文章摘要：五年級(jí)作文1000字:怎么寫好作文構(gòu)思“四法”1000字作文？構(gòu)思是寫作前，根據(jù)作文題目的要求，通過審題、立意、選材后在心中醞釀的腹稿。一篇好的作文，少不了精心的構(gòu)思。構(gòu)思的目的，就是使文章有十分明確的主題思想，有一定的層次順序，有新穎別致的引人之處。它是下筆寫作前重要的一道環(huán)節(jié)，不可小視。以下是曾美寫的《作文構(gòu)思“四法”》范文；

好作文構(gòu)思“四法”作文1000字概況

• 作者：曾美
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2021年05月10日 03時(shí)29分

小學(xué)五年級(jí)作文1000字1000字   曾美   黃南州 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（6）班

構(gòu)思是寫作前，根據(jù)作文題目的要求，通過審題、立意、選材后在心中醞釀的腹稿。一篇好的作文，少不了精心的構(gòu)思。構(gòu)思的目的，就是使文章有十分明確的主題思想，有一定的層次順序，有新穎別致的引人之處。它是下筆寫作前重要的一道環(huán)節(jié)，不可小視。構(gòu)思的方法因題而異，靈活多樣。下面，介紹幾種小學(xué)生作文中常見的幾種構(gòu)思方法：

一、主線展開法。寫作文前，先分析作文題目中的寫作重點(diǎn)，明確主題，圍繞重點(diǎn)進(jìn)行展開，把重點(diǎn)的東西作為主線來寫，這種圍繞主線寫作文的構(gòu)思方法就是主線展開法。例如，寫一篇《春天》的作文，它的主題是通過描繪春景，贊美春天。重點(diǎn)是描繪春景，圍繞這一重點(diǎn)展開，我們可以在文中描繪春天的植物圖，寫綠草、嫩柳、桃花等；春天的動(dòng)物圖，寫燕子、蜜蜂、蝴蝶等；春天的人物活動(dòng)圖，寫大人辛勤勞作，孩子們放風(fēng)箏等。通過這樣的構(gòu)思，就能寫出主題鮮明、條理清楚的作文了。

二、欲揚(yáng)先抑法。寫人或事時(shí)，先刻意貶低，然后再突出人或事的積極變化，這種構(gòu)思的方法叫做欲揚(yáng)先抑法。這種方法是以“抑”襯“揚(yáng)”，“抑”只是手段，“揚(yáng)”才是目的，因“抑”的部分只是起著對(duì)照作用，所以在篇幅上注意控制，不能太長(zhǎng)。例如寫《家鄉(xiāng)變化》，可這樣構(gòu)思：先寫過去家鄉(xiāng)房屋矮小，道路泥濘，人們生活困苦，再寫現(xiàn)在的家鄉(xiāng)景美、人美、生活美，來歌頌改革開放給家鄉(xiāng)帶來的可喜變化，主題深遠(yuǎn)。又如寫《我的同桌》，不妨先寫他以前不好的方面，然后再寫他的轉(zhuǎn)變，突出他的優(yōu)點(diǎn)，這樣寫就能使人物更生動(dòng)形象。

三、設(shè)立懸念法。在寫人或敘事作文中，用平鋪直敘的方法寫出來的東西往往不夠生動(dòng)，缺乏精彩，可讀性差。如能在作文的開頭先設(shè)下一個(gè)懸念，然后圍繞這個(gè)懸念往下寫，在文中逐步解開懸念，突出主題，這樣寫就不一般了。例如寫《我家的新鮮事》，開頭先寫：“最近，我家又多了一位‘網(wǎng)蟲’。這個(gè)人不是爸爸，不是媽媽，也不是我，究竟是誰呢？”設(shè)立懸念，然后再寫她對(duì)上網(wǎng)感興趣、上網(wǎng)入迷、上網(wǎng)為小區(qū)我們服務(wù)。最后，揭示這個(gè)人就是我的奶奶。這樣構(gòu)思，讓人讀來就饒有興趣，感覺新穎別致。

四、一波三折法。在寫人記事的作文中，寫得太平淡就不能引起人們的閱讀興趣。曲折生動(dòng)，才能引人入勝。用一波未平一波又起的手法寫出事情的變化曲折過程，來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，突出主題，這種構(gòu)思方法就是一波三折法。例如寫《釣魚》，直接一下子寫釣到了魚，就難免平淡無奇。若先寫釣魚心情急切，匆忙拉鉤，沒釣到魚；再寫在別人的指點(diǎn)下待魚上釣后拉鉤，釣到了魚；最后，寫釣了許多魚，高興回家。這樣寫，就能引人入勝，讓人覺得真實(shí)可信。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（6）班 曾美   時(shí)間：2021-5-10 03:29