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        我的發(fā)現(xiàn) 1000字

        文章摘要:高一作文1000字:怎么寫好我的發(fā)現(xiàn)1000字作文?我的發(fā)現(xiàn)那是我5歲時(shí)的一個(gè)小發(fā)現(xiàn)。是個(gè)暑假,一天的下午,天氣非常悶熱。我走進(jìn)院子里,擺弄著爸爸的“寶貝花草”。忽然我看到一只小蝸牛正在緩緩地爬上了葉子。“蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)呢?!薄盀槭裁此哌^(guò)的地方總會(huì)留下一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的線。以下是羅少霞寫的《我的發(fā)現(xiàn)》范文;

        好我的發(fā)現(xiàn)作文1000字概況

        • 作者:羅少霞
        • 班級(jí):高中高一
        • 字?jǐn)?shù)1000字作文
        • 體裁
        • 段落:分7段敘寫
        • 更新:2022年11月23日 04時(shí)22分

        我的發(fā)現(xiàn)那是我5歲時(shí)的一個(gè)小發(fā)現(xiàn)。是個(gè)暑假,一天的下午,天氣非常悶熱。我走進(jìn)院子里,擺弄著爸爸的“寶貝花草”。

        忽然我看到一只小蝸牛正在緩緩地爬上了葉子?!拔伵J呛οx(chóng)還是益蟲(chóng)呢?”“為什么它走過(guò)的地方總會(huì)留下一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的線?”“他的鼻子、眼睛在哪里?”一連串的問(wèn)號(hào)輔導(dǎo)我的腦海。(那時(shí)的我是無(wú)知的,但今日的我卻大不相同?。┪遗苓M(jìn)屋,問(wèn)正在讀報(bào)的爸爸,爸爸笑著說(shuō):“你既然想知道蝸牛的秘密,為什么不親自去研究它呢?”“對(duì)呀!我怎么沒(méi)想到呢?!”于是,我決定自己實(shí)驗(yàn)一番。“蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)?”我先采取“用各種食品實(shí)驗(yàn)的方法”來(lái)檢測(cè)蝸牛。

        我先撿來(lái)了白菜葉、饅頭和小蚊子等等,然后又捉了幾只蝸牛,我我還為這些蝸牛分別編了號(hào)。我把它們放在這些食物面前,大概它們都餓極了,爬向了自己喜愛(ài)的食物。每只蝸牛都選上了白菜葉子,嚼了起來(lái),而對(duì)別的食物連聞都不聞。不大一會(huì)兒,白菜葉子便都給吃光了。

        這下,我得出了初步的結(jié)論:蝸牛是害蟲(chóng)。接著我又開(kāi)始進(jìn)行了第二項(xiàng)實(shí)驗(yàn):分析“蝸牛爬行時(shí)為什么會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線?”我把蝸牛捉到高處,等他的頭伸出殼時(shí),我便想捉住它的身子,可是我的手還沒(méi)碰到蝸牛,它的頭就縮回去了。我想,這蝸牛真是“膽小鬼!”連續(xù)試了幾次,依然沒(méi)有成功,我真有點(diǎn)兒泄氣了。這時(shí),爸爸走了過(guò)來(lái)說(shuō):“做事情剛開(kāi)始就灰心,長(zhǎng)大了還能當(dāng)科學(xué)家?”我被爸爸這么一“激”,又來(lái)勁兒了。

        忽然,一個(gè)想法又從我腦海中閃過(guò)?!坝辛耍辛?!”我興奮得手舞足蹈。我用一塊尖石小心翼翼地敲破蝸牛殼,抽出蝸牛的身體,我用手摸了摸它的底部,只覺(jué)得黏糊糊的,隱隱約還有小粒的東西,這是什么呢?經(jīng)過(guò)查找資料,我找到了答案,原來(lái)那小粒的東西是它的腳,那年呼呼的東西就是蝸牛的排泄物,它有助于蝸牛爬行。哦,原來(lái)那長(zhǎng)長(zhǎng)的線是它爬行留下痕跡。

        最后,我想看看蝸牛的眼睛、鼻子在哪里。我把一片白菜葉子放在一只蝸牛面前,只見(jiàn)那只蝸牛先伸出一對(duì)較長(zhǎng)的觸角碰了碰,有用下面較短的一對(duì)觸角再碰了碰,這才大口大口地吃起來(lái)。我想:“大概是一對(duì)眼睛,另一對(duì)時(shí)鼻子吧。可是到底哪對(duì)是眼睛,那對(duì)是鼻子呢?我又取了一片樹(shù)葉子,再拿來(lái)同樣大小的小白菜葉,分別放在蝸牛面前。

        由于差別不是很大,這下蝸牛的眼睛可派上用場(chǎng)啦!只見(jiàn)它用小觸角碰碰,便知道哪個(gè)是白菜葉子,哪個(gè)是樹(shù)葉子了。這下,我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密:大觸角具有眼的功能,小觸角具有鼻的功能。通過(guò)一連串的實(shí)驗(yàn),真是受益不??!我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密,也明白里一個(gè)道理:要想有所創(chuàng)造,就必須從小培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并學(xué)著去解決問(wèn)題的能力。

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        作者:高中高一學(xué)生(4)班 羅少霞   時(shí)間:2022-11-23 04:22

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