文章摘要：六年級(jí)作文1000字:怎么寫好六年級(jí)六班奏鳴曲1000字作文？今天我們班的同學(xué)可經(jīng)歷了六年級(jí)下期“天氣變化”最強(qiáng)烈的一天，表情忽冷忽熱，快樂又痛苦著，三個(gè)小協(xié)奏曲合成了一曲“六年級(jí)六班奏鳴曲”。協(xié)奏曲№1“超級(jí)暴風(fēng)雨”速度：極快聲音：超大今天上午第二節(jié)課下課的時(shí)候，我們一起去做廣播操。以下是盧梓穎寫的《六年級(jí)六班奏鳴曲》范文；

好六年級(jí)六班奏鳴曲作文1000字概況

• 作者：盧梓穎
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2022年12月09日 01時(shí)16分

今天我們班的同學(xué)可經(jīng)歷了六年級(jí)下期“天氣變化”最強(qiáng)烈的一天，表情忽冷忽熱，快樂又痛苦著，三個(gè)小協(xié)奏曲合成了一曲“六年級(jí)六班奏鳴曲”！

協(xié)奏曲№1“超級(jí)暴風(fēng)雨”速度：極快

聲音：超大

今天上午第二節(jié)課下課的時(shí)候，我們一起去做廣播操。當(dāng)廣播里響起“第二套全國小學(xué)生廣播體操——雛鷹起飛”的時(shí)候，大家都發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題——班主任和輔導(dǎo)老師都沒有來。我們平靜地做著。突然后面的同學(xué)亂起來，我把頭轉(zhuǎn)過去，原來是五班的兩個(gè)人打起來了，大家都在那里看，石**大聲說：“**雄起！**雄起！”這時(shí)檢查的老師來了，大家都開始認(rèn)真的做操。以為沒有事情了，五班的竟然“大罷工”——不做操了。做完健美操后，檢查的老師在廣播里通知“六年級(jí)的*班，*班，五班，六班留下來”怎么辦？怎么辦？大家都慌了。檢查的老師來了，問我們：“老師去哪里了？”“沒有來”“哦，這可要扣一點(diǎn)班分啦！”唉，四月的‘文明班級(jí)”可泡湯啦！可是更重要的問題是“怎么給老師說呢？”唉，孫老師一定會(huì)給我們一頓“青筍燒肉”的。果然，孫老師在第四節(jié)課把我們好生批評(píng)了一頓，下午還要留下來做操！

（唉，真為下午的悲慘命運(yùn)而害怕?。。?/p>

協(xié)奏曲 №2《哈哈大笑》速度：柔和

聲音：圓潤、稍慢

中午的輔導(dǎo)是數(shù)學(xué)課，梁老師評(píng)講了課堂作業(yè)，王**遭殃了，哈！然后，老師開始講家庭作業(yè)。其中有一道填空題是（

）叫做解方程。正確答案是：求方程的解的過程。老師讓做錯(cuò)的同學(xué)把自己的答案念一念，真是千奇百怪！有的寫得是“求解的過程”有的是“求方程的過程?！痹摿_**念了。他不緊不慢地說：“求方程的角的過程叫做解方程”哈哈哈哈！大家都笑得前俯后仰，死去活來，哎喲，我的肚子！梁老師在批評(píng)他的時(shí)候，實(shí)在忍不住了，也跟著笑，整個(gè)課堂笑成了一片！哈哈哈哈哈哈哈哈哈！

協(xié)奏曲№3《悲慘命運(yùn)》

聲音：低沉

速度：慢悠悠

下午我還以為孫老師開玩笑呢！沒有想到是真的！第三節(jié)是六年級(jí)額外增加的輔導(dǎo)課，今天是星期五就不輔導(dǎo)了，孫老師叫我們下去做操。我們排好對(duì)后整個(gè)學(xué)校的人都在看我們，真不好意思??！開始做操了，大家都把頭低著，默默地做啊做，做了一遍老師不滿意，第二次老師終于滿意了，我們這才悻悻地回到教室，背起書包回家，奇怪竟然沒有人狂歡，以前星期五放學(xué)的時(shí)候，大家基本都唱歌呢！唉，今天的悲慘遭遇??！

哎呀，今天我們的生活好……以后我們做操可一定要認(rèn)真，可不能像今天這樣了，多丟臉??！祝六六班不斷進(jìn)步！加油！加油！加油！怎么像？聽完了這首奏鳴曲，你有什么感受呢？？？

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 盧梓穎   時(shí)間：2022-12-9 01:16