文章摘要：高二作文1000字:怎么寫(xiě)好楓蕭蕭·雨落1000字作文？天下之事真是無(wú)巧不有，那么巧，13班的學(xué)生是奇數(shù)，而又那么巧，羅凌軒一個(gè)人一張桌子，沅芷也就自然和他成為同桌了。13班的學(xué)生并沒(méi)有太在意沅芷的到來(lái)，在他們看來(lái)，這位才女過(guò)不了多久，就要回到她應(yīng)該待的實(shí)驗(yàn)班了，包括凌軒也是這么想的，他對(duì)這位同桌表現(xiàn)得很冷淡。以下是何燕瑜寫(xiě)的《楓蕭蕭·雨落》范文；

好楓蕭蕭·雨落作文1000字概況

• 作者：何燕瑜
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分26段敘寫(xiě)
• 更新：2024年10月18日 18時(shí)48分

天下之事真是無(wú)巧不有，那么巧，13班的學(xué)生是奇數(shù)，而又那么巧，羅凌軒一個(gè)人一張桌子，沅芷也就自然和他成為同桌了。

13班的學(xué)生并沒(méi)有太在意沅芷的到來(lái)，在他們看來(lái)，這位才女過(guò)不了多久，就要回到她應(yīng)該待的實(shí)驗(yàn)班了，包括凌軒也是這么想的，他對(duì)這位同桌表現(xiàn)得很冷淡。

沅芷剛把書(shū)包放下，班主任就來(lái)了，她是一個(gè)30幾歲的女人，扎著小馬尾辮。她把沅芷叫到身邊，失意學(xué)生靜下來(lái)，然后說(shuō)：“我們歡迎新來(lái)的同學(xué)做個(gè)自我介紹?！?/p>

“葉沅芷嘛?！钡紫埋R上有學(xué)生喊出來(lái)。

“一號(hào)種子不會(huì)是覺(jué)得生活沒(méi)趣了把？”

“還是覺(jué)得我們班的帥哥多啊?！?/p>

講臺(tái)下笑聲一片，各個(gè)七嘴八舌地討論著沅芷。她沒(méi)有說(shuō)什么，只是淡淡地笑了笑，沒(méi)想到這個(gè)笑讓全班靜了下來(lái)。她抓住機(jī)會(huì)，“既然大家都認(rèn)識(shí)我，那么我也不想再多說(shuō)些什么了。我確實(shí)是從實(shí)驗(yàn)班來(lái)的，不過(guò)無(wú)論我以前在哪個(gè)班級(jí)，成績(jī)?nèi)绾危F(xiàn)在我站在這里——13班的講臺(tái)上，我就是這個(gè)班里的一員，就是13班的學(xué)生，希望以后大家多多指教?！闭f(shuō)完她鞠了一個(gè)躬，教室響起了熱烈的掌聲，他們覺(jué)得這個(gè)場(chǎng)面挺好玩的。

“好了，這節(jié)是自習(xí)課，你們自己安排時(shí)間把，沅芷，你跟我來(lái)一下?！便滠聘嘀魅巫叱隽私淌?。

老師走后，學(xué)生又議論開(kāi)了。

“班主任叫沅芷去干嘛呀？”

“還能干什么，上思想政治課唄，讓她幫我們班多賺點(diǎn)平均分。”

“那又有什么用，過(guò)不了多久，她肯定回實(shí)驗(yàn)班了。”

“我們這里可沒(méi)有識(shí)她這匹千里馬的伯樂(lè)啊。”

“你們覺(jué)得，全校第一和全校倒數(shù)第一坐在一起，會(huì)不會(huì)發(fā)生什么化學(xué)反應(yīng)??？”

“從數(shù)學(xué)的角度看，一個(gè)是‘+1’，一個(gè)是‘-1’，異號(hào)得負(fù)，看來(lái)這個(gè)‘+1’，會(huì)變成‘-1’了。”

班里有事一片笑聲，突然門(mén)開(kāi)了，笑聲驟停，原來(lái)是沅芷回來(lái)了。她徑直走到自己的座位，剛拿出一本書(shū)，班長(zhǎng)就拿給她一張紙，上面有一串?dāng)?shù)字，“這是我們班的QQ群號(hào)，你要的話就加把，不要就算了?！?/p>

“當(dāng)然要了。”沅芷接過(guò)紙條，趕緊回答道。

這是一張作業(yè)紙，撕得一點(diǎn)也不整齊，“怎么可以給我們的新同學(xué)這種劣質(zhì)的紙張呢？班長(zhǎng)，要給就給張漂亮點(diǎn)的。”一個(gè)女生說(shuō)完就轉(zhuǎn)身去翻自己的書(shū)包，把所有的書(shū)都倒騰出來(lái)，找不到要找的東西，就去翻別人的，終于找到了一張粉紅色的正方形紙張。她把那串?dāng)?shù)字重新抄在這張紙上，“看看，這叫認(rèn)真對(duì)待?！彼p蔑地瞟了一眼班長(zhǎng)，班長(zhǎng)只能無(wú)奈地?fù)u頭。

又有幾個(gè)人湊過(guò)來(lái)，問(wèn)這問(wèn)那。

“你QQ多少？我們交流交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

“手機(jī)號(hào)呢？”

“要不要順便說(shuō)說(shuō)家在哪？”

“查戶(hù)口嗎你們？”

“欲知詳情如何，請(qǐng)到校長(zhǎng)室查詢(xún)學(xué)生檔案。啊——”他的同桌踩了他一腳，失意他不要再講了。

所有人的目光都投向羅凌軒，校長(zhǎng)的兒子，“怎么不說(shuō)了，剛才不是聊得很高興嗎？”他不太喜歡別人談到他爸爸，尤其是在他面前，其他人不再說(shuō)什么，都回到自己的座位。

“看來(lái)他跟校長(zhǎng)的關(guān)系確實(shí)不是很好啊?！便滠菩南?，她本想跟他大聲招呼，不過(guò)看這種情形還是算了，而且凌軒對(duì)她很冷淡。

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作者：高中高二學(xué)生（4）班 何燕瑜   時(shí)間：2024-10-18 18:48