文章摘要：四年級讀后感作文:怎么寫好流擊戰(zhàn)1000字作文？游擊戰(zhàn)，大家最清楚不過了。在《鐵道游擊隊》等革命題材的電影中，革命先輩運用智慧，通過點煙火、傳雞毛信以及倒消息樹的方法通知其他同志“敵人來了”的消息。我們上自習(xí)的時候也同樣要提防老師的突然“襲擊”。但老師畢竟是老師，他有時會不動聲色地站在窗外好一會兒，或是突然從門口闖入，然后喊出說話者的名字，嚇得當(dāng)時說話的人一身冷汗，沒說話的也是心有余悸，慶幸自己剛才沒說話。以下是劉鴻隆寫的《流擊戰(zhàn)》范文；

好流擊戰(zhàn)作文1000字概況

• 作者：劉鴻隆
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2023年03月29日 23時55分

小學(xué)四年級讀后感作文1000字   劉鴻隆   新鄉(xiāng)市 小學(xué)四年級學(xué)生（7）班

游擊戰(zhàn)，大家最清楚不過了。在《鐵道游擊隊》等革命題材的電影中，革命先輩運用智慧，通過點煙火、傳雞毛信以及倒消息樹的方法通知其他同志“敵人來了”的消息。我們上自習(xí)的時候也同樣要提防老師的突然“襲擊”。但老師畢竟是老師，他有時會不動聲色地站在窗外好一會兒，或是突然從門口闖入，然后喊出說話者的名字，嚇得當(dāng)時說話的人一身冷汗，沒說話的也是心有余悸，慶幸自己剛才沒說話。

上課不許說話，這誰都知道。可是我們幾乎每次都管不住自己，上課總想說話。

因此，我們幾個平常愛說話的聚在一起，商量對付老師的辦法。為首的班長“大人”被我們稱作“智多星”，他一向鬼點子多。只見他眼珠子一轉(zhuǎn)，便計上心頭。只聽他說：“這樣吧，以后自習(xí)課時我們把窗簾全拉上，把教室門從里面鎖上。跟大家說好，敲門時統(tǒng)一用‘兩輕一重’，這樣不就萬無一失了嗎？”聽了班長的主意，我們不禁對他的“才智”連連稱道。

這天我們上自習(xí)課?！斑诉恕辈粚ρ?！這不是我們約定好的敲門聲，倒像是劉老師的敲門風(fēng)格。大家互相交換眼色，便匆忙開始“明哲保身”（哈哈）！吃零食的趕緊收拾，回頭說話的趕緊努力裝出一副思索的樣子……前排的同學(xué)開了門，劉老師進門轉(zhuǎn)了一圈，看見大家認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，那緊鎖的眉頭稍微舒展了一些。

就這樣，這幾天劉老師對我們的認(rèn)真態(tài)度很滿意，好幾次表揚我們“紀(jì)律進步不小”。我們甭提多得意了！

不過有一次，最愛遲到的“慢半拍”王亮腳踏著鈴聲跑到教室門口，我們已經(jīng)提前關(guān)門了。他可能是著急進來，忘了我們約定的暗號，“嘭嘭嘭……”我們用了“一級戰(zhàn)斗姿態(tài)”再次做好準(zhǔn)備。誰知一開門，“王亮，你真是……”“原來是你……”

大家大眼瞪小眼，王亮也是兩手一拍：“呀！我忘了……”不過，不幸中的萬幸，只是虛驚一場，大家又關(guān)好門，各忙各的。

不過啊，劉老師可不是一般人物。不知怎么回事，這天，我們正在上自習(xí)，暗號敲門聲再次響起?！伴T官”也沒多想就去開門了。結(jié)果，“是老師！……”這下教室里可熱鬧了：有回頭說話還沒來得及坐正的，有在那兒拆鋼筆弄得滿桌子都是墨水的，就連“乖乖女”——劉老師的課代表也正在忘乎所以地吃著辣香腸……門口的劉老師更是“怒發(fā)沖冠”，他的臉青一塊，白一塊，“下課后，班干部和所有不遵守紀(jì)律的去我辦公室！”

在老師的怒吼中，我的腦海里出現(xiàn)了天崩地裂的畫面。這下可玩完了，估計今晚的作業(yè)又要加倍了！真是聰明反被聰明誤！你們說，我們是真聰明嗎？點評

活潑好動是兒童的天性，很少因紀(jì)律的約束而有過多的改變。在教師開會、學(xué)生自習(xí)期間，孩子們總是變著花樣百般折騰，令老師頭疼。本文抓住孩子們一幕幕頑劣的場景娓娓道來，幽默中頗引人深思。【指導(dǎo)并置評：焦安銘】(《作文周刊·小學(xué)高年級版》2009第22期 總第4601期)

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（7）班 劉鴻隆   時間：2023-3-29 23:55