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        教師的談話藝術(shù) 1000字

        文章摘要:高二寫人作文:怎么寫好教師的談話藝術(shù)1000字作文?教師的談話藝術(shù)------語文組宋玉偉由于談話對象性格各異,而且各人有各人的具體情況,所以,如何使談話的內(nèi)容具有針對性,如何通過談話使對方心悅誠服,的確值得深入探討。有些學(xué)生思維活躍,口頭辯解能力較強,但往往鉆牛角尖。以下是孫?;蹖懙摹督處煹恼勗捤囆g(shù)》范文;

        好教師的談話藝術(shù)作文1000字概況

        • 作者:孫?;?/li>
        • 班級:高中高二
        • 字數(shù)1000字作文
        • 體裁:寫人
        • 段落:分7段敘寫
        • 更新:2023年07月31日 15時04分

        高中高二寫人作文1000字   孫?;?  固原市 高中高二學(xué)生(2)班

        教師的談話藝術(shù)------語文組宋玉偉

        由于談話對象性格各異,而且各人有各人的具體情況,所以,如何使談話的內(nèi)容具有針對性,如何通過談話使對方心悅誠服,的確值得深入探討。

        有些學(xué)生思維活躍,口頭辯解能力較強,但往往鉆牛角尖。教師與他們談話時不妨運用蘇格拉底式的談話技巧,先讓他們說出自己的意見,從他們的意見中找到矛盾,然后引導(dǎo)他們按教師指明的方向去思考,并通過歸納推理取得清晰明確的觀點或概念。教師的談話要從實際出發(fā),深入了解他們的學(xué)習(xí)生活情況,用多方事實作驗證,鑒別他們談話內(nèi)容的真?zhèn)危?a href="http://hnjxzp.com/zt/jiaoyu/" title="教育作文">教育學(xué)生去掉花言巧語的惡習(xí),培養(yǎng)忠誠老實作風(fēng)。有少部分學(xué)生自由散漫,學(xué)校一些常規(guī)活動,在他們心目中無足輕重,對教師的勸導(dǎo)拒不接受,或者言聽心違。和這樣的學(xué)生談話時,教師必須精心設(shè)計,充分準備,包括收集情況、談話方式、談話內(nèi)容以及談話受挫后采取的對策等。由于對方比較傲慢,教師不可采取泰山壓頂?shù)恼勗挿绞?,但也不可因其比較傲慢而消極、氣餒,甚至表現(xiàn)出為難情緒。要贏得對方的信服,和他們談話時應(yīng)創(chuàng)造并保持歡快樂觀的氣氛,以真誠態(tài)度來談?wù)搯栴}。要善于聽取他們的意見,承認自己和他們之間的分歧,講明他們?yōu)槭裁床煌?a href="http://hnjxzp.com/zt/laoshi/" title="老師作文">老師的觀點。

        和不善于口頭表達的學(xué)生談話,要創(chuàng)造民主氣氛,使他們感受到教師平易近人,和藹可親,在接觸中逐漸打消顧慮,能夠暢所欲言。教師要善于抓住這類學(xué)生的積極思維,當(dāng)他們“心求通而未得,口欲言而不能”之時,要用一兩句簡明的話加以點撥或提出啟發(fā)性的問題使他們豁然貫通。

        還有一部分學(xué)生遇事謹慎,很少自負,不善于言談,但是,他們的內(nèi)心世界不易被人了解。和他們談話,教師應(yīng)事先作調(diào)查了解,了解他們的學(xué)習(xí)情況、思想品質(zhì)、個人特長以及學(xué)習(xí)優(yōu)勢、愛好、興趣等,這樣談話,才能做到有的放矢。在了解過程中,教師應(yīng)對他們進行觀察,觀察他們平時做些什么,想些什么,與哪些人談話,談些什么內(nèi)容,甚至他們平時與人談話的神態(tài)、言辭、熱點和過程。有了這種準備,教師即可與學(xué)生推心置腹地交談,如闡明談話目的、要求,提出所回答的問題。同時,教師要明確指出謙虛謹慎是一種美德,但過于謙虛就會變?yōu)橹斝∩魑?,就會變成缺點。通過談話,使學(xué)生感到無拘無束,如兄長談家常,如同學(xué)友情,這樣便溝通師生的情感。

        有些學(xué)生對教師的談話半信半疑,存有戒心。教師就要弄清學(xué)生顧慮的原因所在,設(shè)法開啟交談的閘門,要以情感人,以理服人,逐步打消學(xué)生的顧慮。教師可直接向?qū)W生表示自己是講信用的,并以自己的行動取得學(xué)生的信任,讓學(xué)生說真話,說心里話。這樣一來,他們才會打消顧慮、放下包袱,與講信用的教師開懷暢談。

        總之,教師和學(xué)生談話時應(yīng)該根據(jù)學(xué)生不同情況,結(jié)合學(xué)生具體實際進行談話,先易后難,化難為易,層層深入。

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        作者:高中高二學(xué)生(2)班 孫?;?  時間:2023-7-31 15:04

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