文章摘要：初中寫人作文:怎么寫好緊進松出和松進緊出1000字作文？這段時間以來,我一直在看日本的動畫片,無意中發(fā)現(xiàn)那里的大學(xué)采用的都是“松進緊出”制,而我國則是“緊進松出”。這第一種，就是“松進緊出”，意思是上大學(xué)時要求不高，而出去工作呢十分嚴格，而“緊進松出”相反，上大學(xué)時十分嚴格，而上了大學(xué)之后就輕松了。以下是馬謙寫的《緊進松出和松進緊出》范文；

好緊進松出和松進緊出作文1000字概況

• 作者：馬謙
• 班級：初中初一
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2023年05月15日 00時46分

初中初中寫人作文1000字   馬謙   嘉興市 初中初一學(xué)生（5）班

這段時間以來,我一直在看日本的動畫片,無意中發(fā)現(xiàn)那里的大學(xué)采用的都是“松進緊出”制,而我國則是“緊進松出”。

這第一種，就是“松進緊出”，意思是上大學(xué)時要求不高，而出去工作呢十分嚴格，而“緊進松出”相反，上大學(xué)時十分嚴格，而上了大學(xué)之后就輕松了。

這兩種制度各有好壞。第一種自然有不少好處，可以讓學(xué)生在學(xué)習期間更加自由，也可以培養(yǎng)很多的人才。同時也有壞處，由于人的目光很短，只限于短時的目標，很多人的基礎(chǔ)知識很差，到大學(xué)十分艱難。第二種也不全是好處，雖然沒有第一種的缺點，但容易讓人產(chǎn)生自滿心理，心及學(xué)習期間壓力太大等。

我國和日本的情況不同。日本國富人少，有足夠的能力創(chuàng)辦那么多的大學(xué)，而我國經(jīng)濟上稍許落后，且地廣人多，要創(chuàng)辦那么多的大學(xué)是很困難的，因此兩國各自選用符合雙方國情的問題。當然事情不是這么簡單，但我想主要原因中一定有這一條。

實際情況對政治的實施十分重要，不，不只是那么大的事，在很小的事中，不關(guān)心實際，也會造成巨大的損失，只是突出表現(xiàn)在政治方面。

毛澤東大家都知道，他是一個偉大的政治家。他精通馬克思主義，但卻不直接將他運用于中國，不將俄羅斯的做法套過來，而是深思熟慮，以中國實際情況為第一位，將其于馬克思主義結(jié)合，從而創(chuàng)造出了共產(chǎn)黨的行動準則等。以至于具體的打仗，他都從實際出發(fā)，不固執(zhí)一端，也不妄意輕信人言，獲取了一次次的勝利。

而反面人物，李德、博古等人，對實際情況不予理睬，只是生硬的搬用馬克思主義，造成失敗后也不從實際分析。如果他們向毛澤東一樣分析實際，一定會得到正確的結(jié)論，采取最準確的決定和行動。

如果毛澤東不從實際出發(fā)，著重于實際，那肯定不會有一代偉人毛澤東了。如果那時候沒有誰考慮的實際，現(xiàn)在也沒有新中國了。

韓信背水一戰(zhàn)，這件事十分有名，一定有人模仿啊，他們一定會成功嗎？不一定。成功的人一定也不少，不過失敗的更多。三國時期，有一名大將，決心要背水一戰(zhàn)，以取勝利，一位部將勸他不要這么做，并且說明了理由，意思是說：“將軍啊，韓信那時候勝利，是因為軍隊是新兵，有沖勁，而且對方?jīng)]有料到這一點，韓信一定是考慮到這些實際情況才大膽這樣做，而您能料到敵人不會考慮到這一點嗎？”說的多有道理！可那位大將不聽，結(jié)果一敗涂地。那還是一個很有能力的大將，只因為沒有從實際出發(fā)，造成這種下場。如果他想到這點，改變他的做法，那他有一大半的可能可以勝利。那是多么的可惜?。?/p>

實際重于一切。正因為從實際出發(fā)，毛澤東才能成為一代偉人；正因為從實際出發(fā)，韓信才能成為一代名將；正因為沒有結(jié)合實際，李德等人才會失敗后仍執(zhí)迷不悟；正因為不從實際出發(fā)，那位大將才會一敗涂地。

“緊進松出”和“松進緊出”這兩種制度也正因為結(jié)合實際，從雙方的基本國情出發(fā)，才會取得巨大的效果。從實際出發(fā)吧，你會受益良多。

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作者：初中初一學(xué)生（5）班 馬謙   時間：2023-5-15 00:46