文章摘要：高二作文1000字:怎么寫(xiě)好遠(yuǎn)處，那一抹藍(lán)1000字作文？“海洋是什么?！比绻腥诉@樣問(wèn)，你的回答是什么。是背出面積”約362000000平方公里，近地球表面積71%。”這樣籠統(tǒng)的概念嗎。是隨意搜出的海生物標(biāo)本與水波粼粼的圖片嗎。還是索性愣住，支支吾吾說(shuō)不出話呢。也許，大多數(shù)人會(huì)選擇后者。以下是趙煬寫(xiě)的《遠(yuǎn)處，那一抹藍(lán)》范文；

好遠(yuǎn)處，那一抹藍(lán)作文1000字概況

• 作者：趙煬
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫(xiě)
• 更新：2025年06月16日 08時(shí)18分

“海洋是什么？”如果有人這樣問(wèn)，你的回答是什么？是背出面積”約362000000平方公里，近地球表面積71%......”這樣籠統(tǒng)的概念嗎？是隨意搜出的海生物標(biāo)本與水波粼粼的圖片嗎？還是索性愣住，支支吾吾說(shuō)不出話呢？也許，大多數(shù)人會(huì)選擇后者。如果是這樣的話，請(qǐng)一定得反思一下，好好地認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)處的那一抹藍(lán)吧……

最近，我看了一部名為《海洋》的3D紀(jì)錄片，在贊美海洋夢(mèng)幻一般的繽紛之余，也使我的心靈受到了真真切切的感動(dòng)與震撼…..

紀(jì)錄片的開(kāi)頭，是一個(gè)小男孩在問(wèn)父親，“海洋是什么？”父親答：“是一抹藍(lán)，孩子。在那一抹藍(lán)下，存在著生命……”隨著濤聲，影片進(jìn)入了主題。

第一個(gè)登場(chǎng)的海洋生物是一只酷似蜥蜴的動(dòng)物，叫海蜥蜴。鏡頭隨著它著移動(dòng)，把觀眾引進(jìn)海的深處……令我吃驚的是，海洋比我想象的要美得多，一點(diǎn)兒也不亞于陸地上的花花世界。有生長(zhǎng)在海底的各種水植物，珊瑚；以會(huì)發(fā)光的水母為代表的多細(xì)胞動(dòng)物；各式各樣的魚(yú)以及海豚、海獅等海洋哺乳類動(dòng)物；還特寫(xiě)了我仰慕已久的藍(lán)鯨，以及一些聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的物種。使我在開(kāi)闊視野的同時(shí)不禁產(chǎn)生這樣的疑惑：占地球面積70%的海洋中，到底有多少不可思議ide驚喜等著我們去發(fā)現(xiàn)？

神奇與歡樂(lè)伴隨著樂(lè)聲告一段落。接下來(lái)出現(xiàn)的則是令人觸目驚心的一幕：由于人類的貪欲開(kāi)始不斷入侵海洋，他們獵殺海洋動(dòng)物，破壞海洋環(huán)境。人們把魚(yú)翅視為“高檔”的美味與享受，于是不擇手段，把鯊的鰭割下來(lái)，把淌著鮮血的鯊魚(yú)扔回大海，一片腥紅在海底蔓延……今年3月，日本核電站泄漏，放射性物質(zhì)流入東海，隨著水質(zhì)的被污染，海洋物種很可能會(huì)變異或死亡……地球也不像以前那樣美麗了，從衛(wèi)星上看地球，那一抹抹藍(lán)中出現(xiàn)了黑點(diǎn)和黑帶，那是人類的污水和垃圾……

我不禁啞然……這時(shí)的我，才意識(shí)到保護(hù)海洋應(yīng)該是我們的自覺(jué)行為：聽(tīng)說(shuō)丹麥人釣魚(yú)時(shí)，腰間總掛著一把尺子，如果魚(yú)太小，就放回水中。2010年10月份，我國(guó)漁政開(kāi)展了“中華鱘放生”儀式，經(jīng)過(guò)專家的診療，中華鱘重新獲得了自由。

也許，對(duì)一個(gè)海洋生物來(lái)說(shuō)，人類無(wú)疑是“剝削者”，可大多數(shù)人并沒(méi)有重視這一點(diǎn)，難道不是嗎？此刻，我作為一個(gè)少年，更作為珍視這一抹藍(lán)的人群之一，向同胞們發(fā)出最真摯的請(qǐng)求：給海洋一點(diǎn)空間吧！因?yàn)槲覀儯チ颂唷嘈琶總€(gè)人都愛(ài)自己的臉，那我們又有何理由不愛(ài)海洋的“臉”呢？正因?yàn)槲覀儗?duì)那一抹藍(lán)都很向往，所以我們應(yīng)該就此止步，從我作起，從不浪費(fèi)水，不污染水，一點(diǎn)點(diǎn)為海洋的未來(lái)努力，不要再去打擾踐踏那為數(shù)不多的一抹藍(lán)了……

親愛(ài)的朋友，現(xiàn)在，你已經(jīng)認(rèn)識(shí)海洋了。它不是標(biāo)本，不是一知半解的概念或任何籠統(tǒng)的課堂知識(shí)，它是需要我們保護(hù)的正在受到我們摧殘的藍(lán)色星球的一部分。我們生活中的每一口空氣，每一滴水，都依賴于一個(gè)健康的海洋。而現(xiàn)在，她—遠(yuǎn)處的那一抹藍(lán)，未來(lái)的命運(yùn)，取決于我們……我們有什么理由不愛(ài)護(hù)她呢？

盧教院附校 六（1） 王蕾

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作者：高中高二學(xué)生（5）班 趙煬   時(shí)間：2025-6-16 08:18