文章摘要：高中寫人作文:怎么寫好《老師轉(zhuǎn)身》電影1000字作文？“這道題呢，是……”當(dāng)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)科學(xué)美術(shù)電腦社會(huì)——（喘口氣兒）老師轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)這句話時(shí)，別以為我們班同學(xué)會(huì)乖乖地聽(tīng)課嘍。老師轉(zhuǎn)身記錄片片長(zhǎng)：2個(gè)片斷，時(shí)間嘛，要看你看得快不快了~片頭簡(jiǎn)介：“這道題呢，是……”當(dāng)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)科學(xué)美術(shù)電腦社會(huì)——（喘口氣）老師轉(zhuǎn)過(guò)身邊說(shuō)話邊寫板書(shū)時(shí)，別以為臺(tái)下同學(xué)很乖。以下是唐思涔寫的《《老師轉(zhuǎn)身》電影》范文；

好《老師轉(zhuǎn)身》電影作文1000字概況

• 作者：唐思涔
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分17段敘寫
• 更新：2021年05月08日 14時(shí)01分

“這道題呢，是……”當(dāng)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)科學(xué)美術(shù)電腦社會(huì)——（喘口氣兒）老師轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)這句話時(shí)，別以為我們班同學(xué)會(huì)乖乖地聽(tīng)課嘍！

老師轉(zhuǎn)身記錄片

片長(zhǎng)：2個(gè)片斷，時(shí)間嘛，要看你看得快不快了~

片頭簡(jiǎn)介：“這道題呢，是……”當(dāng)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)科學(xué)美術(shù)電腦社會(huì)——（喘口氣）老師轉(zhuǎn)過(guò)身邊說(shuō)話邊寫板書(shū)時(shí)，別以為臺(tái)下同學(xué)很乖！用一個(gè)成語(yǔ)形容就是“雜草叢生”啦！

片斷一：吃飯

早上第一節(jié)課，是溫柔細(xì)胞有N+1個(gè)的班主任——孫老師！呵呵，有門兒了！

“這道題較短，但不好理解，我為大家抄在黑板上！”孫老師轉(zhuǎn)身拿粉筆。瞧！臺(tái)下的韓世遠(yuǎn)（以下簡(jiǎn)稱小韓）有動(dòng)靜了！只見(jiàn)他從位洞里用我跑下樓玩的速度抽出一塊……大面包！看看哦，嗯，好像是“毛毛蟲(chóng)”牌大面包吧！他興奮地拆開(kāi)包裝剛要下口，孫老師突然轉(zhuǎn)過(guò)身拿教科書(shū)，無(wú)意抬頭一看，幸好小韓及時(shí)將“毛毛蟲(chóng)”塞入位洞，翻開(kāi)書(shū)仔細(xì)閱讀。孫老師開(kāi)始寫題了，小韓掏出面包，“啊嗚”一聲狠咬一大口，塞得滿口是面包屑。他開(kāi)始嚼了，加油！小韓！快吃！老師似乎快把題寫完了，咳嗽兩聲后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。呀呀，小韓快吃！誰(shuí)知小韓未吃完，孫老師就已經(jīng)看見(jiàn)了。再看看小韓，嘿！他竟裝作轉(zhuǎn)頭翻書(shū)包，順便將口中的“毛毛蟲(chóng)”吃完。厲害厲害！掌聲鼓勵(lì)一下！

“毛毛蟲(chóng)”可不是一口能吃完的，小韓又開(kāi)始了他的“面包之旅”。加油，小韓！面包是好吃，可被逮著就沒(méi)有好面包（果子）吃啰！祝你好運(yùn)了。

片斷二：討論+“學(xué)習(xí)”

這次是有N+2的嚴(yán)厲細(xì)胞張老師來(lái)授數(shù)學(xué)（插播廣告：想知道張老師的仔細(xì)資料嗎？見(jiàn)《機(jī)器人就是me》）課。雖然她以前的嚴(yán)厲對(duì)我們管用，可現(xiàn)在不了！她上課也是咋著的都有。

“同學(xué)們！今天我們學(xué)習(xí)公倍數(shù)！”張老師在黑板畫(huà)了個(gè)正方形，下面注明了……跑題了！找找開(kāi)小差的同學(xué)哦——嘿，你別說(shuō)，還真沒(méi)有……不！仔細(xì)找找，那兒不是嗎？小汪（不露真名）和小戴（主人嚴(yán)禁我透真名）在一起聊啥呢？幸好離我近一點(diǎn)，Listen一下吧！

“你看今天張老師打扮挺時(shí)尚的呢！”小汪。

“就是就是！對(duì)啦，我新買了本《漫畫(huà)XX（忘了）》，下課一起看？”小戴。

“早就買了啦~”小汪。

我的天！現(xiàn)代學(xué)生真是無(wú)藥可救??！這時(shí)，寫完題的張老師猛一轉(zhuǎn)身，小汪和小戴立刻一臉嚴(yán)肅樣兒，盯著黑板了?？瓤?，這可真會(huì)討論！再找一對(duì)兒！

“嗯，會(huì)了嗎？下面我們這樣一道應(yīng)用題……”一會(huì)兒，張老師又轉(zhuǎn)過(guò)身去，抄題。哈！又找到一個(gè)！是小李！瞧他同桌小朱，一臉認(rèn)真在看黑板，而他自己呢，在桌洞里擺了一本書(shū)，正看得冿津有味呢！看看什么書(shū)——《雞皮疙瘩之幽靈樓房》！好，好恐怖呃。只見(jiàn)他抿著嘴，瞇著眼，好像不怎么害怕……不對(duì)！看他的腳，一個(gè)勁在蹭呢！

老師又轉(zhuǎn)過(guò)身，小李立刻把書(shū)塞進(jìn)位洞，認(rèn)真看題，裝得真像！以后考電影學(xué)院有門兒呀！“李夢(mèng)夕，瞎看什么呢?。。∧闵险n共跑神跑了3次了！盯你好幾次都不管用！下課抄頁(yè)練習(xí)冊(cè)再上電腦課！”張老師又開(kāi)始將那招扔向我了。救命呀！老師，我那部《老師轉(zhuǎn)身》記錄片還沒(méi)發(fā)表呢！

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作者：高中高二學(xué)生（1）班 唐思涔   時(shí)間：2021-5-8 14:01