《老師轉(zhuǎn)身》電影 1000字
文章摘要:高中寫人作文:怎么寫好《老師轉(zhuǎn)身》電影1000字作文?“這道題呢,是……”當(dāng)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)科學(xué)美術(shù)電腦社會(huì)——(喘口氣兒)老師轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)這句話時(shí),別以為我們班同學(xué)會(huì)乖乖地聽(tīng)課嘍。老師轉(zhuǎn)身記錄片片長(zhǎng):2個(gè)片斷,時(shí)間嘛,要看你看得快不快了~片頭簡(jiǎn)介:“這道題呢,是……”當(dāng)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)科學(xué)美術(shù)電腦社會(huì)——(喘口氣)老師轉(zhuǎn)過(guò)身邊說(shuō)話邊寫板書(shū)時(shí),別以為臺(tái)下同學(xué)很乖。以下是唐思涔寫的《《老師轉(zhuǎn)身》電影》范文;
好《老師轉(zhuǎn)身》電影作文1000字概況
- 作者:唐思涔
- 班級(jí):高中高二
- 字?jǐn)?shù):1000字作文
- 體裁:寫人
- 段落:分17段敘寫
- 更新:2021年05月08日 14時(shí)01分
“這道題呢,是……”當(dāng)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)科學(xué)美術(shù)電腦社會(huì)——(喘口氣兒)老師轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)這句話時(shí),別以為我們班同學(xué)會(huì)乖乖地聽(tīng)課嘍!
老師轉(zhuǎn)身記錄片
片長(zhǎng):2個(gè)片斷,時(shí)間嘛,要看你看得快不快了~
片頭簡(jiǎn)介:“這道題呢,是……”當(dāng)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)科學(xué)美術(shù)電腦社會(huì)——(喘口氣)老師轉(zhuǎn)過(guò)身邊說(shuō)話邊寫板書(shū)時(shí),別以為臺(tái)下同學(xué)很乖!用一個(gè)成語(yǔ)形容就是“雜草叢生”啦!
片斷一:吃飯
早上第一節(jié)課,是溫柔細(xì)胞有N+1個(gè)的班主任——孫老師!呵呵,有門兒了!
“這道題較短,但不好理解,我為大家抄在黑板上!”孫老師轉(zhuǎn)身拿粉筆。瞧!臺(tái)下的韓世遠(yuǎn)(以下簡(jiǎn)稱小韓)有動(dòng)靜了!只見(jiàn)他從位洞里用我跑下樓玩的速度抽出一塊……大面包!看看哦,嗯,好像是“毛毛蟲(chóng)”牌大面包吧!他興奮地拆開(kāi)包裝剛要下口,孫老師突然轉(zhuǎn)過(guò)身拿教科書(shū),無(wú)意抬頭一看,幸好小韓及時(shí)將“毛毛蟲(chóng)”塞入位洞,翻開(kāi)書(shū)仔細(xì)閱讀。孫老師開(kāi)始寫題了,小韓掏出面包,“啊嗚”一聲狠咬一大口,塞得滿口是面包屑。他開(kāi)始嚼了,加油!小韓!快吃!老師似乎快把題寫完了,咳嗽兩聲后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。呀呀,小韓快吃!誰(shuí)知小韓未吃完,孫老師就已經(jīng)看見(jiàn)了。再看看小韓,嘿!他竟裝作轉(zhuǎn)頭翻書(shū)包,順便將口中的“毛毛蟲(chóng)”吃完。厲害厲害!掌聲鼓勵(lì)一下!
“毛毛蟲(chóng)”可不是一口能吃完的,小韓又開(kāi)始了他的“面包之旅”。加油,小韓!面包是好吃,可被逮著就沒(méi)有好面包(果子)吃啰!祝你好運(yùn)了。
片斷二:討論+“學(xué)習(xí)”
這次是有N+2的嚴(yán)厲細(xì)胞張老師來(lái)授數(shù)學(xué)(插播廣告:想知道張老師的仔細(xì)資料嗎?見(jiàn)《機(jī)器人就是me》)課。雖然她以前的嚴(yán)厲對(duì)我們管用,可現(xiàn)在不了!她上課也是咋著的都有。
“同學(xué)們!今天我們學(xué)習(xí)公倍數(shù)!”張老師在黑板畫(huà)了個(gè)正方形,下面注明了……跑題了!找找開(kāi)小差的同學(xué)哦——嘿,你別說(shuō),還真沒(méi)有……不!仔細(xì)找找,那兒不是嗎?小汪(不露真名)和小戴(主人嚴(yán)禁我透真名)在一起聊啥呢?幸好離我近一點(diǎn),Listen一下吧!
“你看今天張老師打扮挺時(shí)尚的呢!”小汪。
“就是就是!對(duì)啦,我新買了本《漫畫(huà)XX(忘了)》,下課一起看?”小戴。
“早就買了啦~”小汪。
我的天!現(xiàn)代學(xué)生真是無(wú)藥可救??!這時(shí),寫完題的張老師猛一轉(zhuǎn)身,小汪和小戴立刻一臉嚴(yán)肅樣兒,盯著黑板了??瓤?,這可真會(huì)討論!再找一對(duì)兒!
“嗯,會(huì)了嗎?下面我們這樣一道應(yīng)用題……”一會(huì)兒,張老師又轉(zhuǎn)過(guò)身去,抄題。哈!又找到一個(gè)!是小李!瞧他同桌小朱,一臉認(rèn)真在看黑板,而他自己呢,在桌洞里擺了一本書(shū),正看得冿津有味呢!看看什么書(shū)——《雞皮疙瘩之幽靈樓房》!好,好恐怖呃。只見(jiàn)他抿著嘴,瞇著眼,好像不怎么害怕……不對(duì)!看他的腳,一個(gè)勁在蹭呢!
老師又轉(zhuǎn)過(guò)身,小李立刻把書(shū)塞進(jìn)位洞,認(rèn)真看題,裝得真像!以后考電影學(xué)院有門兒呀!“李夢(mèng)夕,瞎看什么呢?。。∧闵险n共跑神跑了3次了!盯你好幾次都不管用!下課抄頁(yè)練習(xí)冊(cè)再上電腦課!”張老師又開(kāi)始將那招扔向我了。救命呀!老師,我那部《老師轉(zhuǎn)身》記錄片還沒(méi)發(fā)表呢!
作者:高中高二學(xué)生(1)班 唐思涔 時(shí)間:2021-5-8 14:01
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