文章摘要：印象作文1000字:怎么寫(xiě)好讀書(shū)印象1000字作文？梔子花一瓣一瓣夾在破舊的宋詞的那一頁(yè)：李后主的《相見(jiàn)歡》。茉莉花一朵一朵芳香在彩頁(yè)的《中國(guó)影象》。蝴蝶蘭一枝一枝綻放在午后陽(yáng)光里的《中國(guó)作家》。一切的一切，組成了記憶中的讀書(shū)印象。無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤代表城市：上海代表作家：瓊瑤殘?jiān)?。以下是蔡朝文?xiě)的《讀書(shū)印象》范文；

好讀書(shū)印象作文1000字概況

• 作者：蔡朝文
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分33段敘寫(xiě)
• 更新：2022年12月27日 19時(shí)03分

梔子花一瓣一瓣夾在破舊的宋詞的那一頁(yè)：李后主的《相見(jiàn)歡》。

茉莉花一朵一朵芳香在彩頁(yè)的《中國(guó)影象》。

蝴蝶蘭一枝一枝綻放在午后陽(yáng)光里的《中國(guó)作家》。

一切的一切，組成了記憶中的讀書(shū)印象。

無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤

代表城市：上海

代表作家：瓊瑤

殘?jiān)?。?shù)的魅影投射在了老上海爬滿藤蔓的老墻上。獨(dú)自徘徊于為數(shù)不多的小巷里，任月光灑落一地?；椟S的路燈下，幾只不知名的蟲(chóng)子繞著。燈光亂竄。清風(fēng)撫面，似乎迎面便會(huì)走來(lái)一個(gè)身著旗袍，發(fā)髻高高盤(pán)起的女子。

走在黃浦江邊，江風(fēng)撩撥著我額前的碎發(fā)。那燈紅酒綠的大上海和歌女手中的羽毛扇早已隨著滾滾的江水逝去。

沒(méi)有西樓。

登上上海老屋的天臺(tái)，借著一盞燈罩已被熏燒發(fā)黑的燈，細(xì)細(xì)品讀著瓊瑤奶奶的書(shū)，又何嘗不是一種愜意？

瓊瑤，沒(méi)有香艷亦無(wú)俗氣，有的只是纏綿滄桑，與舊時(shí)的上海十分相配。她用她的筆講述一個(gè)個(gè)發(fā)生在舊上海的愛(ài)情故事。男女主人公的悲喜離合在這個(gè)城市獨(dú)有的背景與氛圍中，最能扣動(dòng)人的心弦，最能表現(xiàn)得淋漓盡致。

寂寞梧桐深處鎖清秋

代表城市：蘇州

代表人物：李清照

曾經(jīng)考慮過(guò)代表城市用西安，但總覺(jué)得太豪氣，太坎坷，沒(méi)有婉約，沒(méi)有清麗，沒(méi)有愁緒，沒(méi)有小家碧玉。獨(dú)步于蘇州的街道，星光點(diǎn)綴著天宇，總感覺(jué)與上海有幾分相象，但又多了份完整，完整的歷史。

佇立于寶帶橋上，遙望橋的那一端，很遠(yuǎn)。每一彎橋洞下便藏匿著一輪殘?jiān)拢ɑ蛟S殘?jiān)虏辉撚幂唩?lái)形容，但因?yàn)楹苊?，殘缺美）。橋的下面是京杭大運(yùn)河，沒(méi)有了黃浦江的開(kāi)闊，畢竟不緣自天然，但總算見(jiàn)證了歷史。

走進(jìn)一個(gè)院落，踩著厚厚的梧桐葉，發(fā)出了清脆的“咔咔”聲。靜謐，憂愁的靜謐，愁緒順著李清照的婉約，蔓延開(kāi)去。

“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，“知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”。品味易安的詩(shī)，淡淡的憂愁。沉浸在姑蘇城的幽怨中，無(wú)法自拔。

李清照，屬于江南水鄉(xiāng)。

剪不斷，理還亂，是離愁

代表城市：同里

代表人物：郭敬明

同里，水鄉(xiāng)。

縱橫的水道如同人的發(fā)絲，纏結(jié)在一起，無(wú)法梳理。

漆黑的夜，坐在獨(dú)特的烏蓬船上，聽(tīng)著老船夫的調(diào)調(diào)，看著橋上偶爾經(jīng)過(guò)的當(dāng)?shù)鼐用?，聞著手邊走廊上掛的臘肉的香味，一切都無(wú)法抗拒。而水又最能觸發(fā)人心靈的東西，是和詩(shī)一般的繁雜。思緒如麻，船夫悠遠(yuǎn)的歌聲淳樸而滄桑，心里有泛起了莫名的哀愁。

別人說(shuō)，女人是用水做的。同里水鄉(xiāng)，婉若女子。而用郭敬明做代表人物確乎是不合適。郭敬明的文字調(diào)侃很重，但悲傷往往貫穿其中，干凈利索的文字總少不了一份離愁。

倚著長(zhǎng)廊，燈籠的光，柔和的，照在翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)上，再一次讀《夢(mèng)里花落知多少》，確能有一種別樣滋味。

別是一般滋味在心頭

代表城市：空缺

代表人物：我

讀著許許多多書(shū)，了解著一個(gè)又一個(gè)故事，主人公的跌宕起伏總不斷在心頭疊加。

聞著花香，憶著讀書(shū)印象，一種別樣滋味在心頭無(wú)限蔓延蔓延……

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作者：高中高二學(xué)生（7）班 蔡朝文   時(shí)間：2022-12-27 19:03