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        詩(shī)書有約 1000字

        文章摘要:高二作文1000字:怎么寫好詩(shī)書有約1000字作文?總以為你是幾頁(yè)紙卷的堆疊,卻為何總能映射出世間的風(fēng)情萬種??傄詾槟闶菐椎毋U墨的排列,卻為何總能呈現(xiàn)出古今的喜樂悲涼。總以為你是幾點(diǎn)閑人飯后的馀思,卻為何總能印證圣賢的先知先覺。書,我是三生有幸,與你幼年結(jié)緣,少年相伴,青年相守,并且篤愿將此只我與你的約定繼續(xù)到地老天荒。以下是鐘六瑛寫的《詩(shī)書有約》范文;

        好詩(shī)書有約作文1000字概況

        • 作者:鐘六瑛
        • 班級(jí):高中高二
        • 字?jǐn)?shù)1000字作文
        • 體裁
        • 段落:分16段敘寫
        • 更新:2021年06月22日 10時(shí)40分

        總以為你是幾頁(yè)紙卷的堆疊,卻為何總能映射出世間的風(fēng)情萬種?

        總以為你是幾滴鉛墨的排列,卻為何總能呈現(xiàn)出古今的喜樂悲涼?

        總以為你是幾點(diǎn)閑人飯后的馀思,卻為何總能印證圣賢的先知先覺?

        書,我是三生有幸,與你幼年結(jié)緣,少年相伴,青年相守,并且篤愿將此只我與你的約定繼續(xù)到地老天荒。

        從《賣火柴的小女孩》到《丑小鴨》,從《白雪公主》到《海的女兒》,繽紛多彩的童話構(gòu)筑了我幼年世界的基石,我逐漸確信世界是美好的,是公正的,是充滿著歌聲微笑的。這使我有勇氣去相信未來的美好,有自信追求未來的繽紛。

        此時(shí)伴隨我的還有中華瑰寶古詩(shī)文,我由衷為古人多味的情感和精彩的想象所折服。

        “少壯不努力,老大徒傷悲。”勸人勤勉惜時(shí),字字殷殷切切。

        “鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波?!瘪樫e王的三言兩語(yǔ)點(diǎn)染出了白鵝的優(yōu)美多姿。

        “舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?!弊怨哦坏纳h髦榫褂质抢钐椎膶こUZ(yǔ)句。

        最精彩莫過于《楓橋夜泊》:“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”。多少高中的舉子進(jìn)士早就風(fēng)化在了歷史的塵埃之中,唯落榜的張繼憑區(qū)區(qū)二十八字熠熠不朽。

        就這樣,在多彩的遐思中,在朗朗的詩(shī)書聲中,我步入了少年。

        雖然相當(dāng)多的時(shí)間已被謹(jǐn)嚴(yán)單調(diào)的課業(yè)書本所占據(jù),但書的魅力卻并未因此而削減。即如“一花一世界,一沙一天堂”,循著書香徐徐徜徉,融入一隅便自是一番天地!

        我認(rèn)識(shí)了俞平伯、朱自清,我知道了梁實(shí)秋、瞿秋白,我愛上了魯迅、徐志摩······這既是智者大家的角逐,更是我心海波瀾的抉擇。我時(shí)而奮發(fā)激勵(lì),欲逞敢為天下先的豪情;時(shí)而淺唱低吟,細(xì)嚼流水落花的婀娜。昔時(shí)那些看似抽象的情愫瞬時(shí)變得生動(dòng)可感,化成我自身不可分割的精神器官。三五之夜,掬一捧月光下酒;曉春時(shí)節(jié),攬幾朵迎春作陪!“亦詩(shī)亦情,亦文亦我”,小小的心靈不再渺小,愈而豐潤(rùn)和精博;清瘦的身形有所承載,醞釀著富有想象和創(chuàng)造的世界!

        或許激蕩之后終要?dú)w于平靜,仿佛獨(dú)孤求敗草木皆可為劍的領(lǐng)悟,現(xiàn)在的我更愛以常平之心去細(xì)細(xì)嗅品書香的芬芳。而更加熟稔的書也在為我營(yíng)造一個(gè)充溢神韻的境界,猶如彈久了的名琴,寫熟了的毛筆,那些泛黑泛黃的書頁(yè),浸上了自己的汗?jié)n,夾含了翻碎的紙屑,布滿了批注的字跡,也偷藏了我歲月的點(diǎn)滴,蘊(yùn)出了默契的神韻!

        由于這種神韻,書中的一切真正融入了我的血液之中,使我懂得人應(yīng)當(dāng)有所恪守,有所擔(dān)當(dāng);同時(shí)也該有所堅(jiān)持,有所追求。我選擇“除虛名,務(wù)實(shí)干”,對(duì)他人有所奉獻(xiàn),讓自己有所收獲,在自己的位置上發(fā)熱發(fā)光!恰如馮友蘭大師所言:“鴻志在本職”!

        掬一捧花香,去芬芳世界;攬一懷陽(yáng)光,去擁抱人間。我想,自己注定要篤守與詩(shī)書的約定,與它一路同行;也必定要在本職上開拓進(jìn)取,與它和衷共濟(jì)。書可以創(chuàng)造和改變一個(gè)人,而一個(gè)人也能創(chuàng)造和改變一個(gè)世界!

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        作者:高中高二學(xué)生(3)班 鐘六瑛   時(shí)間:2021-6-22 10:40

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