文章摘要：高二讀后感作文:怎么寫(xiě)好《在沙漠中心》讀后感1000字？今天，我學(xué)了《在沙漠中心》一課，在我學(xué)習(xí)這一課后，我知道了生命的珍貴，老師還給我們說(shuō)了兩句話(huà)是：生活是幸福的，我喜歡生命，我不抱怨生命和人的幸福不在于自由，而在于一個(gè)責(zé)任的承擔(dān)。在學(xué)了這一課后，我更加的知道了生命對(duì)我們的重要，水對(duì)我們的重要。以下是彭柏翔寫(xiě)的《《在沙漠中心》讀后感》范文；

好《在沙漠中心》讀后感1000字概況

• 作者：彭柏翔
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2023年02月23日 02時(shí)40分

今天，我學(xué)了《在沙漠中心》一課，在我學(xué)習(xí)這一課后，我知道了生命的珍貴，老師還給我們說(shuō)了兩句話(huà)是：生活是幸福的，我喜歡生命，我不抱怨生命和人的幸福不在于自由，而在于一個(gè)責(zé)任的承擔(dān)。在學(xué)了這一課后，我更加的知道了生命對(duì)我們的重要，水對(duì)我們的重要。這篇課文主要講了作者在沙漠中由“痛苦、絕望”到“平靜、樂(lè)觀”的心理過(guò)程，通過(guò)對(duì)沙漠情景的描繪和作者內(nèi)心的獨(dú)白，表現(xiàn)了作者戰(zhàn)勝困難、走出沙漠的堅(jiān)定信念，以及對(duì)生命的熱愛(ài)于渴望。

這篇課文節(jié)選自《人類(lèi)的大地》。文章寫(xiě)到“我”在工作中是幸福的，這是因?yàn)椴还芎蠊趺礃?，都不重要，還有一句：“我”一點(diǎn)也不喜歡斗牛士，“我”喜歡的不是危險(xiǎn)，“我”知道自己喜歡什么，那就是生命。寫(xiě)出生命的可貴。學(xué)習(xí)了這課后，讓我知道了水對(duì)是生活是多么重要，生命對(duì)人是多么重要，人的生活是如此的依賴(lài)于水，人的生命是如此的短暫。

我們應(yīng)該更加重視生命中的水源，更加重視我們的生命。讀著這篇文章，驚嘆于生命的頑強(qiáng)，驚嘆于精神之偉大。是什么支持著“我”挺過(guò)難關(guān)，是什么鼓勵(lì)著“我”“應(yīng)該繼續(xù)走下去”？那就是“信念”！人性之思想和高貴也在此突現(xiàn)了出來(lái)。“精神只住在一個(gè)祖國(guó)，那就是萬(wàn)物的意義。

”說(shuō)得真絕！文章中第1段的一系列的動(dòng)作描寫(xiě)和心理獨(dú)白；第10段的內(nèi)心獨(dú)白；第15、17、18、19、20段以及最后一段都令我們這些“人”感到自豪。2、最令我刻骨銘心的是作者在感覺(jué)已經(jīng)頻臨死亡之神的面前所思考的問(wèn)題，比如第13、14、16、17段。讓同樣生活在忙碌麻木中的我驚醒。生命的意義在最平凡的日常生活中，但這不等于說(shuō)，凡是過(guò)著這種生活的人都找到了生命的意義。

如我們這些為了工作而丟失了自我的人。想起了剛讀過(guò)的《走進(jìn)一座圣殿》的作者圣?？颂K佩里。同樣是作家，同樣是飛行員，所以有著同樣的思想。在他們身上，看到了宇宙的美麗和大地的牽掛，生命的渺小和人類(lèi)的偉大。

3、想到了創(chuàng)造的問(wèn)題。（和“探險(xiǎn)”有些相同）其實(shí)，從此文中或多或少看到了這種精神。在這里，創(chuàng)造就是用生命去交換比生命更長(zhǎng)久的東西。就如作者圣?？诵跖謇铮](méi)上網(wǎng)查過(guò)這篇文章，但感覺(jué)這里的作者就是我剛讀過(guò)的那個(gè)圣?？颂K佩里）在文中說(shuō)“不管怎么說(shuō)，上天待我不薄。

如果我能同去，我還會(huì)卷土重來(lái)。我需要生活。在城市里，已經(jīng)沒(méi)有人的生活了?！保ǖ?2段）“我們?cè)谌盒侵?a href="http://hnjxzp.com/zt/xunzhao/" title="尋找作文">尋找到了自己的真理”（第14段）“我在工作中是幸福的...在這里，不管怎么說(shuō)，我都是死得其所！”（第17段）“我奮斗過(guò)...我總算是呼吸過(guò)海風(fēng)了。

”（第18段）以及第19段。創(chuàng)造會(huì)有成敗，這并不重要，重要的是保持創(chuàng)造的熱忱。作者在自由自在的飛行中創(chuàng)造了生命，找到了自己心的家園，所以，即使生命消失也是“死得其所”。4、寫(xiě)法上注意刻畫(huà)人物的心理，讓讀者有一種身臨其境的感覺(jué)

查看：61817次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/1000zizuowen/661373.html

作者：高中高二學(xué)生（7）班 彭柏翔   時(shí)間：2023-2-23 02:40