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        圈套 1000字

        文章摘要:高二作文1000字:怎么寫好圈套1000字作文?昨日中午,一壯年男子竄到我們永福中學(xué)。他穿著入時(shí),皮膚黝黑,聽他的口音不是當(dāng)?shù)厝?。象沿海一帶的人。他找到校長后,忙遞煙喧寒一番后便遞出了介紹信,辦公室老師一看,上面寫得是深圳某公司推銷員王某某。王某某和大家搭上話,馬上介紹他們公司如何龐大,由國外引進(jìn)技術(shù),中外合資,所產(chǎn)絲棉被是最新科學(xué)方法合成,具有保暖、輕便的特點(diǎn),冬暖夏涼,老少咸宜,有病治病,無病強(qiáng)身,名揚(yáng)四海,譽(yù)滿全球。以下是金宛妍寫的《圈套》范文;

        好圈套作文1000字概況

        • 作者:金宛妍
        • 班級:高中高二
        • 字?jǐn)?shù)1000字作文
        • 體裁
        • 段落:分9段敘寫
        • 更新:2024年10月24日 04時(shí)15分

        昨日中午,一壯年男子竄到我們永福中學(xué)。他穿著入時(shí),皮膚黝黑,聽他的口音不是當(dāng)?shù)厝?。象沿海一帶的人。他找到校長后,忙遞煙喧寒一番后便遞出了介紹信,辦公室老師一看,上面寫得是深圳某公司推銷員王某某。

        王某某和大家搭上話,馬上介紹他們公司如何龐大,由國外引進(jìn)技術(shù),中外合資,所產(chǎn)絲棉被是最新科學(xué)方法合成,具有保暖、輕便的特點(diǎn),冬暖夏涼,老少咸宜,有病治病,無病強(qiáng)身,名揚(yáng)四海,譽(yù)滿全球。還多次獲部優(yōu)、省優(yōu)國優(yōu),產(chǎn)品暢銷國內(nèi)外,真是價(jià)廉物美,他滿臉堆笑地吹道:

        本公司為了方便群眾,特送貨上門,并且舉行十中八九的有獎購買,歡迎大家購買并發(fā)財(cái)。具體辦法是,每購六床絲棉被為一組,每床價(jià)21.5元。絲棉被里藏有獎單,100元至800元不等。最少90元,但上150元以上的占80%。所以中獎機(jī)會為80%。購買者須交納押金300元放中人手里,當(dāng)場開獎,如拆出六床棉絮均無獎票,即由中人退你押金,六床絲棉被獎給你。如六床中有獎票800元即退還押金給你,公司另給你500元。絲棉絮歸買方。王某生怕別人不信,還亮出犍為榨古中學(xué)張老師,以及新街中學(xué)李老師等人中獎的紀(jì)錄的小本本。

        他繼續(xù)吹道,本公司不是為了賺錢,純粹是推銷優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品,參加有獎運(yùn)氣太差也不吃大虧,即使尾獎90元也只吃70元的虧,并且尾獎十個(gè)中只有一個(gè),成功率為90%歡迎人人參加抽獎,個(gè)個(gè)購買本公司產(chǎn)品。

        袁老師被王某說動了心,隨即拿出300元作賭。王某說參加有獎須訂合同,不準(zhǔn)反悔。袁老師說:“我又不是婦道人家說話不算數(shù)”,馬上在他先準(zhǔn)備好了的合同上簽了字。袁老師隨即用刀劃開塑料包裝袋,取出絲棉絮。從最后一床里果然找出一張105元的獎票。王某隨即把袁老師的300元押金數(shù)了105元給他。其余的錢都揣進(jìn)了腰包,一陣風(fēng)似的不見了。

        大家回過頭來看,袁老師還怔在那兒,一個(gè)老師點(diǎn)撥道,你看他的絲棉絮怎樣?大家仔細(xì)一看,原來是小人蓋的只有一米左右大小,并且是人造絲,周老師說市場上最多值兩元一床,300元除獎105元加上12元人造絲絮共117元,袁老師蝕本173元。他這才如夢方醒,大呼上當(dāng),跳上摩托車飛似追了出去。沐川和宜賓方向均找遍,卻無那人的影子,晚六時(shí),袁老師垂頭喪氣地回來了。

        回校后,大家一問,袁老師唉聲嘆氣,臉上象蒙了一層灰,又不敢向公安局報(bào)案,真是啞巴吃黃連,有苦說不出。晚上老婆罵,兒子怨,袁老師這時(shí)想,如有地縫,我鉆進(jìn)去躲一躲多好??!

        想不勞而獲撿便宜者,想一夜成為富翁的人,反中人圈套,被人算計(jì),最后落得雞飛蛋打一場空,這難道不能引起我們深思嗎?

        評:這是一個(gè)發(fā)生在沐川鄉(xiāng)下一個(gè)真實(shí)的故事,老師把大概意思介紹后,讓同學(xué)們練習(xí)做擴(kuò)寫小說練習(xí),同學(xué)們經(jīng)過討論后結(jié)合自己所見所聞擴(kuò)寫了語言、動作、心理神態(tài)等描寫,擬了許多有趣的題目,涌現(xiàn)許多好作文。上文是其中一篇,本文對學(xué)法守法教育也有很強(qiáng)的啟示作用。

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        作者:高中高二學(xué)生(4)班 金宛妍   時(shí)間:2024-10-24 04:15

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