文章摘要：高二作文1000字:怎么寫好故鄉(xiāng)1000字作文？話題作文"故鄉(xiāng)"的寫作指導(dǎo)及例文根據(jù)以下材料作文：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。——杜甫故鄉(xiāng)的云，故鄉(xiāng)的雨，故鄉(xiāng)的路，故鄉(xiāng)的情，總有讓你魂?duì)繅?mèng)繞的話題。故鄉(xiāng)是生我養(yǎng)我的地方，故鄉(xiāng)更是我的精神家園靈魂棲居所。以下是曾彩媛寫的《故鄉(xiāng)》范文；

好故鄉(xiāng)作文1000字概況

• 作者：曾彩媛
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分20段敘寫
• 更新：2025年06月16日 17時(shí)00分

高中高二作文1000字1000字   曾彩媛   吳忠市 高中高二學(xué)生（5）班

話題作文"故鄉(xiāng)"的寫作指導(dǎo)及例文

根據(jù)以下材料作文：

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。——杜甫

故鄉(xiāng)的云，故鄉(xiāng)的雨，故鄉(xiāng)的路，故鄉(xiāng)的情，總有讓你魂?duì)繅?mèng)繞的話題。

故鄉(xiāng)是生我養(yǎng)我的地方，故鄉(xiāng)更是我的精神家園靈魂棲居所。

面對(duì)故鄉(xiāng)，無(wú)論是景是事是人，你總有很多記憶吧。請(qǐng)你寫寫你故鄉(xiāng)的景物風(fēng)情、人物故事。題目自擬，立意自定，800字左右，注意字詞運(yùn)用，注意標(biāo)點(diǎn)的正確使用。

［寫作指導(dǎo)］正如材料所說(shuō)，故鄉(xiāng)是我們每個(gè)人最熟悉的地方。因此寫作時(shí)，我們不會(huì)感到缺乏素材，關(guān)鍵是我們?cè)鯓?a href="http://hnjxzp.com/zt/xuanze/" title="選擇作文">選擇素材，怎樣去占有和運(yùn)用有關(guān)故鄉(xiāng)的所見所聞的素材。根據(jù)要求，"寫寫你故鄉(xiāng)的景物風(fēng)情、人物故事"，要以記敘為主，同時(shí)要用議論升華你的觀點(diǎn)。

學(xué)生優(yōu)秀作文示例：

神秘故鄉(xiāng)

伴著長(zhǎng)長(zhǎng)的車?guó)Q，汽車鉆進(jìn)了一片濃霧。

故鄉(xiāng)的晨曦躲在一片遠(yuǎn)山中，從密密的山路一直飄到了沉睡的荒地上。它喚起了石橋上的塵埃，它驅(qū)散了一夜的靜謐，它的云霧彌漫在隱約的紗衣下，綻放出了羞澀的微笑。

在這片微笑下，我看不到閃爍的霓虹燈，聽不到車水馬龍的喧嘩。這里是那么清寧、清靜與恬靜。井臺(tái)咯吱咯吱地呻吟，牛羊脖子上的鈴鐺叮當(dāng)作響，田野溝壑梯梯坎坎縱橫交錯(cuò)，如家鄉(xiāng)老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。

土豆、紅薯和自家腌制的咸蘿卜處處飄香。鐵環(huán)中偶爾濺起的泥土撲在農(nóng)家小孩燦爛的笑臉上，這一切是那么和諧。既柔弱但又堅(jiān)硬得容不下絲毫的破壞。

石階的盡頭延伸到樹林的深處。這是一條多么幽深的石階，上面或許沾染了少許青苔，但抹滅不了家鄉(xiāng)人走過(guò)的無(wú)數(shù)親切的腳印，無(wú)數(shù)艱辛的汗水。

涓涓的流水似乎永不干涸。細(xì)流沖刷著河底堅(jiān)硬的河石，但河石仿佛蘊(yùn)育大山的雄偉沉默，永遠(yuǎn)地沉思在細(xì)流的撞擊中，年復(fù)一年。

林中的那棵黃桷樹從我的記憶中浮現(xiàn)出來(lái)，還是一樣的挺拔，不一樣的是多了道道歷史的溝紋，多了少許時(shí)間的滄桑。兒時(shí)的我總想爬上它的樹頂，但懼怕大眾的責(zé)罵。現(xiàn)在我已經(jīng)放棄了這種想法。我想，讓它成為我心中對(duì)故鄉(xiāng)敬仰的化身吧！

故鄉(xiāng)普通得如同飲食中的小白菜，它既沒(méi)有桃花滿山的艷麗，也沒(méi)有遠(yuǎn)飄萬(wàn)里的果香。但它在我的心中卻有說(shuō)不出的神秘，為什么井中的水總是那么甘甜？為什么那位啞巴老奶奶繡的花衣總是那么漂亮？為什么這里的小米飯總是那樣香甜？為什么故鄉(xiāng)人總是那么純樸與親切？

我不明白大山下孕育著怎樣堅(jiān)挺的脊梁，俚我明白地底下涌動(dòng)著無(wú)比熱情的土壤。我不明白天空下隱藏著多么善良的愿望，但我明白溪流中流淌著永不言敗的精神！

無(wú)數(shù)次地站在那離別的樹下，汽車疾駛而過(guò)的聲音時(shí)時(shí)縈繞在耳旁，但濃濃的張音已掩埋了這聒噪的繁華。這種神秘的感覺(jué)籠罩著我，說(shuō)不清也道不明。

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作者：高中高二學(xué)生（5）班 曾彩媛   時(shí)間：2025-6-16 17:00