文章摘要：母校作文1200字:怎么寫好聽爸爸講母校故事1200字作文？聽爸爸講老師的故事早就知道爸爸跟我是校友，因?yàn)榘职忠彩悄蠋煾叫‘厴I(yè)的學(xué)生。為了完成校慶專題作業(yè)，從放假的第一天起，我就纏著爸爸給我講他小時(shí)候在學(xué)校上學(xué)時(shí)的故事。爸爸看了我的假期作業(yè)，一口答應(yīng)了我，說(shuō)讓他想一想。以下是曹煜玲寫的《聽爸爸講母校故事》范文；

好聽爸爸講母校故事作文1200字概況

• 作者：曹煜玲
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2023年02月18日 14時(shí)36分

聽爸爸講老師的故事

早就知道爸爸跟我是校友，因?yàn)榘职忠彩悄蠋煾叫?a href="http://hnjxzp.com/zt/biye/" title="畢業(yè)作文">畢業(yè)的學(xué)生。為了完成校慶專題作業(yè)，從放假的第一天起，我就纏著爸爸給我講他小時(shí)候在學(xué)校上學(xué)時(shí)的故事。爸爸看了我的假期作業(yè)，一口答應(yīng)了我，說(shuō)讓他想一想。過了幾天，爸爸開始陸陸續(xù)續(xù)地對(duì)我講述他童年在南師附小的故事......

臘梅的故事

學(xué)校東側(cè)的幾排教室間，有一棵臘梅樹，樹雖然不大，卻盛開著許多黃色的臘梅花，芳香濃郁。在1974年臨近寒假的一天下午放學(xué)后，爸爸打掃完教室衛(wèi)生準(zhǔn)備回家，正走到那棵臘梅樹旁，遇見了他原來(lái)的班主任龔奉昭老師和申老師。這時(shí)，龔老師把爸爸叫下，問怎么還沒回家，爸爸回答后，龔老師指著身旁的臘梅樹，問爸爸：你知道這開的是什么花嗎？爸爸當(dāng)即回答：梅花！龔老師笑著對(duì)爸爸說(shuō)：這叫臘梅，是專門在冬天開放的一種花，長(zhǎng)得和春天的梅花非常像，所以人們叫它臘梅。爸爸聽著，邊瞪大眼睛看著臘梅花邊點(diǎn)著頭。接著，龔老師又問爸爸：臘梅是梅花嗎？爸爸這次不敢立刻回答了。龔老師認(rèn)真地看著爸爸，指著臘梅花說(shuō)：臘梅跟梅花長(zhǎng)得很相似，發(fā)出的香氣也很相同，但它們并不是一回事。臘梅是灌木，而梅花是喬木，灌木和喬木是不一樣的兩種?，F(xiàn)在你還小，要好好學(xué)習(xí)，學(xué)科學(xué)，等長(zhǎng)大了你就知道什么是灌木，什么叫喬木了。最后，龔老師對(duì)爸爸說(shuō)：臘梅是一年中最早開放的，它不怕嚴(yán)寒，向人們報(bào)告春天的到來(lái)，是一種品質(zhì)非常好的花。

爸爸講完這個(gè)故事后，對(duì)我說(shuō)：那一次以后，臘梅留給他一個(gè)非常深刻地映像，當(dāng)后來(lái)有一次爸爸在讀到“笑也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。”的詩(shī)句時(shí)，爸爸的腦海里還又一次浮現(xiàn)出多年前龔老師對(duì)他講的關(guān)于臘梅時(shí)的情景，并且更加深刻地體會(huì)到了老師說(shuō)的“是一種品質(zhì)非常好的花”的內(nèi)涵。

書 法 課

那時(shí)上小學(xué)，學(xué)校是專門有練毛筆書法這課的。爸爸對(duì)我說(shuō)，在老師中，龔奉昭老師和劉玉銀老師，對(duì)他的“字”的影響特別大。在他上小學(xué)的時(shí)候，顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫、王羲之、懷素等書法家的名字，就深深地記在了腦海里。1977年9月，爸爸在小學(xué)上初一，爸爸說(shuō)當(dāng)時(shí)這叫“戴帽子”。新班主任劉玉銀老師，給同學(xué)們感覺是特別得精神和不茍言笑，同學(xué)們開始都有些“怕”，但他的一手字真是叫人折服，爸爸和幾個(gè)愛寫字的同學(xué)都私下里說(shuō)：厲害！在第一次上書法課時(shí)，劉老師布置的作業(yè)不是回家練字，而是要求同學(xué)們把自己正在練的字帖的作者、字帖的名稱和字的特點(diǎn)寫出來(lái)，這一下可真是難極了，爸爸說(shuō)他翻來(lái)覆去地翻著那本顏真卿的《多寶塔》，想了半天也只想出了一點(diǎn)點(diǎn)特點(diǎn)。到第二次上課時(shí)，劉老師要同學(xué)們把寫的內(nèi)容講出來(lái)，在劉老師最后總結(jié)大家的發(fā)言時(shí)，爸爸和同學(xué)們頓時(shí)明白了老師的用意。原來(lái)，通過這樣，大家對(duì)幾位書法家的字的特點(diǎn)一下子有了特別形象、深刻的了解。在以后練字的時(shí)候，寫出來(lái)的字的特點(diǎn)、風(fēng)格顯得格外地鮮明了。

位于長(zhǎng)江路上的江蘇省美術(shù)館，也是爸爸他們學(xué)習(xí)書法的課堂。聽爸爸說(shuō)，劉老師有好幾次利用星期天的時(shí)間，帶著他們班的一些同學(xué)去參觀書法展覽，邊看邊講解?？赐暾褂[后，大家坐在展覽館門前的草坪上，議論著看展覽的體會(huì)。在劉老師的教導(dǎo)下，有許多同學(xué)都愛上了寫毛筆字，有的同學(xué)的書法作品，還被作為與外國(guó)小朋友相互交流的禮物！

簡(jiǎn)評(píng)：母校的回憶，成了爸爸人生的財(cái)富。

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作者：高中高三學(xué)生（4）班 曹煜玲   時(shí)間：2023-2-18 14:36