給自己加油。“這次的紅領(lǐng)巾廣播由我們四（3）中隊(duì)主持。今天，我們廣播的主題是‘清明時(shí)節(jié)及先烈’”話筒里傳來(lái)了我響亮的聲音。這句讀的不錯(cuò)，可身體好像不聽使喚似的，還在不住地顫抖著，錢鯤察覺到了我的異常，連忙跑到我的身邊，拽了拽我的手指，輕輕貼在我耳邊，小聲地說(shuō)：“你告訴我們不要怕，你自己也要做到哦！讀錯(cuò)了，沒(méi)有關(guān)系的！”他嘴里的熱氣，拂過(guò)我的臉頰，頓時(shí)，我感受到了他對(duì)我的鼓勵(lì)。有了錢鯤給我的幫助，在朗讀的時(shí)候輕松多了，最后讀著讀著我由緊張變成了平靜，沉著冷靜地應(yīng)付著重重困難，以流利好聽的聲音讀完了我這份稿子。“嗯！讀得不錯(cuò)嘛！”周安琪不時(shí)地夸獎(jiǎng)我，向我豎起了大拇指。我朝她吐了吐舌頭“你也要加加油哦！”我自豪地對(duì)她說(shuō)。鞠喆琰也被我們倆感染了“既然隊(duì)長(zhǎng)都這么賣力了，那我也要做得更好！”說(shuō)著，他拿起稿子，開始朗誦起來(lái)，豆大的汗珠從他臉上滾落，可他依然抓緊時(shí)間練習(xí)，老師看了，露出了欣慰的笑容。就這樣我們帶著為班級(jí)爭(zhēng)光的信念，個(gè)個(gè)把水平發(fā)揮到極限，讓全校的老師見識(shí)到我們四（3）班的實(shí)力，同時(shí)也為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。當(dāng)我們興高采烈地回到教室時(shí)，老師也表?yè)P(yáng)了我們：“這次紅領(lǐng)巾廣播多好啊！”老師的話音剛落，教室上空就盤旋著一陣陣熱烈的掌聲。我們自豪地笑了。

說(shuō)實(shí)話，走出廣播室的那一刻，我們?nèi)玑屫?fù)重，輕松多了，同時(shí)也體會(huì)到了成功再一次給我們帶來(lái)的喜悅。下一次，我一定還要參加這樣的活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)取到更多、更好的榮譽(yù)！

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作者：高中高三學(xué)生（3）班 黃倩穎   時(shí)間：2022-3-13 04:41