文章摘要：高三讀后感作文:怎么寫好讀《窗邊的小豆豆》有感1000字作文？早就聽說《窗邊的小豆豆》這本書了，它是日本著名作家黑柳徹子的代表作。暫且不說這位作家的成就有多大，其產(chǎn)生的影響有多大，我有意的是從這篇文章中看到了一個(gè)偉大的母親和一個(gè)睿智的教育家，并且我被書中淳樸的語言，簡(jiǎn)單的表白，一個(gè)個(gè)充滿童趣、童真的故事深深地吸引了、折服了，這本書有很濃的教育意義并且給了我很多啟迪。以下是韓征宇寫的《讀《窗邊的小豆豆》有感》范文；

好讀《窗邊的小豆豆》有感作文1000字概況

• 作者：韓征宇
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2021年01月09日 02時(shí)19分

早就聽說《窗邊的小豆豆》這本書了，它是日本著名作家黑柳徹子的代表作。暫且不說這位作家的成就有多大，其產(chǎn)生的影響有多大，我有意的是從這篇文章中看到了一個(gè)偉大的母親和一個(gè)睿智的教育家，并且我被書中淳樸的語言，簡(jiǎn)單的表白，一個(gè)個(gè)充滿童趣、童真的故事深深地吸引了、折服了，這本書有很濃的教育意義并且給了我很多啟迪。

文中的主人翁小豆豆是個(gè)淘氣、頑皮、多動(dòng)，而又可愛、善良、懂事的一年級(jí)小朋友，但是也是個(gè)不受紀(jì)律束縛的小女孩，小豆豆把自己的校園成為“巴學(xué)園”，在這個(gè)校門是兩顆活著的樹做成的學(xué)校，她在這里度過了她的美好童年，并且，這段時(shí)光對(duì)她一生具有深遠(yuǎn)影響意義，培養(yǎng)了她自信積極的觀念。小豆豆在“巴學(xué)園”是幸福的，那是我“夢(mèng)境般”的學(xué)校，他們的教室是六輛不再跑的電車----電車教室，全校50多名學(xué)生，每天上課時(shí)，他們可以依據(jù)自己的愛好和想法上第一堂課、第二堂課，作為是按照自己的心情來排的，做完功課之后學(xué)生一起出去散步，吃飯時(shí)都成群結(jié)隊(duì)的圍成個(gè)大圈子，吃著校長(zhǎng)所謂的“山的味道、海的味道”的午餐……這里沒有歧視、沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠(chéng)。雖然小豆豆是個(gè)非常頑皮的小女孩。在第一所學(xué)校入學(xué)不久，就被學(xué)校勸說“退學(xué)”了，因?yàn)樗龑?shí)在是太“與眾不同”了。上課時(shí)，她將學(xué)校的可翻式課桌翻來翻去玩，老師罰站，她卻趴到窗邊聽大街上的藝人演奏并大聲和他們打招呼，還和窗邊屋檐下的小燕子說話，她在畫畫用的桌子上留下怎么也擦不掉的黃色鋸齒痕……但是“巴學(xué)園”接納了她，她遇到了能聽她講4小時(shí)話而面無難色的校長(zhǎng)——小林宗作，感化了這顆“童心”。

“你真是一個(gè)好孩子”“沒關(guān)系，你能跳過去的，你一定能跳過去的！”“不要硬把孩子塞進(jìn)老師設(shè)計(jì)好的模式中，要讓他們?cè)谧匀画h(huán)境中無拘無束。因?yàn)楹⒆拥?a href="http://hnjxzp.com/zt/mengxiang/" title="夢(mèng)想作文">夢(mèng)想比老師的計(jì)劃還要遠(yuǎn)?！边@都是小林宗作校長(zhǎng)經(jīng)常說的話。校長(zhǎng)先生讓大家在學(xué)校游泳池里不穿衣服游泳，讓大家穿著最差的衣服爬樹，讓大家?guī)е~蓬到學(xué)校里進(jìn)行露營(yíng)體驗(yàn)，并在夜晚給大家講真正的野營(yíng)故事，校長(zhǎng)先生請(qǐng)來瑞士的音樂家教大家跳“韻律操”，請(qǐng)來他的朋友教大家跳“自由快樂的舞蹈”……

童年意味著快樂，學(xué)校教育，特別是小學(xué)教育，應(yīng)把快樂還給孩子，把孩子從單純的知識(shí)學(xué)習(xí)中解放出來?？墒乾F(xiàn)實(shí)中的學(xué)校教育，卻往往忽視了孩子的性格取向，永遠(yuǎn)都站在兒童世界之外。想想現(xiàn)在大多數(shù)的老師或者家長(zhǎng)很少用平等的方式來和孩子們交流和對(duì)話，總是命令的語氣，使孩子畏懼，或者是商量的口氣，溺愛孩子?！鞍蛯W(xué)園”已經(jīng)給我們樹立了很好的榜樣，“巴學(xué)園”給了學(xué)生創(chuàng)造的空間，充分的讓孩子發(fā)揮無限的創(chuàng)造力和想象力，孩子們得到了尊重和重視。

讓老師和家長(zhǎng)如何成為學(xué)生的朋友和玩伴，在理想化的教育過程中充分挖掘?qū)W生的潛力是我們向這篇文章學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方面。對(duì)提高教師的教學(xué)水平和管理能力會(huì)有較大的幫助。

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作者：高中高三學(xué)生（2）班 韓征宇   時(shí)間：2021-1-9 02:19