文章摘要：高二寫人作文:怎么寫好雙搖跳和“完美”老師1000字作文？五年級了，跳繩能手高老師開始教我們班體育。高老師經(jīng)常在體育課上讓我們練習花樣跳繩。其中最難的就是雙搖跳了。我練了好幾次，終于心灰意冷，不練了。誰知……“今天這節(jié)課，我們練習雙搖……”什么。不好了，趕緊找老師。以下是趙俊峻寫的《雙搖跳和“完美”老師》范文；

好雙搖跳和“完美”老師作文1000字概況

• 作者：趙俊峻
• 班級：高中高二
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2023年07月16日 04時39分

五年級了，跳繩能手高老師開始教我們班體育。高老師經(jīng)常在體育課上讓我們練習花樣跳繩。其中最難的就是雙搖跳了。我練了好幾次，終于心灰意冷，不練了！誰知……“今天這節(jié)課，我們練習雙搖……”什么？不好了，趕緊找老師！

老師一：王子牛。（鼓勵型）

“誰還不會跳雙搖?。俊币粋€同學吆喝道。嘿，天助我也！“我還不會……”“你不會？”“恩。”“好，我教你。”王子牛開始輕巧地跳起了雙搖，我也拿起了跳繩試一試。哎呀，沒跳過！“恩……你手再悠快一些……就像這樣！”王子牛又做了一遍示范?！拔以囋?！”我閉上眼睛，又跳了一次?！昂靡恍┝?！挺接近了！”于是，我又繼續(xù)練著?！昂枚嗔耍≡偬咭稽c！”“好！”我試了試。終于，激動人心的時刻到了！我終于跳過去了“半個”?。ㄒ恢荒_過去了）耶——不過，王子牛很忙，他自己也要練習，我謝過了他，開始尋找第二個老師……

老師二：殷小子。（訓(xùn)練型）

“你能教我嗎？”我問殷小子?！靶邪。∧阆忍幌挛铱纯?！”我依照“吩咐”跳了一下?！拔蚁胂搿瓕?！你呀，就是悠得太慢啦！你要多練習練習，這樣才行??！”“好……好……”我硬著頭皮，一次一次練習著。“嘿！”唉，沒過！“再來！”快接近腳了！“再悠快一點！”太好了，我踩到繩子了！“加……油！”我咬著牙，在心里想，“嘿呀！”咦？繩子，在我的腳后面……過了！過了！我終于跳到一個了！“我說吧，要多練練！”殷小子笑著站在我身邊?！昂呛恰恰蔽也缓靡馑剂?。但跟著殷小子練了幾天，我發(fā)現(xiàn)，她很少下來玩，所以就很少能教我。第三個老師，你在哪？

老師三：黃大俠。（想象型）

“教你跳雙搖？好！”黃大俠爽快地說。我先跳了幾次給黃大俠看。“你主要就是蹦不起來呀。對了，你要像小天使那樣！有一種向上飛的感覺！”“向上飛……”我閉上眼睛，跳了起來。“恩！對了！不過，哦，你還要想象自己的腳下有一個蹦蹦床，覺得自己全身有種提起來的感覺！”“蹦蹦床……”我又跳了一次?！疤昧耍『枚嗔?！但是，你要讓自己的大臂仿佛噴了瞌睡粉一樣，不要動，要收緊?！薄昂?！”確實，我感覺輕松多了?！熬毜迷絹?/p>

越好了。還有，你的手腕要轉(zhuǎn)快一些。就似乎……對了，是拿著圓規(guī)畫圓，比賽誰畫得快呢！”“恩！明白啦！”我記著黃大俠教給我的種種技巧，把雙搖跳（連續(xù)）提高到了三個！

老師四：孫萌萌。（回憶型）

“你的雙搖進步得好快呀！我記得一開始我練的時候，還沒你好呢！我就自己琢磨、琢磨，想著要怎樣才能跳得更好…………后來才跳成了現(xiàn)在的樣子?！睂O萌萌在教我的同時，不停地給我講她的故事。我的信心、勇氣和各種技巧漲滿了心房……“我、跳到、了四個了！”我喘著氣，笑著說。

雙搖的練習，還在繼續(xù)；快樂的雙搖，離我越來越近……

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作者：高中高二學生（5）班 趙俊峻   時間：2023-7-16 04:39