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        我的“怪”老師 1000字

        文章摘要:高一寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好我的“怪”老師1000字作文?我的老師姓周,學(xué)識(shí)淵博,人也隨和,可他經(jīng)常出些"怪招兒",所以同學(xué)們背地里稱(chēng)他——"怪"老師。他雖有耳聞,卻只是輕輕地?fù)u搖頭,并不責(zé)怪我們。一天,周老師把班里語(yǔ)文成績(jī)較好的同學(xué)叫到辦公室,笑瞇瞇地看著大家,又神秘地眨了眨眼。以下是吳航宇寫(xiě)的《我的“怪”老師》范文;

        好我的“怪”老師作文1000字概況

        • 作者:吳航宇
        • 班級(jí):高中高一
        • 字?jǐn)?shù)1000字作文
        • 體裁:寫(xiě)人
        • 段落:分11段敘寫(xiě)
        • 更新:2024年12月06日 11時(shí)37分

        我的老師姓周,學(xué)識(shí)淵博,人也隨和,可他經(jīng)常出些"怪招兒",所以同學(xué)們背地里稱(chēng)他——"怪"老師。他雖有耳聞,卻只是輕輕地?fù)u搖頭,并不責(zé)怪我們。

        一天,周老師把班里語(yǔ)文成績(jī)較好的同學(xué)叫到辦公室,笑瞇瞇地看著大家,又神秘地眨了眨眼。大家愣愣地站在那兒,不知他葫蘆里裝的是啥藥。周老師慢悠悠地開(kāi)了口:"我想讓你們這些小家伙干點(diǎn)事,咋樣?"大家互相瞅了瞅,異口同聲答道:"成!""好!君子一言,駒馬難追,可不許反悔!"周老師得意地笑了起來(lái),笑得我們莫名其妙,真是個(gè)怪老師!賣(mài)完"關(guān)子",周老師把葫蘆里的藥倒了出來(lái),讓我們每人出一份語(yǔ)文試卷,要難易適中,有點(diǎn)有面;還要開(kāi)展評(píng)比,看誰(shuí)出題水平高。這有何難,不就是出題嗎?誰(shuí)都會(huì)!星期一,大家把試卷交給周老師,等著老師的評(píng)判。可周老師卻叫我們把試題"公布于眾"。"糟了,上當(dāng)了!"此時(shí),大家怨聲載道,一怨別人出題難,二怨老師怪招狠。無(wú)奈,拼命地翻書(shū)、詢(xún)問(wèn)、做題,不知不覺(jué)上了考場(chǎng)。不久一首打油詩(shī)在班里傳開(kāi)了:

        自己出題自己繞,繞到哪里跑不掉。

        學(xué)生忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),老師悠哉游哉了!

        漸漸地這"怪招兒"發(fā)生了"魔力"。老師不再讓我們自己出題了,可它竟像磁石一樣把我們吸住了。經(jīng)常是仁一群、倆一伙兒,什么代數(shù)、英語(yǔ)呀,地理、化學(xué)呀,各類(lèi)試題都有,五花八門(mén)。僅僅幾個(gè)月的時(shí)間,全班同學(xué)的思路開(kāi)闊了,基本功更扎實(shí),期中小考成績(jī)提高一大截,呵!這怪招兒,真叫棒!不久,一首新的打油詩(shī)出現(xiàn)在墻報(bào)上:

        自己出題自己考,培養(yǎng)思路和技巧。

        老師同學(xué)努力,學(xué)習(xí)興趣濃又高!

        別以為只此一舉,周老師"怪招兒"多著哪!上學(xué)期的第一天,周老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室,看著大家微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。只見(jiàn)他慢悠悠地拿起一張紙,輕輕揚(yáng)了兩下,隨后,

        又神秘地眨了眼。一看這情形,我們高興地鼓起掌來(lái)。為什么?那不用問(wèn)―"怪招兒"嘆!每當(dāng)周老師又有什么新點(diǎn)子時(shí),他都是這種神情,準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)!

        果不出所料,周老師又來(lái)了個(gè)新招兒。他把本校歷屆畢業(yè)生的名單打印了幾十份,每人發(fā)了一張,讓同學(xué)們與他們通信。同學(xué)們一時(shí)摸不著頭腦,這有什么用?問(wèn)老師,老師笑而不答。沒(méi)關(guān)系,"怪招兒"出現(xiàn)時(shí),大家往往覺(jué)得沒(méi)啥用,可結(jié)果總是大出意料。"令下如山倒",雖說(shuō)不理解,可同學(xué)們興致很高,僅僅一兩天,信全部發(fā)出。復(fù)信不久一封接一封地來(lái),那循循善誘的語(yǔ)句,娓娓動(dòng)人的教海,苦口婆心的引導(dǎo),熱切的期望和感人肺腑的現(xiàn)身說(shuō)法,使我們大受感動(dòng),大開(kāi)眼界。同學(xué)們互相傳看著,熱淚灑在字里行間。這一招兒,使我們初步接觸了社會(huì),認(rèn)識(shí)了自己的責(zé)任,學(xué)習(xí)勁頭兒更足了,真比聽(tīng)十個(gè)報(bào)告還管用!最近,周老師又透露了一個(gè)新的"怪招兒"……

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        作者:高中高一學(xué)生(6)班 吳航宇   時(shí)間:2024-12-6 11:37

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