文章摘要：高二作文1000字:怎么寫好不一樣的愛1000字作文？“愛”，有很多種。有父母的愛，有長輩的愛······“不一樣的愛。”會有什么不一樣呢。是誰給予了我們這種與眾不同的愛。我知道，是老師。父母給予我們的是呵護(hù)、關(guān)心，當(dāng)然還有愛，但這愛是溺愛。我們要什么，就給我們買什么，還慣著我們。以下是鄭菡雪寫的《不一樣的愛》范文；

好不一樣的愛作文1000字概況

• 作者：鄭菡雪
• 班級：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2023年02月01日 12時47分

“愛”，有很多種。有父母的愛，有長輩的愛······

“不一樣的愛？”會有什么不一樣呢？是誰給予了我們這種與眾不同的愛？我知道，是老師。

父母給予我們的是呵護(hù)、關(guān)心，當(dāng)然還有愛，但這愛是溺愛。我們要什么，就給我們買什么，還慣著我們。老師就不一樣了，老師的愛是嚴(yán)厲的愛，是特殊的愛。

我們的班主任康老師給予我們，帶給我們的愛是溫柔的愛、是負(fù)責(zé)的愛，也是······有一次：語文課上，康老師叫同學(xué)起來回答問題，這位同學(xué)沒有回答上來，康老師和藹的說：“你說吧！說錯了也沒關(guān)系，如果說錯了，老師才知道你是怎么想的，也可以知道你那里不明白、不懂??！沒事，大膽說出來······”可那位同學(xué)還是不說，老師再一次給予了他鼓勵，他終于說了出來。“說得非常好，而且也正確，但為什么就是不膽子大一些說出來呢？”老師微笑著，對他說。

還有：單元測試前的語文課上，康老師對我們說：“馬上我們就要開始單元測試了，所以這節(jié)語文課我們要復(fù)習(xí)一下?！崩蠋煄е覀冏隽嗽S多詞語練習(xí)、做了許多句子練習(xí)、又做了閱讀練習(xí)、以及背誦練習(xí)。就在考試時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，幾乎有難度的題都被康老師整理了出來，并讓我們做了練習(xí)······康老師可真關(guān)心我們啊！每次，我班班主任康老師，就把作業(yè)早早地“掛”在了黑板上面。如果外班老師也留了作業(yè)后，你去外班看一看，你看著黑板，會驚奇地發(fā)現(xiàn)：原來，外班老師留的作業(yè)比康老師留的作業(yè)又多又復(fù)雜，而康老師留的作業(yè)那當(dāng)然是又短小又精干。

每天下了課，同學(xué)們都圍在老師身邊與老師討論交流，直到上課鈴響過之后才回座位。討論上課—交流知識；討論生活—有說有笑。與老師討論是件快樂的事。作業(yè)不多，我們晚上回家后，也不用那么急的趕作業(yè)，可以先休息一小會兒，也可以豐富一下自己的業(yè)余生活。測試成績好，錯誤率又小，所以也不用一改就改一大頁稿紙。安慰，老師的安慰給予同學(xué)的是勇氣，偉大的勇氣。

我們的第一任老師—父母，所能教我們的，最多是說話、走路······一些小活動、小知識。而老師可以教我們語文—讓我們開闊視野；數(shù)學(xué)—讓我們活學(xué)活用；英語—讓我們走入社會、更多的與中外友人交流······

老師像太陽一樣溫和地照耀著我們；老師像“園丁”，而我們是花兒，知識像水一樣，被“園丁”被灑在了我們每一朵花兒身上；老師像仙女，我們是小精靈，而知識又好像是一種種新奇的魔法，被“仙女”日復(fù)一日地傳受給我們；老師像是······

不一樣的愛，只有老師才能給；不一樣的愛，只有“仙女”才能給；不一樣的愛，只有“勤勞的園丁”才能給予······讓我們一起來尊敬“辛勤的園丁”，珍惜和維護(hù)這不一樣的愛。

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作者：高中高二學(xué)生（1）班 鄭菡雪   時間：2023-2-1 12:47