文章摘要：閱讀作文1000字:怎么寫好語文閱讀題解析1000字作文？問：請解釋××能不能去掉，為什么。答：不能去掉，××一詞表達(dá)了××的含義，如果去掉就變成了××，沒有了原先××的意思，所以不能去掉。（若是說明文則要在后面加一句，××詞體現(xiàn)了說明文的準(zhǔn)確性。）問：請概括××段（或全文）的內(nèi)容。以下是沈鑫一寫的《語文閱讀題解析》范文；

好語文閱讀題解析作文1000字概況

• 作者：沈鑫一
• 班級：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分32段敘寫
• 更新：2023年02月02日 07時05分

問：請解釋××能不能去掉，為什么。

答：不能去掉，××一詞表達(dá)了××的含義，如果去掉就變成了××，沒有了原先××的意思，所以不能去掉。（若是說明文則要在后面加一句，××詞體現(xiàn)了說明文的準(zhǔn)確性。）

問：請概括××段（或全文）的內(nèi)容。

答：起因，誰；干什么，××做事的經(jīng)過；結(jié)局，結(jié)果如何。

問：請賞析××句子。

答：（是否用了××修辭手法，生動形象地寫出了××；是否用了××描寫，烘托了××，渲染了××的氣氛，使讀者有一種××的感受；是否從××角度去描寫；是否為下文的××埋下伏筆；是否點(diǎn)題；是否前后呼應(yīng)；是否為中心句；是否為過渡句承上啟下；是否照應(yīng)前文的××；是否寫出了××的心理，表達(dá)了××的××之情；是否與××形成強(qiáng)烈對比，諷刺了××，強(qiáng)調(diào)了××。）

問：請賞析文章中的××詞語。

答：××一詞用得很準(zhǔn)確，生動形象地寫出了××，說明了××，突出了××。

問：開頭段有什么作用。

答：（是否點(diǎn)題；內(nèi)容上是否統(tǒng)領(lǐng)全文；是否奠定文章的感情基調(diào)；是否引出下文，為下文的××做鋪墊；是否設(shè)置懸念，吸引讀者。）

問：結(jié)尾段有什么作用。

答：（是否再次點(diǎn)題，照應(yīng)題目；是否總結(jié)全文；是否照應(yīng)開頭內(nèi)容，前后呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；是否點(diǎn)明主旨，深化中心；是否設(shè)下懸念，耐人尋味，引發(fā)讀者思考。）

寫作順序一般有3種：時間順序，空間順序，邏輯順序。

記敘順序有4種：順敘，倒敘，插敘，補(bǔ)敘。

常規(guī)的表達(dá)方式有5種：記敘，說明，議論，抒情，描寫。

角度有5種：視覺，聽覺，味覺，觸覺，嗅覺。

文章結(jié)構(gòu)有3種：總——分，總——分——總，分——總。

描寫方法有8種：語言描寫，動作描寫，神態(tài)描寫，外貌描寫，環(huán)境描寫，人物描寫，心理描寫。

修辭手法有10種：比喻，擬人，排比，夸張，對比，對偶，引用，設(shè)問，反問，反復(fù)。

分段（層）依據(jù)：內(nèi)容不同，時間變化，空間變化。

賞析=修辭+寫作手法+中心+感情

新聞有3個特點(diǎn)：真實(shí)性，及時性，簡明性。

小說3要素：人物，情景，環(huán)境。

引號用法有4種：表引用，表特殊含義，表反語，表強(qiáng)調(diào)。

唐宋8大家有：唐—朝愈，柳宗元；宋—王安石，歐陽修，曾鞏，三蘇——蘇洵，蘇軾，蘇轍。

說明文分為：說明方法，說明順序，說明語言（準(zhǔn)確），說明結(jié)構(gòu)，說明對象。

說明方法常見的有8種，諧音為：作比例圖，打下分?jǐn)?shù)；分別是作比較，打比方，舉例子，列圖表，作詮釋，下定義，分類別，列數(shù)字。不常見的還有摹狀貌，引用。

問：請賞析××句子（句子用了說明方法的）。

答：用了××說明方法，說明了××，從××方面贊美了××，體現(xiàn)了說明文的準(zhǔn)確性。

說明文章結(jié)構(gòu)有3種：總——分，總——分——總，分——總。

說明文順序一般有3種：時間順序，空間順序，邏輯順序。

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作者：高中高一學(xué)生（4）班 沈鑫一   時間：2023-2-2 07:05