文章摘要：高中作文1000字:怎么寫(xiě)好我在，故我行1000字作文？有人曾經(jīng)動(dòng)情地說(shuō)，“我把心給了世界，世界便給了我廣袤的天空”?？墒俏覅s在想，很多的時(shí)候我們應(yīng)該這樣說(shuō)：“世界給了我廣袤的天空，我將把心交給整個(gè)的世界。”可是，我們都這樣想了嗎。我們都這樣做了嗎。以下是韓土光寫(xiě)的《我在，故我行》范文；

好我在，故我行作文1000字概況

• 作者：韓土光
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2022年11月28日 09時(shí)28分

高中高中作文1000字1000字   韓土光   遼源市 高中高一學(xué)生（5）班

有人曾經(jīng)動(dòng)情地說(shuō)，“我把心給了世界，世界便給了我廣袤的天空”?？墒俏覅s在想，很多的時(shí)候我們應(yīng)該這樣說(shuō)：“世界給了我廣袤的天空，我將把心交給整個(gè)的世界。”可是，我們都這樣想了嗎？我們都這樣做了嗎？

綿延逶迤的高山，吸雨納風(fēng)，歡騰的溪流便用天荒地老的吟唱來(lái)表達(dá)自己由衷的感激；嬌艷的桃花絲毫也不留戀人們深情的贊美與挽留，在春風(fēng)正濃的溫馨中，用自己燦爛的身軀來(lái)表達(dá)對(duì)給予了她水分和養(yǎng)料的大地的無(wú)盡感激......每每想到這些，我在動(dòng)情之余，更多的是內(nèi)疚與不安——水猶如此，花猶如此，萬(wàn)物皆如此，可是我們人呢？

在我們吟詠風(fēng)花雪月的時(shí)候，我們是否想到過(guò)，是大自然的無(wú)私，我們才能夠風(fēng)中賞花、月下漫步？在我們衣食住行力求美好的時(shí)候，我們又是否想起了，正是大自然的慷慨，我們才能夠笑語(yǔ)歡歌，日新一日呢？然而我們沒(méi)有！

在成長(zhǎng)的旅途中，是誰(shuí)給了我們細(xì)心的呵護(hù)？是誰(shuí)給了我們不盡的幸福？“食甘饜肥”之際，學(xué)業(yè)有成之時(shí)，我們有否想起過(guò)付出了太多太多的父母親人呢？在生活的奔波中，是誰(shuí)伸出過(guò)溫暖的援手？是誰(shuí)送來(lái)了撫慰的微笑？甜美愉悅之際，爽朗舒心之時(shí)，我們又有否記起了給予了很多很多的同學(xué)朋友呢？然而我們似乎也沒(méi)有！所以，所以我想說(shuō)，學(xué)會(huì)感恩并將一顆感恩的心留給自己，獻(xiàn)給他人，生活一定會(huì)陽(yáng)光明媚。

感恩，其實(shí)并不是一個(gè)嶄新的話題，但是，我們卻似乎離它越來(lái)越遙遠(yuǎn)，越來(lái)越生疏。很多人不理解屈原在“眾人皆醉唯我獨(dú)醒”的渾濁世道里，還要上下求索；范仲淹被貶謫時(shí)還要生出“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的深情；當(dāng)然也很少人能夠切實(shí)理解那些為百姓幸福而鞠躬盡瘁而舍生成仁的人以及那些為人類文明殫精竭慮忘記了自我的人?？墒俏覅s在想，也許他們的頭腦里因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/ganji/" title="感激作文">感激而付出的對(duì)象不同，但是誰(shuí)又能夠否定他們的行動(dòng)里洋溢著的那種感恩的意識(shí)和光輝呢？

在楚新而且燦爛的歷史和現(xiàn)實(shí)生活里，我們可資借鑒的正反典型都有：小到個(gè)人，如李學(xué)生、任長(zhǎng)霞們，他們用忠誠(chéng)甚至生命與日月?tīng)?zhēng)輝與天地比壽的感恩之歌；大到國(guó)家——曾經(jīng)食用了大唐文化乳汁而長(zhǎng)大的所謂的“大和”民族，卻用“三光”的血腥和不思悔改的丑陋來(lái)表達(dá)它們獸一般的“感恩”。不論前者后者我們都應(yīng)該牢記，我們?yōu)槭裁床焕斡浤?？?dāng)然，我要說(shuō)，感恩決不是沉重的話題。

面對(duì)日益污濁的空氣、每況愈下的水質(zhì)乃至日漸冷漠的人心，我們必須要有更多的思考甚至強(qiáng)烈的呼吁：感恩于我們的自然、我們的父母親人朋友和我們的社會(huì)吧，惟其如此，每一個(gè)人的生活和人類社會(huì)才能愈加美好。

笛卡爾說(shuō)：“我思，故我在。”在鄭重提起“感恩”這一話題時(shí)，我們還應(yīng)該補(bǔ)上一句：我在，故我行！

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作者：高中高一學(xué)生（5）班 韓土光   時(shí)間：2022-11-28 09:28