文章摘要：我們作文1000字:怎么寫(xiě)好深思，課改究竟給我們帶來(lái)了什么1000字作文？我們生活在一起的時(shí)間還差12天就三年了。從初一到初三，我不知道我經(jīng)歷多少的感動(dòng)和高興，我也不知道我跟多少同學(xué)分離過(guò)，我只知道每一次的分開(kāi)，都伴隨著難過(guò)。我們一起鬧，一起笑，一個(gè)人看漫畫(huà)另一個(gè)人把風(fēng)。一個(gè)人站起來(lái)回答問(wèn)題，另一個(gè)人在底下小聲的指導(dǎo)……還有一些只有我們同桌兩個(gè)人知道的小秘密。以下是曹天貴寫(xiě)的《深思，課改究竟給我們帶來(lái)了什么》范文；

好深思，課改究竟給我們帶來(lái)了什么作文1000字概況

• 作者：曹天貴
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分22段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月03日 09時(shí)25分

我們生活在一起的時(shí)間還差12天就三年了。

從初一到初三，我不知道我經(jīng)歷多少的感動(dòng)和高興，我也不知道我跟多少同學(xué)分離過(guò)，我只知道每一次的分開(kāi)，都伴隨著難過(guò)。

我們一起鬧，一起笑，一個(gè)人看漫畫(huà)另一個(gè)人把風(fēng)；一個(gè)人站起來(lái)回答問(wèn)題，另一個(gè)人在底下小聲的指導(dǎo)……還有一些只有我們同桌兩個(gè)人知道的小秘密。

現(xiàn)在呢？說(shuō)話開(kāi)始變得大聲了，看漫畫(huà)的時(shí)候沒(méi)有人看著老師了，站起來(lái)回答問(wèn)題也不再會(huì)有人提醒你了……就連小秘密也成公開(kāi)新聞了。

感覺(jué)少了點(diǎn)兒什么，又感覺(jué)多了點(diǎn)兒什么。

開(kāi)學(xué)時(shí)，要重新的分組，那時(shí)候心里就已經(jīng)開(kāi)始不是滋味了。

我們?cè)谝黄鸬?a href="http://hnjxzp.com/zt/shijian/" title="時(shí)間作文">時(shí)間已經(jīng)很久了，忽然分開(kāi)，心里不舍。就算是在一個(gè)班級(jí)里。

放學(xué)之后，我看見(jiàn)我們組的同學(xué)，我努力裝得很開(kāi)心，但最后終于忍不住的擁抱了我的組長(zhǎng)，然后倔強(qiáng)地說(shuō)了句再見(jiàn)。其實(shí)他們都不知道，在擁抱的時(shí)候我哭了。眼淚究竟有沒(méi)有滴在組長(zhǎng)的衣服上，誰(shuí)也不得而知。

現(xiàn)在亦是如此，五組，我從一開(kāi)始的不適應(yīng)到現(xiàn)在的如膠似漆，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)知道我在這個(gè)過(guò)程中的掙扎與融合。如今又要重新分組，我又再次難過(guò)。大家其實(shí)都沒(méi)有以前想象的那么壞，他們都很好，就算我們組的成績(jī)次次都是倒數(shù)第一，但我們都知道，我們都在努力著。我們很開(kāi)心，很快樂(lè)，這真的比考好的成績(jī)更令人欣慰。

兩年前，從班里離開(kāi)那么多人開(kāi)始，我就感覺(jué)15班變得不完整了。像是被人從中間撕開(kāi)，再拼到另一個(gè)人身體上一樣，就算愈合的再怎么完美，中間依然有一條線，昭示著我們的不完全。

曾經(jīng)我也考慮過(guò)，課改究竟給我們帶來(lái)了什么。那時(shí)我沒(méi)有頓悟出任何的東西。但我想我現(xiàn)在明白了，課改這樣的小組分置，雖然給了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和適當(dāng)?shù)?a href="http://hnjxzp.com/zt/yali/" title="壓力作文">壓力，讓我們?cè)?a href="http://hnjxzp.com/zt/jingzheng/" title="競(jìng)爭(zhēng)作文">競(jìng)爭(zhēng)中不斷地努力，已打敗對(duì)手為目標(biāo)的不斷學(xué)習(xí)……但是，卻喪失了從前同桌的那種美好。

這年頭，成績(jī)是王道，誰(shuí)還會(huì)在乎你的心情，你的朋友，你的經(jīng)歷，你的經(jīng)驗(yàn)?zāi)?。課改，讓我明白了很多東西。更讓我下定了決心，我一定要出去。

我一定要去過(guò)國(guó)外的生活，但絕對(duì)不是靠學(xué)習(xí)。

如果有一天我長(zhǎng)大了，再聽(tīng)那些充滿回憶的歌，比如，《同桌的你》那是我可能會(huì)迷惘，我究竟應(yīng)該回憶誰(shuí)。是小學(xué)和初一的同桌，還是已經(jīng)分離太多的組員？

我們有著同樣的想法，每次聽(tīng)到“愛(ài)丫愛(ài)丫”的時(shí)候，都會(huì)想起我們初一和同桌的樣子，但現(xiàn)在，課改之后，任何的歌都找不回我們?cè)?jīng)的留念了。

也許，我只有在聽(tīng)到《大海》的時(shí)候，才會(huì)想起曾經(jīng)有一個(gè)胖胖的男生在班里深情的演唱吧。

課改，它讓我長(zhǎng)大了很多，讓我明白了很多，讓我，也喪失了很多。

最后一句忠告，不是關(guān)于文章的話。

絕對(duì)不要和父母做朋友。尤其在這種年代。

我有深刻的體會(huì)。

就如此吧。

（pS：考試之后，又要分組了，抒發(fā)一下抑郁的心理和對(duì)教育的失望。）

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作者：高中高二學(xué)生（4）班 曹天貴   時(shí)間：2024-12-3 09:25