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        讀《鋼鐵是怎樣練成的》有感 1000字

        文章摘要:高二讀后感作文:怎么寫好讀《鋼鐵是怎樣練成的》有感1000字作文?這本書中的故事多么感人呀。書中的主人公保爾??虏旖鸲嗝磮?jiān)強(qiáng)呀。他全身癱瘓,雙目失明,還堅(jiān)持文學(xué)創(chuàng)作。他身殘志堅(jiān),真了不起。讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,我不由得贊嘆起來。這個(gè)月,在媽媽的推薦下,我看了這本書,它吸引著我廢寢忘食,幾乎是不歇?dú)獾刈x下來。以下是唐瑩繡寫的《讀《鋼鐵是怎樣練成的》有感》范文;

        好讀《鋼鐵是怎樣練成的》有感作文1000字概況

        • 作者:唐瑩繡
        • 班級:高中高二
        • 字?jǐn)?shù)1000字作文
        • 體裁:讀后感
        • 段落:分5段敘寫
        • 更新:2022年12月08日 21時(shí)43分

        這本書中的故事多么感人呀!書中的主人公保爾.柯察金多么堅(jiān)強(qiáng)呀!他全身癱瘓,雙目失明,還堅(jiān)持文學(xué)創(chuàng)作。他身殘志堅(jiān),真了不起!讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,我不由得贊嘆起來。這個(gè)月,在媽媽的推薦下,我看了這本書,它吸引著我廢寢忘食,幾乎是不歇?dú)獾刈x下來。

        《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中主要講了主人公保爾家境貧寒,被迫打工謀生,十四歲時(shí),他志愿參加了紅軍,后因重病復(fù)發(fā),全身癱瘓,雙目失明,但殘疾的身體并不摧跨他的意志,以驚人的毅力和頑強(qiáng)的精神在病榻下開始文學(xué)創(chuàng)作。

        讀了這本書,使我感觸最深的是:人應(yīng)該怎樣活著才有意義呢?保爾在殘廢后,毫不灰心,還要頑強(qiáng)學(xué)習(xí),努力工作,并且開始了文學(xué)創(chuàng)作。他全身癱瘓,雙目失明,這對已經(jīng)癱瘓的人來說,又是一場多么重的打擊呀!可是他卻毅然拿起筆來,摸索著,堅(jiān)持寫作。每寫一個(gè)字,他都需要付出極艱苦的勞動。在病魔的無情打擊下,他仍然能從癱瘓中和雙目失明的巨大痛苦中振作起來,重新投入戰(zhàn)斗,在文學(xué)創(chuàng)作中找到了光明和目標(biāo),重新?lián)P起了理想的風(fēng)帆。經(jīng)過頑強(qiáng)的努力,他終于成功的寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《在暴風(fēng)雨里誕生》等小說。讀著,讀者,我禁不住熱淚盈眶,心潮澎湃。保爾那堅(jiān)毅的臉龐,仿佛就出現(xiàn)在我的眼前。保爾這樣一名普通的戰(zhàn)士,竟有比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志,這是什么力量在鼓舞著他呢?哦!我終于明白了,這是那最偉大,最壯麗的愛國主義事業(yè)在召喚著他創(chuàng)造奇跡哩!這就是他頑強(qiáng)地與疾病作都斗爭的動力。

        想想保爾,反省自己。我感到十分愧疚,感覺自己是多么渺小。我們是長在新中國的青少年,豐衣足食,養(yǎng)尊處優(yōu)。過著少爺、公主般的生活。衣來伸手,飯來張口,一點(diǎn)苦都吃不起,更談不上勤奮好學(xué),特別是當(dāng)我學(xué)跳舞時(shí),我那不努力,怕苦,怕痛,意志堅(jiān)強(qiáng)更表現(xiàn)得淋漓盡致。練基本功時(shí),老師稍用力,我就大哭大叫,根本就沒有保爾那種強(qiáng)忍著痛苦繼續(xù)堅(jiān)持下去的精神。是的,我與保爾相比,真是天壤之別。在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,我有很多地方都是做一天和尚敲一天鐘,得過且過,沒有遠(yuǎn)大的理想目標(biāo),沒有克服困難勇氣和決心,這樣繼續(xù)下去,根本學(xué)不好知識,會成為庸才。長大不能為祖國效勞,奉獻(xiàn)自己的力量,這樣活著確實(shí)沒有意義,沒有人生價(jià)值

        鐵經(jīng)過熊熊大火才能成鋼,人經(jīng)過種種困難考驗(yàn)才能成材。保爾正是在這生死的選擇磨練出了鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志,頑強(qiáng)地活了下來。比起保爾,我們是幸福的,那我們還有什么理由不珍惜眼前這一切呢?我們應(yīng)該比保爾更有意志,更努力地學(xué)習(xí)和上進(jìn)。人生的道路不會總是平坦筆直的,我們應(yīng)該從小就養(yǎng)成良好習(xí)慣,培養(yǎng)自己的堅(jiān)強(qiáng)毅力。這樣,將來遇到困難挫折的時(shí)候,就能像保爾一樣戰(zhàn)勝困難,擺脫困境,成為一位對社會有用的人,這樣活著才更有意義!才更有價(jià)值!

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        作者:高中高二學(xué)生(2)班 唐瑩繡   時(shí)間:2022-12-8 21:43

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