我是“小蝸?！?100字
文章摘要：四年級敘事作文:怎么寫好我是“小蝸牛”100字作文？我是一只可愛的“小蝸?！?即陶氣又幽默，每個人看到了我都會不知不覺的發(fā)笑，有的還會說：“你可真幽默呀。我說我是蝸牛也沒錯，每次我做作業(yè)時半天都寫不完，每次都很晚才能玩學(xué)樂中國，我很想給老師提見意，讓我們的作業(yè)少寫一點，這樣我就可以玩學(xué)樂中國了，這也怪我做作業(yè)太慢了。以下是吳楚秋寫的《我是“小蝸?！薄贩段?；
好我是“小蝸?！弊魑?00字概況
- 作者：吳楚秋
- 班級：小學(xué)四年級
- 字?jǐn)?shù)：100字作文
- 體裁：敘事
- 段落：分3段敘寫
- 更新：2023年11月15日 19時34分
我是一只可愛的“小蝸?！?即陶氣又幽默，每個人看到了我都會不知不覺的發(fā)笑，有的還會說：“你可真幽默呀！
我說我是蝸牛也沒錯，每次我做作業(yè)時半天都寫不完，每次都很晚才能玩學(xué)樂中國，我很想給老師提見意，讓我們的作業(yè)少寫一點，這樣我就可以玩學(xué)樂中國了，這也怪我做作業(yè)太慢了。名師
作者：小學(xué)四年級學(xué)生（7）班 吳楚秋 時間：2023-11-15 19:34
名師點評：作文的題目選用得很好，容易抓住讀者的注意力，吸引讀者的閱讀興趣。小作者在作文的開頭，交代了自己淘氣又幽默的個性，又描述了自己因為寫作業(yè)的速度很慢，影響了上“學(xué)樂中國”的遺憾，從小作者的描述中，我們能夠感受到小作者對“學(xué)樂中國”的喜愛之情。然而，作文的題目是“我是‘小蝸?！?，小作者應(yīng)該把描述的筆墨，重點放在“我”和“小蝸牛”的共性之中，而本文中的寫法，過于簡單，不夠具體，作文的中心不夠突出?！疤諝狻睉?yīng)該是“淘氣”?！疤嵋娨狻睉?yīng)該是“提建議”。
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