文章摘要：高一作文1000字:怎么寫好記住這一天1000字作文？9月10日——一個人人知悉、神圣而又短暫的節(jié)日。教師節(jié)——記住這神圣的一天。在我很小的時候，大概那時的我正在上幼兒園吧。忘了我是通過什么途徑，竟初次接觸到了“教師節(jié)”這個詞，但懵懵懂懂的我并不了解這個詞究竟代表著什么，更不知道它是在什么時候。以下是丁天怡寫的《記住這一天》范文；

好記住這一天作文1000字概況

• 作者：丁天怡
• 班級：高中高一
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2022年12月30日 16時11分

高中高一作文1000字1000字   丁天怡   黃岡市 高中高一學(xué)生（7）班

9月10日——一個人人知悉、神圣而又短暫的節(jié)日。

教師節(jié)——記住這神圣的一天。

在我很小的時候，大概那時的我正在上幼兒園吧。忘了我是通過什么途徑，竟初次接觸到了“教師節(jié)”這個詞，但懵懵懂懂的我并不了解這個詞究竟代表著什么，更不知道它是在什么時候。因為，幼稚的我認為，“教師”這個詞離我還很遙遠。當(dāng)時，我還不知道，那些教我們讀書識字的人就是“老師”，每天，我們小孩子只是用稚嫩的聲音，“阿姨、阿姨”地叫喊著，叫得親切而開心，叫得“阿姨”臉上樂開了花。

教師節(jié)——記住這一天——對那時的我而言早了些。

上了小學(xué)，漸漸的才真正知道了“教師節(jié)”的存在。我似乎說得太大了，其實也不能算是“真正的”認識了，我也只是局限于能夠記住——9月10日是教師節(jié)，教師節(jié)是老師們的節(jié)日，其他的便沒什么了。大概是由于我還很膽怯、很無知的緣故吧，我還不能為老師做些什么。禮物？我不會送。祝福？我開不了口。給我的老師們過好這個節(jié)日，我還不會，僅僅是萌生了這個想法而已。

教師節(jié)——記住這一天——我想我已經(jīng)能夠做到了。

依然清楚地記得那次——

應(yīng)該是四年級的時候吧，剛剛開了學(xué)，一切都又重新開始了。一天我閑得無事，翻日歷找笑話看時（我家臺歷附帶笑話的）才偶然發(fā)現(xiàn)——原來又快到教師節(jié)了！我想，是不是應(yīng)該真正為老師做些什么了，而不只是成天空想。給我的老師們過一次令老師難忘的、特殊的教師節(jié)，盡情地表達出我們對老師的感激和愛，應(yīng)該是件容易的事。經(jīng)過再三猶豫，終于決定——號召起同學(xué)們，為老師們買個或是親自做個禮物，再在那天，每節(jié)課前老師來的一剎那，全班同學(xué)一起高喊——“祝老師節(jié)日快樂！”說干就干！

結(jié)果，2002年的9月10日，四年級（2）班的教室里，每節(jié)課前，總會傳出一聲“祝老師節(jié)日快樂”的吶喊，響徹校園。那其中，飽含學(xué)生們對老師崇高的敬意、深深的感激，每一個老師聽到都會心頭一熱的。吶喊過后，記得老師的臉變得好紅的，眼角似乎聚滿了淚水，閃著晶瑩的光。老師對我們沒多說什么，只是向我們深深地鞠了一躬，說了聲“謝謝”，但聽得我們心里也好暖。我不知道，老師那時的內(nèi)心活動究竟是怎樣的，應(yīng)該比較驚喜、激動吧。那天，老師的臉上一直帶著孩子般的笑容，那樣開心……

教師節(jié)——記住這一天——已經(jīng)成了我難以忘卻的責(zé)任。

如今，教師節(jié)又快到了，“9月10日”會隨著日歷的一張張撕下而醒目地出現(xiàn)在我眼前。今年，我該做些什么了呢，以表達我們滿腔的感激？不管怎樣，記住這一天，記住教師節(jié)應(yīng)該是最起碼的。呵呵，應(yīng)該永遠也忘不了的。

在這里，豬豬我祝愿創(chuàng)網(wǎng)的老師們，以及全天下所有的老師——祝你們，節(jié)日快樂！

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作者：高中高一學(xué)生（7）班 丁天怡   時間：2022-12-30 16:11