文章摘要：高中寫人作文:怎么寫好對(duì)付老師招數(shù)大全1000字作文？不知怎的，老師也不知是那條經(jīng)不對(duì)勁兒了，竟竟竟……然規(guī)定不吃完早餐不準(zhǔn)走出課室。這條規(guī)定實(shí)在讓我班同學(xué)忍無(wú)可忍，哪里有壓迫哪里就有抵抗，一場(chǎng)師生之間的pK賽在我們班展開。我們想出了各種各樣的招數(shù)，出版了一本招數(shù)大全，以下為該書選錄。以下是梁仿銳寫的《對(duì)付老師招數(shù)大全》范文；

好對(duì)付老師招數(shù)大全作文1000字概況

• 作者：梁仿銳
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分33段敘寫
• 更新：2025年06月18日 08時(shí)10分

不知怎的，老師也不知是那條經(jīng)不對(duì)勁兒了，竟竟竟……然規(guī)定不吃完早餐不準(zhǔn)走出課室。這條規(guī)定實(shí)在讓我班同學(xué)忍無(wú)可忍，哪里有壓迫哪里就有抵抗，一場(chǎng)師生之間的pK賽在我們班展開。我們想出了各種各樣的招數(shù)，出版了一本招

數(shù)大全，以下為該書選錄。

發(fā)明人：班長(zhǎng)

說明：把吃剩的早餐裝進(jìn)不透明的袋子里，過一會(huì)兒再扔進(jìn)垃圾桶里。

成功事例：班長(zhǎng)一會(huì)兒就吃飽了。他拿出一個(gè)垃圾袋，趁老師回頭的那兩秒鐘，把實(shí)在吃不下的早餐，迅速倒進(jìn)了垃圾袋里。在幾分鐘內(nèi)，老師注意到了他，見他并沒有出去，飯盒又已經(jīng)放好了，就以為他已經(jīng)吃完了，對(duì)我們：“你們看，班長(zhǎng)也都吃完了，你們也快點(diǎn)兒吃吧！”之后，班長(zhǎng)把袋子扔進(jìn)了垃圾桶。他這次早餐搞定??！

成功幾率：99.9%

實(shí)用指數(shù)：★★★★

評(píng)分理由：如果是吃湯粉、豆?jié){這招就不大管用啦！

發(fā)明人：xxx

說明：把吃剩的面包塞進(jìn)裝進(jìn)已經(jīng)把牛那喝光的牛奶瓶里，扔掉。

成功事例：那個(gè)誰(shuí)，誰(shuí)呀？（記不起來了，以下稱某人）。某人不喜歡吃早餐里的糯米糍，那天又剛好喝牛奶，某人把牛奶瓶和糯米糍移步到抽屜里，向四處望了望，確定沒有人監(jiān)視，以最快的速度，把糯米糍塞進(jìn)了牛奶瓶里。像沒事人一樣，把牛奶瓶扔進(jìn)了專放牛奶瓶的箱子里，搞定！

成功幾率：99.5%

實(shí)用指數(shù)：★★☆

評(píng)分理由：這招不僅在吃湯粉時(shí)用不上，吃腸粉、炒粉、粥、豆?jié){時(shí)也用不上。再說，牛奶是隔天喝的，用這一招時(shí)，還得把牛奶和完，這招對(duì)于一個(gè)不愛喝牛奶的人來說，就……

發(fā)明人：老早有人發(fā)明了

說明：把盛有吃剩的早餐的飯盒蓋上蓋子，回家再解決掉。

成功事例：我就經(jīng)常用這招啊！每一次我都迅速蓋上盒蓋，接著把飯盒用膠袋裝著，就搞定啦！一次都沒有失敗過。難道，本人不是最好的例子？

成功幾率：99.9%

實(shí)用指數(shù)：★★★★☆

評(píng)分理由：缺點(diǎn)是湯粉、粥、豆?jié){不能用，但優(yōu)點(diǎn)很多，方便是最大的優(yōu)點(diǎn)。比起其他招數(shù)，環(huán)保多了。

發(fā)明人：全班最黑那個(gè)

說明：用膠袋把早餐裝好，放進(jìn)口袋里，攜餐潛逃。

就發(fā)明了這招。使用人只有他自己。某天，他又吃不完早餐了。他就把剩下的面包裝進(jìn)一個(gè)膠袋里，塞進(jìn)了褲子上的口袋里，飛也般得跑了出去。搞定！

成功幾率：99%

實(shí)用指數(shù)：★

評(píng)分理由：你不嫌臟嗎？

“鋤和日當(dāng)午，汗滴禾下土”我們浪費(fèi)早餐，正是違背了這首詩(shī)的意思，老師的要求是很對(duì)的，我們就正是“不”知盤中餐，粒粒皆辛苦。再說，吃早餐對(duì)我們的身體有很大的好處。所以，最

好的招數(shù)應(yīng)該是：

把早餐吃完！

成功幾率：100%

實(shí)用指數(shù)：★★★★★

評(píng)分理由：即不浪費(fèi)，對(duì)自己有益，一舉兩得！

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作者：高中高一學(xué)生（4）班 梁仿銳   時(shí)間：2025-6-18 08:10