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        永逝的理解 1000字

        文章摘要:理解作文1000字:怎么寫好永逝的理解1000字作文?那次理解,雨知道,已晚了。也許,這是惟一一次能帶給陰間的慰籍。窗外的雪梨花,開得多么盎然生機(jī),迎風(fēng)微笑,那潔白無瑕的花瓣似乎風(fēng)一吹,就會(huì)飄走?!把?,老師交給我們的任務(wù),你想好了嗎?!庇暾{(diào)皮地問著雪,好像她自己沒有興趣完成。以下是趙紫瑩寫的《永逝的理解》范文;

        好永逝的理解作文1000字概況

        • 作者:趙紫瑩
        • 班級(jí):高中高二
        • 字?jǐn)?shù)1000字作文
        • 體裁
        • 段落:分18段敘寫
        • 更新:2022年02月14日 03時(shí)50分

        那次理解,雨知道,已晚了。也許,這是惟一一次能帶給陰間的慰籍。

        窗外的雪梨花,開得多么盎然生機(jī),迎風(fēng)微笑,那潔白無瑕的花瓣似乎風(fēng)一吹,就會(huì)飄走。

        “雪,老師交給我們的任務(wù),你想好了嗎?”雨調(diào)皮地問著雪,好像她自己沒有興趣完成。

        “到時(shí)候,再說吧?!毖┓€(wěn)重地望著窗外,仿佛又為那嬌弱欲謝的花瓣嘆息。

        “哎呀,雪。我們只有3天的時(shí)間準(zhǔn)備。老實(shí)說,我倆這做小報(bào)的技術(shù)不分上下。不過,”雨望了一下雪,嘻嘻地笑出聲來,“還是你代勞吧,我經(jīng)驗(yàn)不夠。何況,這次任務(wù),比較重?!?/p>

        雪轉(zhuǎn)身面對(duì)雨,用她那纖細(xì)而又白皙的手搭在雨肩上,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“雨,你是知道的。任何事,只有多鍛煉,才會(huì)取得滿意的成果。雖說這次任務(wù)較重,可也是你鍛煉的一個(gè)絕好機(jī)會(huì),不是嗎?”

        雨撅起了嘴,心里默默地想著:雪,誰(shuí)不知道你口里不一啊,你還不是想把任務(wù)給我,也沒必要這樣巧言令色吧。于是雨傲然地背起書包,走出教室。

        雪轉(zhuǎn)頭看著那棵梨花樹,似乎熟悉而又陌生,可那枝頭,已無了風(fēng)情萬(wàn)種的雪梨花爭(zhēng)奇斗艷的場(chǎng)面了,唯有幾朵伶仃的花瓣,垂落在枝頭,好像隨時(shí)都會(huì)飄落。

        秋天了吧,花開花落,終有歸途的?!蓖車酌C5囊黄┧坪跻巡辉谄谕腥魏?a href="http://hnjxzp.com/zt/shengming/" title="生命作文">生命再出現(xiàn)了。

        熟悉的腳步聲再次回響,雨抱著一堆畫紙走向病房,面對(duì)瘦削而又柔弱的雪,她無動(dòng)于衷,忽然甩開手臂,白雪紛飛似的畫紙散落在雪床前。

        “要哪張,自己拿去看吧,反正我的任務(wù)完成了,你可別裝出那副鬼樣子,我要走了,拜拜!”雨輕蔑地把臉一甩,轉(zhuǎn)身走向長(zhǎng)廊。

        “嘶——”背后傳來無數(shù)張紙被撕碎的聲音,雨猛地回頭一看,驚愕地望著雪,眼睛死死盯著那無數(shù)張畫紙,粉碎地被無情撒向地面。

        “你,你干什么!”雨憤怒地看著雪,齜牙咧嘴地把一切能拋的東西扔向雪,“你安的什么心!我?guī)湍阕?,還不好了呀!你!……”雨欲言又止。

        雪默嘆了一聲,靜靜地說道:“任何事,要做就要把它做好,不然就別做。何況這次是為我們班級(jí)爭(zhēng)光呀?!?/p>雨瞥向別處,似乎未曾聽見,沒好氣地說:“你懂什么呀?就在這教訓(xùn)起我來了?你明白我嗎?你理解我嗎?我為了做這幾張爛紙,我可以連同學(xué)的嘲諷都不顧!我承認(rèn)我什么都不好,別人怎么嘲笑我都不礙事,為什么偏偏你就不理解我!”雨眼眶一紅,眼淚斷斷續(xù)續(xù)地往下掉。

        “好吧,我做……”雪拿起畫筆,那雙執(zhí)著的手卻怎樣也握不住一支小筆,雪顫抖地畫完第一筆,說:“窗外,花,已落……”

        真的,那樹上只有一朵孤零零的花瓣了,雨抹干眼淚,絲毫未注意雪,雖花已落,枝卻已壯,這應(yīng)就是花的一生吧……

        “雪!”雪就是這花短暫的一生,開得絢麗而又悲壯。雨凄涼地哭號(hào),伴著最后一片花瓣落入陰間:“雪!我明白了!我理解你的苦心了!沒有你,哪來我的今天!雪,你別去?。e去?。槭裁吹阶詈?,我才能理解你呢……”雨陌然摘下花瓣,為她送行。

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        作者:高中高二學(xué)生(7)班 趙紫瑩   時(shí)間:2022-2-14 03:50

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