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        苦難磨練偉人 1200字

        文章摘要:高三敘事作文:怎么寫好苦難磨練偉人1200字作文?連著三天,陽光明媚,在晴朗的日子里讀書時(shí)一種美的享受,尤其是上午,那時(shí)的陽光很柔和,灑在身上,暖暖的,柔柔的,最愜意在陽臺上放一把椅子,拿一本好書細(xì)細(xì)品讀,別有一番趣味。我懷著崇敬、激動的心情輕輕打開《魯濱遜漂流記》,魯賓遜這個(gè)名字我熟有耳聞,他的精神我佩服不已,但是他的事跡我才略知一二,今天終于從鄰居那里借到《魯濱遜漂流記》,我為了更快地看這本盼望已久的書,急切的連早飯也吃得囫圇吞棗。以下是韓秀英寫的《苦難磨練偉人》范文;

        好苦難磨練偉人作文1200字概況

        • 作者:韓秀英
        • 班級:高中高三
        • 字?jǐn)?shù)1200字作文
        • 體裁:敘事
        • 段落:分10段敘寫
        • 更新:2024年11月08日 14時(shí)48分

        高中高三敘事作文1200字   韓秀英   柳州市 高中高三學(xué)生(4)班

        連著三天,陽光明媚,在晴朗的日子里讀書時(shí)一種美的享受,尤其是上午,那時(shí)的陽光很柔和,灑在身上,暖暖的,柔柔的,最愜意在陽臺上放一把椅子,拿一本好書細(xì)細(xì)品讀,別有一番趣味。

        我懷著崇敬、激動的心情輕輕打開《魯濱遜漂流記》,魯賓遜這個(gè)名字我熟有耳聞,他的精神我佩服不已,但是他的事跡我才略知一二,今天終于從鄰居那里借到《魯濱遜漂流記》,我為了更快地看這本盼望已久的書,急切的連早飯也吃得囫圇吞棗。

        文章開始我們介紹了作者笛幅,后面一頁是一幅插圖:一個(gè)高大魁梧男人,頭發(fā)四散濃密,迎風(fēng)飄蕩,身穿羊皮短衣短褲,昂頭挺胸,腰間別斧,鋒刃多明亮,手執(zhí)粗棒,肩扛死狼,足蹬草鞋,矗立如碑,雙目遠(yuǎn)眺,目光堅(jiān)定……這就是小說主人公魯濱遜。一幅插圖把他偉大的形象如文字一般銘記在我的腦海之中。

        我迫不及待地向后翻去,生動形象的語言,魯濱遜面對困難時(shí)超人的毅力,過人的智慧深深吸引著我,我完全陶醉其中,我心跳隨著魯濱遜而跳動,當(dāng)他幸運(yùn)活下來時(shí),我的心跳如上升的旋律激動不已,當(dāng)他置身于荒無人煙的小島上,生病快要死去時(shí),我的心跳如跌入深淵的石頭——為他緊緊了捏了一把冷汗。當(dāng)他在荒島上挑戰(zhàn)一次又一次苦難時(shí),我的心跳如跳動的音符,忽高忽低,忽急忽緩。經(jīng)過整整28年,魯濱遜變得頑強(qiáng),成為人們心目中的大英雄。

        我又輕輕合上書,靜靜敝上眼睛,聽著鳥兒銀鈴般清脆的叫聲,回想著魯濱遜面對的一次又一次的災(zāi)難,回想著他迎難而上的精神,我既感謝又敬佩。

        感謝的石苦難磨練出那么多偉大的人,為世界爭光添彩,苦難到是什么,是絕望的結(jié)束,還是嶄新的開始?是通向成功的絆腳石,還是更上一層的墊腳石?如果楓葉么一經(jīng)過寒霜的考驗(yàn),詩人會留下“楓葉紅于二月花”的百年佳句嗎?

        每個(gè)人都怕苦難,可往往禍福相生共存。“絕處常能逢生”,正如魯濱遜的遭遇一樣,生命懸于一繩間,在新生與死亡的時(shí)刻,他憑著不屈不饒的精神,躲過了死神,緊緊得牽住了天使的手,在荒無人煙,災(zāi)難重重的荒島上揮下了耀眼的一筆,為自己人生構(gòu)上了一道絢爛的風(fēng)景線,是啊!苦難的背后是絢麗,黑暗過去了,光明還會遠(yuǎn)嗎?正如三浦綾子所言:“天空雖有烏云,但烏云的上面,永遠(yuǎn)會有太陽在照耀。”

        世間哪一個(gè)成功人士,不是從苦難中走過來的,哪一個(gè)偉人不是從苦難中奮斗而生的?發(fā)明大王——愛迪生,人人皆知,如果沒有他發(fā)明電燈,人們會那么早感受夜晚的光明嗎?會那么早為人類解脫度日如年的黑夜嗎?這么一個(gè)偉大的人,怎么會有苦難?可是在發(fā)明創(chuàng)造伴隨他一生的同時(shí),苦難也從未離開過他,生活的貧困,不斷的失業(yè),右耳被車長打聾……承受這些苦難需要多大的勇氣,我們普通人怎能想象,可是愛迪生他成功了,苦難磨練了他,“陽光總在風(fēng)雨后”愛迪生兩千多種的發(fā)明,獲得了“發(fā)明大王”的稱號,苦難為他添上了色彩,正如“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”??!

        我們要記住苦難磨練偉人,面對苦難,只要你不肯放棄,只要你開動腦筋,只要你不被苦難嚇倒,讓智慧轉(zhuǎn)動起來,奮發(fā)拼搏,就一定能夠把苦難逼進(jìn)死角,就一定能夠走出“山重水復(fù)疑無路”的困境,一定會欣然地看到“柳暗花明又一村”的美景

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        作者:高中高三學(xué)生(4)班 韓秀英   時(shí)間:2024-11-8 14:48

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