文章摘要：初二寫人作文:怎么寫好我眼中的王堃臣同學(xué)1000字作文？濃眉大眼，愛笑，喜歡穿紫色的衣服，這是他 ----王堃臣的特色。在我眼中，他有著當(dāng)代高中生的“標(biāo)準(zhǔn)”個(gè)性：喜歡自戀，自稱風(fēng)流瀟灑。偶爾玩些頹廢，間或又說發(fā)奮圖強(qiáng)。據(jù)我觀察，此同學(xué)上課時(shí)大多比較投入積極，特別是英語課。以下是馮春寫的《我眼中的王堃臣同學(xué)》范文；

好我眼中的王堃臣同學(xué)作文1000字概況

• 作者：馮春
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2024年12月06日 23時(shí)38分

濃眉大眼，愛笑，喜歡穿紫色的衣服，這是他 ----王堃臣的特色。

在我眼中，他有著當(dāng)代高中生的“標(biāo)準(zhǔn)”個(gè)性：喜歡自戀，自稱風(fēng)流瀟灑；偶爾玩些頹廢，間或又說發(fā)奮圖強(qiáng)。

據(jù)我觀察，此同學(xué)上課時(shí)大多比較投入積極，特別是英語課。英語課上，老師提的問題，不管是初中時(shí)學(xué)的舊知識(shí)，還是現(xiàn)在高一的新學(xué)業(yè)，他幾乎都能回答出來，讓我們恍然大悟，以至于都佩服他的知識(shí)涉獵之廣。

平時(shí)做事漫不經(jīng)心的他，偽裝是外表，而骨子里的他是認(rèn)真積極較勁的。不信，聽聽他的私房話：都高中了，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，不努力，怎對(duì)得住老師父母親人及自己呢？看他的長(zhǎng)相，像是那種“壞學(xué)生”，但他回答英語的準(zhǔn)確率，證明他的確擅長(zhǎng)英語，是個(gè)少見的對(duì)語言感冒的男生，我佩服。

從他身上，我得出一個(gè)結(jié)論----人不可貌相！

王堃臣同學(xué)身高1.62米，在我們班，男生的個(gè)頭平均約1.7米，該同學(xué)不甘示弱，自稱身材魁梧。還是讓他自我感覺良好自個(gè)兒樂去吧！又不妨礙我們。

個(gè)頭不怎么高的王同學(xué)，可是個(gè)“大胃王”。一下課，便能聽到他嚷嚷：“哪個(gè)有東西吃呀？”，或是看見他正和別人搶零食，機(jī)警同學(xué)們見勢(shì)不妙，大多一把將零食塞進(jìn)了嘴，怎么辦呢？看他那神情，恨不得從別人嘴里扒出來才解饞，像是從哪逃難來的，餓極了，餓紅了眼。

上午上完課，他幾乎是沖出教室的，速度之快，我們驚嘆地說，他不去參加百米沖刺，簡(jiǎn)直是浪費(fèi)人才！更“形象”的一種說法是：餓死鬼趕著去投胎。

哪天吃飯，要是王同學(xué)放慢了速度，我們一定會(huì)認(rèn)為他不正常了。前幾天，他竟然走到了隊(duì)伍后面，我們關(guān)心的問他咋了，他把頭一抬，接著一擺，然后捋了一下頭發(fā)，眼神迷茫似的，冷冷地冒出一句：“哥走的不是路，是寂寞！”說完，還不忘輕輕地嘆口氣。結(jié)果，當(dāng)然是我們大家笑翻了；而他，還在裝沉默，裝寂寞。“這孩子，不曉得受了什么打擊?”我們一邊笑一邊說著。突然，只聽一聲：“哦！回家吃飯啰！哦 ------”接著，便是他的身影從我們的身旁閃過，旋起陣陣的清風(fēng)和兩旁的落葉，只留下愣住的我們看著他的身影消失在拐角處。

自詡帥氣的他說，經(jīng)常有美女朝他拋眉眼，但那總是遭我們的鄙視，說他是不是出現(xiàn)幻覺了，往往引起他不屑的眼神：朝你幽幽地瞄一眼，嘴里還說著：“你不信？”便飄然而去......

王堃臣，這就是你嗎？英語棒棒，幽默，開朗，快樂。你還有哪些鮮為人知的秉性呢？待高中三年的同窗共學(xué)，我將為你們一一揭曉。不過，有你同學(xué)，我們快樂著，輕松著，有你同學(xué)，真好！

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作者：初中初二學(xué)生（5）班 馮春   時(shí)間：2024-12-6 23:38