文章摘要：二年級狀物作文:怎么寫好“，”的妙用100字作文？學完《歌唱二小放牛郎》這篇課文，王老師讓我們回去收集抗日戰(zhàn)爭中發(fā)生的小故事。晚上，我聽媽媽講了一個故事，叫《“，”的妙用》，講的是抗日戰(zhàn)爭時期，日本侵略者在占領區(qū)推行“殺光、燒光、搶光”的“三光政策”，到處張貼“有糧食不賣給八路軍吃。以下是譚榮英寫的《“，”的妙用》范文；

好“，”的妙用作文100字概況

• 作者：譚榮英
• 班級：小學二年級
• 字數(shù)：100字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年10月28日 23時42分

學完《歌唱二小放牛郎》這篇課文，王老師讓我們回去收集抗日戰(zhàn)爭中發(fā)生的小故事。

晚上，我聽媽媽講了一個故事，叫《“，”的妙用》，講的是抗日戰(zhàn)爭時期，日本侵略者在占領區(qū)推行“殺光、燒光、搶光”的“三光政策”，到處張貼“有糧食不賣給八路軍吃！”的標語。英勇機智的八路軍和敵后武工隊將計就計，在這條標語上加了一個“，”號，變成了“有糧食不賣，給八路軍吃！”我聽了拍手直叫好。

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作者：小學二年級學生（6）班 譚榮英   時間：2024-10-28 23:42