文章摘要：高二讀后感作文:怎么寫好《一位瑞典孩子的答卷》讀后感1000字？——不一樣的教育《一位瑞典孩子的答卷》講述的是一個瑞典小朋友在中國學(xué)校里拒絕答卷的故事。在一次考試中，他遇到了一篇打獵內(nèi)容的短文。雖然他知道這是考試，但他還是毫不猶豫的告訴老師：“對不起，我不能答卷，我的父母都是動物保護(hù)者。以下是胡宇航寫的《《一位瑞典孩子的答卷》讀后感》范文；

好《一位瑞典孩子的答卷》讀后感1000字概況

• 作者：胡宇航
• 班級：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2022年01月15日 01時42分

——不一樣的教育

《一位瑞典孩子的答卷》講述的是一個瑞典小朋友在中國學(xué)校里拒絕答卷的故事。在一次考試中，他遇到了一篇打獵內(nèi)容的短文。雖然他知道這是考試，但他還是毫不猶豫的告訴老師：“對不起，我不能答卷，我的父母都是動物保護(hù)者。打獵是違法的?！彼宦犂蠋煹膭窠?，堅持了自己的信念，沒有回答那道題。瑞典小朋友從小受到保護(hù)動物的教育，他能在考試時拒絕回答涉及打獵文章的問題，足以說明，他接受到的教育方法實實在在收到了效果。

讀完這篇文章，我對這個瑞典小朋友的表現(xiàn)肅然起敬，更對他接受到的獨特而有實效的教育方法而贊嘆。由此我想到我們的教育，各種各樣的規(guī)范、要求、準(zhǔn)則，通過廣播、通告等渠道，鋪天蓋地地?zé)o時無刻不在對我們進(jìn)行著“猛烈”的說教，可是實際效果呢？

我不禁想到了我的班主任董老師。我們從他身上也接受到了不一樣的教育。他雖然是年近五十的中年男人，但是心卻比小姑娘還細(xì)，我們身上任何細(xì)小的錯誤都逃不過他的眼睛。他對我們非常嚴(yán)厲，但從不說教，總會用親切的、溫馨的、詩一樣的語言打動我們。他總會用一些意想不到的處理方式，使我們的心靈受到震撼！

記得他剛接班不久，因為我們還沒養(yǎng)成隨手關(guān)門的好習(xí)慣，每到課間，教室的門就被風(fēng)吹的“咣當(dāng)”亂響。董老師語重心長的告訴我們：“你們呀，總是出入不關(guān)門……如果一個人連關(guān)門這點小事都做不好，將來還怎能成就一番大事呢！”說罷，他在黑板上寫下“靠風(fēng)關(guān)門叮當(dāng)響，用手關(guān)門憑修養(yǎng)”幾個大字，我們看了，都若有所思。他接班后的一個月里，當(dāng)我們大聲喧嘩、追跑打鬧時，他會告訴我們“慢步輕聲風(fēng)擺柳，低聲細(xì)語燕呢喃”；當(dāng)我們站沒站相、坐沒坐相時，他會告訴我們“聽要專注、說要響亮、坐要端莊、站要穩(wěn)健”；當(dāng)我們?yōu)樽约旱腻e誤辯解時，他會告訴我們“永無借口”……

董老師對我們細(xì)小過錯的處理方法也使我們難忘。原來我們每天刷墩布的時候，常常把墩布上的泥湯甩到衛(wèi)生間和樓道的地上。董老師看到后，并沒有一味地指責(zé)我們，只是靜靜地說：“你們想過沒有，你們將自己的教室打掃干凈了卻弄臟了樓道的地面，清潔工阿姨要多么辛苦呢？記住，無論做什么事，都不要給別人添麻煩！”然后，他帶著值日生，一起把樓道和衛(wèi)生間地上的水跡擦干凈。我們看在眼里，記在心上。隨后的日子里，又有許多詩一樣的語言飛入我們耳朵，飛入我們心靈：“一個美麗的人，他的身后也是美麗的”“干凈整潔的環(huán)境，成就干凈整潔的人生”……

一年多了，詩一樣的語言，獨特的處理方法，時時提醒著我們的言行，悄悄改變著我們的形象，漸漸感染著我們的品格。

此時此刻，我為瑞典小朋友的表現(xiàn)而贊嘆，也為我能成為董老師的學(xué)生而驕傲！ 我想，總有一天，我也會像文中的瑞典小朋友一樣，在人生的答卷中寫出我的最真實、最滿意的答案！

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作者：高中高二學(xué)生（5）班 胡宇航   時間：2022-1-15 01:42