文章摘要：二年級(jí)日記作文:怎么寫好我當(dāng)“小老師”100字作文？2008年3月21日星期五晴“楊淇同學(xué)的配套練習(xí)做的最好，現(xiàn)在就讓他當(dāng)小老師?！崩蠋熣f。我走到丁丁旁邊，說：“丁丁，不要寫成‘可愛的紀(jì)念’，可以寫成‘珍貴的紀(jì)念’。”我又走到小蘭的身邊，說：“‘應(yīng)該’的‘應(yīng)’不是因?yàn)榈摹颉?，是這個(gè)‘應(yīng)’。以下是彭寶怡寫的《我當(dāng)“小老師”》范文；

好我當(dāng)“小老師”作文100字概況

• 作者：彭寶怡
• 班級(jí)：小學(xué)二年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：100字作文
• 體裁：日記
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2025年06月18日 06時(shí)08分

2008年3月21日星期五晴

“楊淇同學(xué)的配套練習(xí)做的最好，現(xiàn)在就讓他當(dāng)小老師?！崩蠋熣f。我走到丁丁旁邊，說：“丁丁，不要寫成‘可愛的紀(jì)念’，可以寫成‘珍貴的紀(jì)念’。”

我又走到小蘭的身邊，說：“‘應(yīng)該’的‘應(yīng)’不是因?yàn)榈摹颉?，是這個(gè)‘應(yīng)’。”同學(xué)們都說我“小老師”當(dāng)?shù)暮?。老師還表揚(yáng)了我呢。

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作者：小學(xué)二年級(jí)學(xué)生（4）班 彭寶怡   時(shí)間：2025-6-18 06:08