文章摘要：一年級(jí)狀物作文:怎么寫好我當(dāng)“小老師”100字作文？2008年3月21日“楊淇同學(xué)的配套練習(xí)做的最好，現(xiàn)在就讓他當(dāng)小老師。”老師說(shuō)。我走到丁丁旁邊，說(shuō)：“丁丁，不要寫成‘可愛(ài)的紀(jì)念’，可以寫成‘珍貴的紀(jì)念’?！蔽矣肿叩叫√m的身邊，說(shuō)：“‘應(yīng)該’的‘應(yīng)’不是因?yàn)榈摹颉沁@個(gè)‘應(yīng)’。以下是韓碩寫的《我當(dāng)“小老師”》范文；

好我當(dāng)“小老師”作文100字概況

• 作者：韓碩
• 班級(jí)：小學(xué)一年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：100字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年10月14日 16時(shí)51分

2008年3月21日

“楊淇同學(xué)的配套練習(xí)做的最好，現(xiàn)在就讓他當(dāng)小老師。”老師說(shuō)。

我走到丁丁旁邊，說(shuō)：“丁丁，不要寫成‘可愛(ài)的紀(jì)念’，可以寫成‘珍貴的紀(jì)念’?！?/p>

我又走到小蘭的身邊，說(shuō)：“‘應(yīng)該’的‘應(yīng)’不是因?yàn)榈摹颉?，是這個(gè)‘應(yīng)’?！?/p>

同學(xué)們都說(shuō)我“小老師”當(dāng)?shù)暮?。老師還表?yè)P(yáng)了我呢。

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作者：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生（3）班 韓碩   時(shí)間：2024-10-14 16:51