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        走進(jìn)后海的四合院 1000字

        文章摘要:高三狀物作文:怎么寫好走進(jìn)后海的四合院1000字作文?今天是3月10日星期六,一個(gè)天氣晴朗的下午。得知郭柯新要到后海游胡同,我也順便跟著郭柯新一家去游玩。到了后海,我們先參觀了宋慶齡故居。隨后,我們坐上了三輪車,這種三輪車是由黃包車演變而來的,向我們本次夢幻之旅的目的地——四合院行進(jìn)了。以下是林禹晨寫的《走進(jìn)后海的四合院》范文;

        好走進(jìn)后海的四合院作文1000字概況

        • 作者:林禹晨
        • 班級:高中高三
        • 字?jǐn)?shù)1000字作文
        • 體裁:狀物
        • 段落:分9段敘寫
        • 更新:2025年06月19日 00時(shí)02分

        高中高三狀物作文1000字   林禹晨   烏海市 高中高三學(xué)生(7)班

        今天是3月10日星期六,一個(gè)天氣晴朗的下午。得知郭柯新要到后海游胡同,我也順便跟著郭柯新一家去游玩。

        到了后海,我們參觀了宋慶齡故居。隨后,我們坐上了三輪車,這種三輪車是由黃包車演變而來的,向我們本次夢幻之旅的目的地——四合院行進(jìn)了。

        啊,終于到了!七級臺階,四個(gè)菱形門簪,依稀可見昔日的輝煌;微窄卻古老的百年大門,給人一種威嚴(yán)、莊重的氣派。我們慢慢登上七級臺階,小心翼翼地跨過門坎,按捺不住興奮的心情,想探個(gè)門內(nèi)的究竟。

        門內(nèi)的情景并沒有我想象的那樣森嚴(yán)。只見一個(gè)老北京四合院傳統(tǒng)的"影壁"展現(xiàn)在我們的眼前:一堵雪白的墻壁,外面有木制的圍框,兩旁掛著一串串小葫蘆,兩個(gè)紅彤彤的中國結(jié)一下子就讓墻壁鮮亮了起來。墻壁上帖著一個(gè)大大的"福"字,好象要把福請進(jìn)家里。"福"字前擺著一口大缸,里面種著象征"闔家團(tuán)圓"的荷花;而大缸前則種著花花草草,給原本就美麗的"影壁"平添了一種獨(dú)特的姿色。

        繞過影壁,走過游廊,我們看見了老北京四合院的內(nèi)院了。它沒有華麗的外表,也沒有被刻意裝飾過,它由東、西、南、北屋圍成。首先映入眼簾的是一間正屋。這時(shí)我注意到,正房的房頂比別的房頂高,后來我才得知因?yàn)檫@是老輩人的住房。想著想著,我們不知怎么就見到了同學(xué)劉琛,這可真是巧。"劉琛……"郭柯新首先就來了個(gè)"熱烈擁抱"??晌覅s一直在納悶兒:明明是劉琛先迎接我們的,她是怎么知道我們會(huì)來呢?帶著滿腹的疑惑,我進(jìn)了正房。

        進(jìn)了正房,迎面是一臺八仙桌、太師椅,一切都那么傳統(tǒng)。整個(gè)人好象都安靜了下來。這家的主人王老師我們講解四合院。聽她介紹,我的謎題也將一一解開。原來,這間房是輩份最高的"太爺"住的,為了顯示輩份高低,所以屋頂高。而劉琛為什么能看到我們則是因?yàn)檫@間屋子地面就高。古時(shí),為了不讓別人看到院里的隱私,所以才修高。這樣,屋內(nèi)的人能看見院內(nèi),但院內(nèi)的人卻看不到屋內(nèi)的情景。這時(shí),劉琛發(fā)現(xiàn)八仙桌上有一些奇怪的圖案。王老師解釋說:"這是滿族傳統(tǒng)的圖案,意思是家才是最美好的、幸福的港灣。"原來是這樣!這東西還真讓人捉摸不透呢……咦?還有一間臥室。"可以進(jìn)去嗎?"我悄悄問劉琛。"可以。你看這床……"我走進(jìn)屋,只見床梁上雕刻著葫蘆的圖案,這又是為什么呢?原來,葫蘆是一種傳統(tǒng)花紋,與"福祿"諧音。顧名思義,也就是保佑一生福祿雙至嘍。哎,四合院里的規(guī)矩還真是多呢!

        出了正屋,我們又回到小院,玩起了"深宅游戲"。這些空竹、陀螺、風(fēng)箏都是老北京喜愛的玩意兒。我們也玩了幾個(gè),但總玩不好。聽王老師說,在四合院里小時(shí)候一起玩大的伙伴叫"發(fā)小兒",而從穿開襠褲時(shí)就一起玩兒的伙伴則叫"屁簾兒朋友"。嘿!真是有意思!

        天色漸漸暗了下來,時(shí)間飛快地過去了。我戀戀不舍地走出了四合院,一步三回頭,好想在這兒住一輩子呀!這里的奧秘還等著我去探索……巨人學(xué)校總部

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        作者:高中高三學(xué)生(7)班 林禹晨   時(shí)間:2025-6-19 00:02

        名師點(diǎn)評: 小作者按照空間順序,移步換景:臺階——影壁——游廊——正房——正房內(nèi)的裝設(shè)。一幅鮮活的后海四合院圖栩栩如生的展現(xiàn)在了讀者眼前。描述詳略得當(dāng),太爺屋為什么比別的屋子都高?床梁上又為什么要畫葫蘆圖案?小作者巧設(shè)懸念,又巧妙作答。小作者很善于觀察喲!作為寫景游記,小學(xué)生能寫到這個(gè)程度是難能可貴的。
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