文章摘要：初中作文1000字:怎么寫好可憐的小孩呀1000字作文？這兩天不知道怎么搞的，好多人都好可憐，印象深的有張文龍和雷宇，他們這兩人這兩天倒霉死了，被老師上課時(shí)點(diǎn)名了很多次。更值得提及的是李思南，點(diǎn)名對(duì)她已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事，她竟幾次被老師“請(qǐng)”到教室的后面“站聽(tīng)”。以下是鄧瓊花寫的《可憐的小孩呀》范文；

好可憐的小孩呀作文1000字概況

• 作者：鄧瓊花
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2021年01月04日 00時(shí)14分

這兩天不知道怎么搞的，好多人都好可憐，印象深的有張文龍和雷宇，他們這兩人這兩天倒霉死了，被老師上課時(shí)點(diǎn)名了很多次。更值得提及的是李思南，點(diǎn)名對(duì)她已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事，她竟幾次被老師“請(qǐng)”到教室的后面“站聽(tīng)”。

昨天下午第三堂是物理課，剛上課不久，由于有人上課不認(rèn)真聽(tīng)講，物理老師就發(fā)火了。物理老師發(fā)完火了，就又繼續(xù)上課，結(jié)果后面又接二連三的發(fā)生了一些有違紀(jì)律的事情，于是老師又開(kāi)始教訓(xùn)人了。不知李思南看到了誰(shuí)在偷偷的笑吧，他也就跟著笑了。她的笑可不是一般二般的，也不是“偷偷的”，而是大笑了一聲，只一聲。老師怎的聽(tīng)不見(jiàn)！老師聽(tīng)見(jiàn)了，更是看見(jiàn)了聲音來(lái)自李思南，生氣萬(wàn)分。于是便呵斥李思南，并“請(qǐng)”她站去了教室的后面。

可憐的李思南喲！

李思南只好走到后面站著，但臉上卻明顯讓人感到她自己很是掛不住，撅著嘴。李思南啊，李思南，站到后面還顯不服，一副氣憤的神態(tài)，一張紅通通的臉，手兒也不能停歇，一會(huì)兒又做起了那不能安下心來(lái)的“危險(xiǎn)”的小動(dòng)作，還不時(shí)地故意似地朝人傻笑。也許是張文龍和雷宇看李思南獨(dú)自一人站在后面太寂寞了，想去陪她，所以也在下面做小動(dòng)作，陪李思南傻笑。結(jié)果也被老師“請(qǐng)”到后面立定，老師火冒三丈地說(shuō)：“你們給我滾到后面站著去，雷宇，你看你都站了多少次啦，每次都有你；還有你，張文龍，還優(yōu)秀學(xué)生干部呢，一點(diǎn)優(yōu)秀學(xué)生干部的樣子都沒(méi)有！”哎，他們可真是夠慘的哦。

今天呢，不僅有李思南歇菜，還多了個(gè)蔣文鑫。上午的早自習(xí)過(guò)后，就看見(jiàn)李思南搶蔣文鑫的語(yǔ)文書，說(shuō)看到里面有蔣文鑫寫的“情書”。我和胡慧也湊熱鬧跑過(guò)去蠻搶。好漢敵不過(guò)群手，一頓“胡亂的抓扒”，最后我們終于將小蔣搞殘，把“情書”搶到手了。于是大家湊到一塊，便立馬打開(kāi)要看個(gè)究竟?？墒蔷驮谶@同時(shí)，上課的鈴音驟然響了起來(lái)。

嗨，看這當(dāng)口！這節(jié)是數(shù)學(xué)課，我們面面相覷。只一瞬，我們心照不宣的把那“情書”趕忙又折疊了回去，就沒(méi)有看得成了。大家的目光雖然并不情愿的從那“情書”上不得不收斂了，但我們那顆獵奇之心是不會(huì)遠(yuǎn)離的?？赡抢钏寄蠀s不知收斂，而是把那如獲至寶的喜悅之心花綻放在那張破臉上，都上課有好幾分鐘了，她還在那不時(shí)的對(duì)著蔣文鑫傻笑。數(shù)學(xué)老師瞄了她好幾眼，可她仍一如既往“誠(chéng)心不改”，對(duì)著那蔣文鑫“哧哧”“哧哧”不歇火。更使人不能原諒的是，她那“哧哧”也太大聲了，完全的旁若無(wú)人。數(shù)學(xué)老師實(shí)在受不了了，于是就在這數(shù)學(xué)課上，與物理老師不謀而合的讓李思南站到教室的后面去了。

小蔣就是真的被我們“破相”，她的窩囊我不心疼。李思南，我好可憐的小孩呀！我好同情你喲！

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作者：初中初二學(xué)生（6）班 鄧瓊花   時(shí)間：2021-1-4 00:14