文章摘要：聰明作文1000字:怎么寫好我很不聰明，但我很倔1000字作文？我不聰明,但我很倔在12年前的某天,一個(gè)胖嘟嘟的娃娃“哇哇”落地——那就是我。我是一個(gè)既平凡，有特別的女孩。這或許令人聽了有些矛盾，但這就是我。我可以說只有那么一丁點(diǎn)的天分，但起碼比沒有的好。我平凡就在我也是一個(gè)扎有一條馬尾辮，一雙明亮的眸子，一張小嘴，還有一個(gè)塌鼻子。以下是蔡晏婧寫的《我很不聰明，但我很倔》范文；

好我很不聰明，但我很倔作文1000字概況

• 作者：蔡晏婧
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分31段敘寫
• 更新：2023年04月09日 17時(shí)48分

我不聰明,但我很倔

在12年前的某天,一個(gè)胖嘟嘟的娃娃“哇哇”落地——那就是我。我是一個(gè)既平凡，有特別的女孩。這或許令人聽了有些矛盾，但這就是我。

我可以說只有那么一丁點(diǎn)的天分，但起碼比沒有的好。我平凡就在我也是一個(gè)扎有一條馬尾辮，一雙明亮的眸子，一張小嘴，還有一個(gè)塌鼻子。我特別就在于我善變，一會(huì)兒這個(gè)樣，一會(huì)兒那個(gè)樣，總之讓人百思不得其解。本文內(nèi)–容[摘′自中國教育文*摘☆

我這么一個(gè)女孩子，從一年級(jí)到六年級(jí)，都是成績平平。在課堂上我可以聲音響亮地回答問題，也可以紋絲不動(dòng)地坐著認(rèn)真地聽課。在課后我可以大大咧咧地和朋友們玩耍，也可以呆若木雞地坐在位置上發(fā)呆?？傊?，我很無聊。

就算學(xué)習(xí)是我的優(yōu)點(diǎn)，性格是我的缺點(diǎn)，但是，我有一個(gè)不算優(yōu)點(diǎn)也不算缺點(diǎn)的特點(diǎn)，那就是一個(gè)字——倔。平時(shí)同學(xué)都說我反應(yīng)有些遲鈍，這看得出我并不聰明，但是他們說我的脾氣很倔，就拿那件事來說：

一節(jié)課完畢了，我對(duì)剛才那節(jié)課還有一些疑問，但是老師已經(jīng)回辦公室了。我“舍遠(yuǎn)求近”，找到一位離位置不遠(yuǎn)的同學(xué)請(qǐng)教。

“這道題應(yīng)該是用小雞的減去公雞的數(shù)目，然后……”那位同學(xué)非常耐心地說。

“嗯……”我在一旁邊聽邊點(diǎn)頭。

“小雞應(yīng)該這樣乘上公雞的數(shù)目，好了。”她講完了。

“但是小雞不是應(yīng)該加上這個(gè)的嗎？”我問。

“當(dāng)然不是啦！應(yīng)該用這個(gè)加！”她說。

“但是如果列出分率，應(yīng)該是這樣做的！”我邊說拿出草稿來寫。

“不是這樣子的啦！”她反駁道。

“是這樣的！”我也生氣了，朋友們聞聲過來看看發(fā)生什么事。

事情就這樣鬧下去，后來經(jīng)過許多位同學(xué)的千方百計(jì)的解說，我才肯屈服。

這件事后，我想我也應(yīng)該改掉這種脾氣，但是到后來，它卻讓我左右為難。

一天下午，我在家里玩，媽媽睡完覺下來了。她對(duì)我說：“翹，和我去買東西吧！”我興奮地點(diǎn)頭。

東西買回來了，其中有一個(gè)不知名的生活用具我們不知怎么使用。

“媽，怎樣用的這個(gè)？”我拿起那東西說。

“呃~應(yīng)該是……我看看。”她說著搶去了那東西看了看，“應(yīng)該是把這個(gè)扭開吧！”

“我來看看！”我也仔細(xì)觀察了這個(gè)東西，“這應(yīng)該是把它扭開，然后轉(zhuǎn)的吧？”

“怎么可能！”媽媽不信。

“就是??！一定是這樣！”我急了。

“不，我的才對(duì)，你小孩子懂什么！”

“什么小孩子不懂！不信試試啊！”我說。

“才不要呢！弄壞了怎么辦？”媽媽說。

就這樣，她不給我弄，我也不給她開，我倆只好等爸爸回來開了，因?yàn)槁犝f爸爸會(huì)。

晚上，爸爸回來了，他幫我們打開了那東西，并告訴我們?cè)鯓优?。我的辦法和他的一模一樣。這勉強(qiáng)說是我那倔脾氣的功勞，不是它不讓媽媽開的話，那那個(gè)東西不就浪費(fèi)了嗎？

這兩件事是我思忖了很久，最后決定——不改啦！我還挺喜歡這倔脾氣的。

雖然我不聰明，但是有了這股“倔”的力量，對(duì)我的“幫助”還挺大的！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 蔡晏婧   時(shí)間：2023-4-9 17:48