文章摘要：高三議論文作文:怎么寫好播種陽光收獲幸福1200字作文？著名心理學(xué)家威廉?詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣。播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格。播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。”幾年的從教生涯讓我感覺教育確是一份用自己的生命去影響他人生命的事業(yè)，教師唯以陽光的心態(tài)去對(duì)待自己的工作、生活和他人，才能收獲更多幸福的感覺、彰顯出自己獨(dú)特的人生價(jià)值。以下是林靖煊寫的《播種陽光收獲幸福》范文；

好播種陽光收獲幸福作文1200字概況

• 作者：林靖煊
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2025年06月18日 06時(shí)14分

著名心理學(xué)家威廉?詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。”幾年的從教生涯讓我感覺教育確是一份用自己的生命去影響他人生命的事業(yè)，教師唯以陽光的心態(tài)去對(duì)待自己的工作、生活和他人，才能收獲更多幸福的感覺、彰顯出自己獨(dú)特的人生價(jià)值。幾年來，我一直以“播種陽光，收獲幸?！钡慕逃^來打造我的每一天。

我堅(jiān)信那些充滿青春活力、充滿朝氣、擁有創(chuàng)新精神、敢拼敢闖、擁有屬于自己的教育方法和教育思想的教師就是“陽光”教師。做“陽光”教師，就是要有自己的教育思想，敢于創(chuàng)新和開拓進(jìn)取，而不是單純的依靠教材、教案、教參、教輔材料，沒有經(jīng)過自己的思考、加工，進(jìn)行簡單的“復(fù)制”和“粘帖”，這樣的教育難以教出具有創(chuàng)新精神的學(xué)生，難以培養(yǎng)出具有開拓進(jìn)取品質(zhì)的人才，而這樣的教師也注定與“陽光”教師和教育家型的教師無緣。做“陽光“教師，就是要擁有“陽光”一樣的品質(zhì)。面對(duì)教育，有陽光般平和的心態(tài)；面對(duì)教研，有陽光般積極的熱情；面對(duì)孩子，有陽光般燦爛的笑臉；面對(duì)同事，有陽光般溫柔的態(tài)度；面對(duì)發(fā)展，有陽光般不息的能量。

用理想教書，用愛心育人，把教育是當(dāng)成一門的藝術(shù)而不是單純的傳道授業(yè)。因此，在教學(xué)過程中我總以樂觀陽光的生活態(tài)度詮釋著幸福，用執(zhí)著的追求體味做教師的幸福。（一）良好的心態(tài)，感受幸福我每天總保持一個(gè)良好的心態(tài)，積極主動(dòng)地享受生活，享受上課。班里有些學(xué)生學(xué)不好，我從來不埋怨學(xué)生基礎(chǔ)差，難教；間或工作沒有及時(shí)到位，我從來都不埋怨學(xué)校要求高；凡此種種，我堅(jiān)持從自己身上找原因，以感恩的心態(tài)工作，始終認(rèn)為自己付出了陽光，得到的肯定是幸福。

其實(shí)，作為教師，對(duì)這一職業(yè)，對(duì)教育、學(xué)生必須要有深入的認(rèn)識(shí)。雖然辛苦，但很充實(shí)，看到精心輔導(dǎo)的學(xué)生一天天地進(jìn)步，而倍感欣慰，因?yàn)楦冻隽丝傆?a href="http://hnjxzp.com/zt/shouhuo/" title="收獲作文">收獲。所以，教師只有保持一顆平和的心態(tài)，才不會(huì)迷失生活的方向，才能趕超發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)。（二）陽光的心情，傳遞幸福我每天都快快樂樂的。

這不僅是善待自己，更是影響學(xué)生一生的優(yōu)秀品質(zhì)，因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/kuaile/" title="快樂作文">快樂是可以傳遞的。我每天總把學(xué)生中的趣事寫進(jìn)日記里，收集起來。有時(shí)拿出來讓自己笑一笑回憶其甜蜜。一個(gè)教師對(duì)事業(yè)對(duì)生活總是持有樂觀向上的態(tài)度，那么他的學(xué)生也會(huì)樂觀向上；一個(gè)教師整天愁眉苦臉，學(xué)生的精神就會(huì)受壓抑，久而久之也會(huì)對(duì)生活失去信心。

所以，我們要讓生活每天都充滿陽光，讓每天經(jīng)歷的事都變得快樂。我一直認(rèn)為，如果你熱愛自己的工作，你就是它的主人；如果你恨它，它就是你的主人。所以我們不斷發(fā)現(xiàn)工作中美好的事情，還做把轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”當(dāng)作對(duì)自己的一種挑戰(zhàn)。我一直認(rèn)為，做一個(gè)幸福的教師，我們就要把內(nèi)心的陽光傳達(dá)給我沒可愛的學(xué)生們。

三、專業(yè)成長,成就幸福幾年來，我一直以“給學(xué)生一滴水，自己就要有一桶水”來打造自己的專業(yè)素養(yǎng)。我相信只有我們心頭燦爛了，才能把陽光灑向每位學(xué)生。才真正尊重學(xué)生，尊重教育，才真正為為學(xué)生著想，才會(huì)是用激情去喚醒激情，用成功去鑄就成功。面對(duì)新課改，新機(jī)遇，新挑戰(zhàn)，我在精心備課的同時(shí)，與同頭課教師共同鉆研，進(jìn)行系統(tǒng)的知識(shí)梳理，緊跟縣鄉(xiāng)校的教研。

甘心當(dāng)一名小學(xué)生，從零點(diǎn)開始。一路走來一路歌，有歡笑有淚水，但在不斷的探索中，在不斷地創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新評(píng)價(jià)過程中，我真正的健康地實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)成長！成就了在自己的專業(yè)發(fā)展過程中的無比幸福！總之，陽光教育詮釋著我的幸福。在今后的教與學(xué)中，我仍將以陽光的心態(tài)、年輕的光芒，青春的朝氣，蓬勃的活力為自己創(chuàng)造更多的幸福，彰顯我們身為人師的生命意義！內(nèi)鄉(xiāng)縣瓦亭鎮(zhèn)袁營中心小學(xué)：曹喜果

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作者：高中高三學(xué)生（7）班 林靖煊   時(shí)間：2025-6-18 06:14