文章摘要：初二寫人作文:怎么寫好我的老師1000字作文？隨手翻開那本厚厚的影集瀏覽，突然，我停下來，心底泛起了漣漪。那是我兒時(shí)的語文老師——孫國玉老師。一根不長的麻花辮隨意地搭在她的肩頭，襯托著她那張美麗的臉龐，照片上的她慈愛地笑著，正如她往常一樣，笑的那般自然，甜美。以下是朱美娟寫的《我的老師》范文；

好我的老師作文1000字概況

• 作者：朱美娟
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2022年11月21日 07時(shí)17分

初中初二寫人作文1000字   朱美娟   海口市 初中初二學(xué)生（7）班

隨手翻開那本厚厚的影集瀏覽，突然，我停下來，心底泛起了漣漪。那是我兒時(shí)的語文老師——孫國玉老師。一根不長的麻花辮隨意地搭在她的肩頭，襯托著她那張美麗的臉龐，照片上的她慈愛地笑著，正如她往常一樣，笑的那般自然，甜美。

記憶中的孫老師總是那樣平易近人，富有童心。記得每個(gè)星期的課外活動(dòng)時(shí)，她總會(huì)帶領(lǐng)我們編排舞蹈，大家各抒己見，不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)零散的動(dòng)作就被編成了一支特殊的舞蹈，然后，她便和我們一起踏著音樂的節(jié)拍快樂的舞動(dòng)著。我一直認(rèn)為，她不是音樂老師，但確有著比音樂老師更高的天賦。

她總是很關(guān)心我們的方方面面。記得有一回期末考試，我的語文成績不理想，她便讓我去她家里去分析試卷。那是個(gè)寒冷的冬日，我懷著忐忑的心情到了她的家里，沒想到她一見我，便趕緊把我拉到火爐邊，對(duì)我吁寒問暖......臨走時(shí)，她看我穿的單薄，還為我系上了一條圍巾，并囑咐我路上一定要小心。她竟然毫沒有責(zé)備我不如意的成績，我的心中不禁涌起一股暖流。

她常常要求我們多寫文章。記得那回放學(xué)后，她將我叫到辦公室，幫我修改文章，竟忘記了回家做飯，直到她的兒子不滿的打來電話。后來我的堅(jiān)持寫作，與她的幫助與鼓勵(lì)是分不開的。

如此和藹可親的老師，讓我們怎能不愛，怎能不想呢？還有一件事，在我的心中留下了深刻的印象。

又是一年教師節(jié)，我和幾個(gè)好友商量著買束鮮花去看望孫老師。那天，我們興高采烈地來到她的家里，當(dāng)一束漂亮的鮮花出現(xiàn)在她面前時(shí)，我看到她幸福地笑了。可接下來，她溫和地提醒說：“這鮮花挺貴的吧！你們能來，老師很高興，你們沒有忘記老師對(duì)你們的愛?？墒牵ㄥX就不好了，只要你們能對(duì)老師由衷的說一聲‘教師節(jié)快樂！’就足夠了。做人不要擺花架子，要的是實(shí)際行動(dòng)，你們?nèi)舳寄?a href="http://hnjxzp.com/zt/nulixuexi/" title="努力學(xué)習(xí)作文">努力學(xué)習(xí)，將來為社會(huì)所用，對(duì)于老師來說，便是最大的幸福了。”是??！做人不要擺花架子，要的是實(shí)際行動(dòng)。如今，它是我的座右銘。

后來我一直惋惜，孫老師未給我的小學(xué)六年畫上完美的句號(hào)，還未來得及闊別，她便不再教我們了。然而，我總會(huì)在空閑時(shí)去小學(xué)的操場上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，為的是重溫兒時(shí)的快樂，更希望能恰巧遇到我的孫老師，可每次都懷著遺憾離開。那天好容易遇見了，又一時(shí)詞窮不知說什么好，分離后，內(nèi)心不斷追責(zé)自己的愚笨。

現(xiàn)在，望著眼前的照片，內(nèi)心怎么也不能平靜，那舞動(dòng)的身影，那圍巾上淡淡的清香，那熟悉的話語......我怎能忘懷？再見您時(shí)，我一定要大聲說:"謝謝您，孫老師！”

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作者：初中初二學(xué)生（7）班 朱美娟   時(shí)間：2022-11-21 07:17