文章摘要：高一作文1000字:怎么寫好面對(duì)畢業(yè)，我全力以赴1000字作文？畢業(yè)考試越來越接近，空氣是彌漫著濃濃的緊張味道，黑板上用紅色粉筆寫下的倒計(jì)時(shí)的數(shù)字越來越小氣。教室里一陣安靜，只聽得見用筆接觸紙所發(fā)出的“沙沙”聲。這段時(shí)間的緊張學(xué)習(xí)壓得我?guī)缀跬覆贿^氣。面對(duì)大量的題冊(cè)，我沉著應(yīng)對(duì)，可面對(duì)畢業(yè)考試，我心里不僅滾起滔天巨浪。以下是林殊妤寫的《面對(duì)畢業(yè)，我全力以赴》范文；

好面對(duì)畢業(yè)，我全力以赴作文1000字概況

• 作者：林殊妤
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2023年09月02日 16時(shí)22分

畢業(yè)考試越來越接近，空氣是彌漫著濃濃的緊張味道，黑板上用紅色粉筆寫下的倒計(jì)時(shí)的數(shù)字越來越小氣。教室里一陣安靜，只聽得見用筆接觸紙所發(fā)出的“沙沙”聲。

這段時(shí)間的緊張學(xué)習(xí)壓得我?guī)缀跬覆贿^氣。面對(duì)大量的題冊(cè)，我沉著應(yīng)對(duì)，可面對(duì)畢業(yè)考試，我心里不僅滾起滔天巨浪。

一二年級(jí)的時(shí)候，常常嘴里含著一塊糖，毫不畏懼任何考試，面對(duì)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的考試，我是次次拿一百分，天真地認(rèn)為沒有什么能難得到我，從來都是帶著自信的微笑俯視畢業(yè)考試，享受著輕松與快樂的輕拂，做完老師布置的作業(yè)就急忙跑到電視機(jī)面前，看那不知播放過多少次的動(dòng)畫片，百看不厭。即使考差了也會(huì)微笑著面對(duì)，永遠(yuǎn)堅(jiān)信我能輕輕松松就考好。低段，是快樂與輕松的代名詞。

低段，散發(fā)著桂花那濃濃的香氣，它載著充滿童真童趣的夢(mèng)想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

三四年級(jí)，長大了許多，不再那么輕松，那么無憂無慮，做事也學(xué)會(huì)了多加考慮。作業(yè)，是否是多了那么一些，但仍能在小區(qū)里自由地飛翔，享受清新的空氣。認(rèn)識(shí)的朋友多了，常三五個(gè)一群，五六個(gè)一伙地結(jié)伴而行，把每一個(gè)朋友當(dāng)作知音，無限制地向他們吐露心里感受。不必太擔(dān)心考試的分?jǐn)?shù)，“98”“99”常停留在我的試卷上，帶著一個(gè)醉人的微笑一同遞給家長。漸漸開始重視畢業(yè)考試，把它看作是一個(gè)同一平面的石頭。中段，是純真無暇的代名詞。中段，散發(fā)著梔子花那幽幽的清香，它推動(dòng)著希望踏上旅程。

前四年的學(xué)習(xí)，輕松蕩漾在其間，像湖面上泛起的點(diǎn)點(diǎn)漣漪，歡笑也必不可少，吹牛吹到月亮上。希望像寶石般閃著耀眼的光芒。快樂在日夜的交替中徜徉，唱著柔美的歌曲。

五六年級(jí)，是緊張的，帶著點(diǎn)點(diǎn)憂傷，牽著萬縷匆忙，灑下絲絲無賴。考試的分?jǐn)?shù)越來越低，心情早已不再舒暢，沉重代替了她，希望雖然變得很渺茫，但我全力以赴，拋下憂傷，扔掉無賴，重新抬起頭面對(duì)畢業(yè)考試，它已經(jīng)升得和太陽一樣高。時(shí)間在做題時(shí)的“沙沙”聲中流逝，這就是大人所說的“價(jià)值”。反反復(fù)復(fù)地背著課文，仔仔細(xì)細(xì)地練著作文，頭再次沉重地抬不起來。高段，是忙碌的代名詞。

再次拿起筆，做那個(gè)不知做過多少次的平凡動(dòng)作。“沙沙”聲在我耳邊響起，堆得比山高的題趾高氣揚(yáng)地看著我。突然吹過一陣微風(fēng)，一群小朋友從我窗前跑過，留下陣陣歡笑聲，我陷入了沉思。從前的那個(gè)充滿夢(mèng)想還有點(diǎn)幼稚小女孩到哪里去了？我“呼呼”吹去那本記憶冊(cè)上的灰塵，把它拿出來吹吹風(fēng)，曬曬太陽。

六年級(jí)的走廊上死氣沉沉，幾乎沒有一個(gè)人，有的話，也是匆匆走去，匆匆走回，不想讓六年級(jí)的每一分、每一秒變得“空虛”。我再次拿起筆，又做了那個(gè)反反復(fù)復(fù)不知多少遍的動(dòng)作。

查看：90789次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/1000zizuowen/888569.html

作者：高中高一學(xué)生（4）班 林殊妤   時(shí)間：2023-9-2 16:22