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        理解 1000字

        文章摘要:高一作文1000字:怎么寫好理解1000字作文?我們班上每年都要選班干部,來協(xié)助老師,新的班干部都會(huì)在掌聲與滿心的歡喜中誕生。但我一直不想當(dāng)班干部,因?yàn)楫?dāng)一個(gè)班干部,是很麻煩的。特別是我這種把別人交給我的任務(wù)盡心盡力,一絲不茍地完成的人,班干部,更是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)。以下是潘曦研寫的《理解》范文;

        好理解作文1000字概況

        • 作者:潘曦研
        • 班級:高中高一
        • 字?jǐn)?shù)1000字作文
        • 體裁
        • 段落:分12段敘寫
        • 更新:2025年06月17日 00時(shí)02分

        我們班上每年都要選班干部,來協(xié)助老師,新的班干部都會(huì)在掌聲與滿心的歡喜中誕生。

        但我一直不想當(dāng)班干部,因?yàn)楫?dāng)一個(gè)班干部,是很麻煩的。特別是我這種把別人交給我的任務(wù)盡心盡力,一絲不茍地完成的人,班干部,更是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)。我想過平靜的學(xué)習(xí)生活,但總被“班干部”這個(gè)詞搗得心煩意亂,我以前就很有感觸。

        最令我心煩的是,我在班上屬于好學(xué)生一類,所以被推薦去選班干部的可能比較大。有一次上科學(xué)課,評選科代表,這是最令我提心吊膽的時(shí)刻。果然,一位同學(xué)推薦了我,害得我不得不臨時(shí)準(zhǔn)備演講,最后所幸沒選上,使我“虛驚一場”。

        下了課,我找到了那位同學(xué),想審問審問他為什么要選我,沒想到他一見到我便做出一副笑嘻嘻的樣子,張口就說:“你這次沒選上吧!別灰心,下次我還要再選你!”他的語速快得驚人,似乎不想給我留一絲說話的余地。我心里頓時(shí)傻了:本來想把他說得啞口無言,再打一針預(yù)防針,免得他下次再推薦我,可是現(xiàn)在……“沒想到你也在故意整我!”氣急敗壞的我扭頭沖出教室,卻沒有注意到背后,那雙茫然的眼睛。

        怒氣沖沖的我心想:我再也不理你了。

        可不知怎么的,每次看到他的身影,總覺得心很虛,我目光呆滯,仿佛我做了一件后果極其嚴(yán)重的事,心里忐忑不安。

        后來,那位同學(xué)依然對我好,和我交談,和我游戲。那一切仿佛沒有發(fā)生一樣,而我們似乎也回到了從前----我們曾經(jīng)是一對很要好的朋友??!他趴在我桌子上,用那笑嘻嘻樣子看著我,我才覺得那樣子并不討厭。這時(shí),我總會(huì)從他的眼睛上看到我們以前快樂的日子。

        我應(yīng)不應(yīng)該對他那樣冷淡?我到底應(yīng)不應(yīng)該這樣做?這兩個(gè)問題開始纏繞在我的腦中,使我心煩意亂,比當(dāng)了班干部的困擾還難受,我頓時(shí)思維陷落。

        有一次,班上評選“數(shù)學(xué)優(yōu)秀生”,他舉了手,堅(jiān)毅地站了起來,很有自信地說:“我覺得羅天創(chuàng)可以……”他接著還在班上說了我的優(yōu)點(diǎn)。他的聲音堅(jiān)定。這次我沒有生氣,我明白了,明白了他的用心。默默地注視著他,我又看到了我們以前快樂的日子。他也許不知道,他身后,有一雙眼睛快樂地注視著他。

        我找到了那個(gè)讓我思維陷落的問題的答案,我相信,這也是這個(gè)問題最完美的答案。

        我又找到他,向他道歉,這一次他又笑嘻嘻地對著我,趕在了我前面開口:“我就說別灰心,你看,這次評上了吧!”我們相視一笑。他的語速依然很快,但這次,卻構(gòu)成了一首悠悠的小令。他的笑,讓我知道,真正的友誼沒有停止,只有暫停。

        我才明白,同學(xué)之間,友誼的暫停,是為了更長久的理解。將心比心,互相理解,才是推進(jìn)友誼最純粹的力量。

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        作者:高中高一學(xué)生(5)班 潘曦研   時(shí)間:2025-6-17 00:02

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