文章摘要：二年級作文1000字:怎么寫好彩虹和風(fēng)雨的對話1000字作文？有一天，小麻雀氣喘吁吁的從遠(yuǎn)方飛到森林，落到一棵矮樹上，說："朋友們，快來呀，我有一件很重要的事請要告訴你們。"森林里的動物們聽到了小麻雀的叫喊 聲，都紛紛跑來，圍在他的身邊問："什么事情那么重要呀。"小麻雀說："明天上午，風(fēng)雨和彩虹要PK了。以下是馬驗(yàn)玲寫的《彩虹和風(fēng)雨的對話》范文；

好彩虹和風(fēng)雨的對話作文1000字概況

• 作者：馬驗(yàn)玲
• 班級：小學(xué)二年級
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年06月19日 03時02分

有一天，小麻雀氣喘吁吁的從遠(yuǎn)方飛到森林，落到一棵矮樹上，說："朋友們，快來呀，我有一件很重要的事請要告訴你們!"森林里的動物們聽到了小麻雀的叫喊 聲，都紛紛跑來，圍在他的身邊問："什么事情那么重要呀?"小麻雀說："明天上午，風(fēng)雨和彩虹要PK了！""為什么要PK呀，他們怎么了？"小動物們你看 看我，我看看你，都七嘴八舌的議論著，誰也說不清楚，只好等到明天了。

第二天，動物們都來了，彩虹和風(fēng)雨也準(zhǔn)時到了，彩虹對風(fēng)雨說："我們開始吧。"風(fēng)雨說："那我們先來吧，大地萬物不能沒有我們，要是沒有我們，樹木花草都 會枯死，河流也會干涸，魚兒和小動物們也會渴死的。"彩虹說："大地也不能沒有我，那樣大地會失去美麗的色彩。"風(fēng)雨沒等彩虹說完，已經(jīng)飛向了天空，只見 遠(yuǎn)處，風(fēng)攜帶著雨水，"嘩啦嘩啦"的從天而降。樹木花草都忙著伸展開枝葉，迎著雨水，直指天空。雨水灑在樹木的身上，就像給它們洗了個澡。樹木們說："真 痛快！"它們一邊呼吸著新鮮的空氣，一邊歡快地成長。那邊小草正在貪婪地吮吸著雨水的甘露，那花，五顏六色、千姿百態(tài)，有的含苞欲綻，有的蓓蕾初開，有的 競相怒放，真是好看。那小河里的魚、烏龜、螃蟹、小蝦、蝌蚪、青蛙，在河里歡快的追逐、玩耍。風(fēng)雨說："你看，大地有了我們才顯得生機(jī)勃勃。"彩虹沒有理 會它們，一躍而上，瞬間一座七色彩橋架在天上，它幾乎包羅了世間一切色彩：有太陽的紅色、有朝霞的橙色、有迎春花的黃色、有樹葉的綠色、有萌動小草的青 色、有大海的藍(lán)色、有牽?；ǖ淖仙?。它是那樣艷麗，燦爛奪目，各種顏色交織在一起相應(yīng)生輝，氣勢宏偉地橫臥在天空。彩虹說："你們看，大地因?yàn)橛辛宋?，?有了美麗的色彩。"

這時，動物們齊聲說："你們都重要，大地萬物都需要你們。"彩虹和風(fēng)雨聽到大家的話，羞紅了臉。為了比個高低，還傷了朋友之間的友情，真是不值得!彩虹拉 著風(fēng)雨的手說："以后我們齊心協(xié)力為大地萬物造福。"動物們看到這里，都大聲歡呼起來，都為它們和好而感到高興。

小作者可真是講故事的高手呀！以小麻雀的報(bào)幕開篇，既很有創(chuàng)意又很合情理。場面和氣氛描寫為文章增色不少。段與段過渡銜接自然。通過周圍自然景物的描寫來 正襯風(fēng)雨；通過對顏色的直接描述來贊美彩虹。以一家人又和好如初來收尾很符合一般童話的要求喲！如果能把風(fēng)雨與彩虹PK場面寫得再激烈一點(diǎn)就更好了。但作 為五年級的小學(xué)生能把語言運(yùn)用到這種程度已很是精彩了！

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作者：小學(xué)二年級學(xué)生（2）班 馬驗(yàn)玲   時間：2025-6-19 03:02