文章摘要：燈作文1200字:怎么寫好給自己點(diǎn)一盞燈1200字作文？小樹小樹/你怎么那么小/有多少鳥兒和你一起玩過(guò)/和你說(shuō)過(guò)話的/那些歌唱家都是從哪里來(lái)/唱的都是什么歌/小樹小樹/告訴我吧/告訴我所有故事和童話。“天才并非生下來(lái)就是天才，詩(shī)人并非生下來(lái)就是詩(shī)人，你明白么?！苯衲甑奈乙呀?jīng)是初三了，在大家看來(lái)是一個(gè)從小就得天獨(dú)厚的孩子。以下是孫媛圓寫的《給自己點(diǎn)一盞燈》范文；

好給自己點(diǎn)一盞燈作文1200字概況

• 作者：孫媛圓
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2024年10月11日 20時(shí)54分

小樹小樹/你怎么那么小/有多少鳥兒和你一起玩過(guò)/和你說(shuō)過(guò)話的/那些歌唱家都是從哪里來(lái)/唱的都是什么歌/小樹小樹/告訴我吧/告訴我所有故事和童話?！疤觳挪⒎巧聛?lái)就是天才，詩(shī)人并非生下來(lái)就是詩(shī)人，你明白么？”今年的我已經(jīng)是初三了，在大家看來(lái)是一個(gè)從小就得天獨(dú)厚的孩子。我最喜歡的一個(gè)英文單詞就是tomorrow（明天），喜歡它的讀音，覺得它就是好象外國(guó)小說(shuō)里那古怪卻又動(dòng)聽的美麗的少女的名字。其實(shí)喜歡它的原因并非那么簡(jiǎn)單。有一個(gè)故事是我從來(lái)沒有啟齒過(guò)的，卻是我筆下真心想敘述的。那一年我剛念小學(xué)，我讓所有人失望了。分不清大口框和門字框，算盤上的進(jìn)位只有我一個(gè)人搞不懂。老師見了我直搖頭，這女孩子將來(lái)怎么念得好書。我看著大人的眉越皺越緊，只是眨巴著雙眼去數(shù)那其中有多少條杠杠。這種年幼無(wú)知并沒有持久太長(zhǎng)。我突然就意識(shí)到那些笑容滿面的好學(xué)生的幸福了。這種自卑不用磨難，油然而生。當(dāng)一個(gè)人越是希望好起來(lái)越是事與愿違。成績(jī)與分?jǐn)?shù)自然地說(shuō)明了這一切。

有一天下午放了學(xué)，我沮喪地走在回家的路上，一路踢著小石子，也不顧媽媽早上臨出門時(shí)告誡我要小心新買的白球鞋不要弄臟的話，憂心忡忡地走著。陽(yáng)光透過(guò)樹葉，斑斑駁駁地照在地上，可一個(gè)小學(xué)生的內(nèi)心卻有不知名的焦慮。有人拍了拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)過(guò)身，先是看見一雙黑色暗舊的皮鞋，再向上看，一張熟悉的臉——是孟老師。我對(duì)她沒有什么好感，總覺得她看見好學(xué)生就微笑，看見差學(xué)生就皺眉。但是她今天對(duì)我笑了。我低著頭問老師：“您找我有事嗎？”她沒有回答，卻彎下身子拍了拍皮鞋上的灰，我這才注意到都是上課時(shí)的粉筆灰。我也才意識(shí)到她每天都要為我們上好幾節(jié)語(yǔ)文課，卻從未偷過(guò)懶，批改作業(yè)絲毫不含糊。她打趣地說(shuō)：“越是年紀(jì)大，越是要干凈嘛！”我心頭一熱，是啊，她都接近退休的年齡了，依舊每天為我們勞心、費(fèi)神。我不知道說(shuō)什么好。枝頭的鳥兒唧唧喳喳叫著，訴說(shuō)著我內(nèi)心的不安?！澳阆矚g語(yǔ)文嗎？”她有些開門見山?！安幌矚g?！蔽胰鐚?shí)地回答?！芭?，那實(shí)在太糟糕了！”她沒有生氣，卻可惜地瞅著我，繼續(xù)說(shuō)道：“為什么呢？”我想了想，告訴她：“看得我頭昏腦漲?！彼蝗幌窈⒆右话憬衅饋?lái)：“瞧，你多聰明，會(huì)用這么好的成語(yǔ)！”有一絲漣漪泛過(guò)我的心頭。她指了指遠(yuǎn)處的一條河，說(shuō)道：“從前那兒有一個(gè)漁夫，他每天來(lái)釣魚都是大豐收。后來(lái)有人問他其中的奧妙。他笑而不語(yǔ)，只是將魚鉤遞給別人看——原來(lái)上面有一個(gè)面團(tuán)心和一個(gè)蚯蚓心?！泵侠蠋熣f(shuō)罷，推了推眼鏡?！八寐斆鳌！薄笆堑模帕藘深w心去做好這件事。”她又笑了，這一笑化開了所有臉上的皺紋，更化開了我的心結(jié)?！皝?lái)，我教你念詩(shī)——小樹小樹，你怎么那么小……”這顆詩(shī)心逐漸在孩子心中播下種子。不用澆灌，卻能成長(zhǎng)。我開始明白沒有什么是非成功不可的，但沒有什么是不需要努力的。就像撥開了心中的烏云，那么澄亮。如果你也有過(guò)那種低谷爬起的心情，那么你就會(huì)明白我的內(nèi)心是有多么滿足和感動(dòng)。我到現(xiàn)在還會(huì)背這首詩(shī)。而在我畢業(yè)的那天，她在畢業(yè)留念冊(cè)上寫下這樣一句話：“天才并非生下來(lái)就是天才，語(yǔ)言家也并非天生就是詩(shī)人，但他們總相信明天不會(huì)比今天更好。你明白么？”是的，我明白了。謝謝你，老師——是的，我想說(shuō)的。沒有什么能更好地表達(dá)我對(duì)你的感激和對(duì)明天的希望了。

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作者：高中高三學(xué)生（5）班 孫媛圓   時(shí)間：2024-10-11 20:54