文章摘要：四年級(jí)作文1000字:怎么寫(xiě)好莫作弊1000字作文？“弊”莫作，伸手必被捉?！}記寫(xiě)下這個(gè)題目，我心里一直沉甸甸的。那是一次語(yǔ)文單元測(cè)試。老師把試卷發(fā)下來(lái)就走了。我接過(guò)試卷一看，不禁大吃一驚。第一道題就是按課文內(nèi)容填空，題目是“《山雨》的顏色是——”我不禁慌了起來(lái)。以下是馮嵩寫(xiě)的《莫作弊》范文；

好莫作弊作文1000字概況

• 作者：馮嵩
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫(xiě)
• 更新：2025年06月16日 00時(shí)15分

“弊”莫作，伸手必被捉。

——題記

寫(xiě)下這個(gè)題目，我心里一直沉甸甸的。

那是一次語(yǔ)文單元測(cè)試。老師把試卷發(fā)下來(lái)就走了。我接過(guò)試卷一看，不禁大吃一驚。第一道題就是按課文內(nèi)容填空，題目是“《山雨》的顏色是——”我不禁慌了起來(lái)。記得當(dāng)時(shí)老師在講這篇課文的時(shí)候，就說(shuō)這篇文章寫(xiě)得好，語(yǔ)句優(yōu)美生動(dòng)，希望我們能把它背下來(lái)，說(shuō)不定考試的時(shí)候會(huì)用得著的地方。當(dāng)時(shí)，我就想：這是一篇閱讀課文，按照以往的經(jīng)驗(yàn)，這樣的課文一般不會(huì)出現(xiàn)在試卷上?？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，命題老師似乎有意和我過(guò)不去。這個(gè)單元有幾篇好的課文不選題，他偏看中了它。我想：他不是誠(chéng)心要整我們嗎？既然事已出來(lái)，埋怨也沒(méi)有用的，只有先空著它，等做完了下面的題目再說(shuō)。

接下來(lái)是拼音、字詞等，其中又有一道成語(yǔ)補(bǔ)充題，內(nèi)容是“變化多（ ）”。對(duì)于這道題，我總有點(diǎn)“似曾相識(shí)”，可就是一時(shí)想不起來(lái)，它出自哪篇課文。我嘴里不停地念叨著“變化什么”，無(wú)論我怎樣絞盡腦汁，可也無(wú)濟(jì)于事，我又只好暫時(shí)把它空著，等做完其它試題以后再來(lái)想辦法。

后面的題目很快做完了，接下來(lái)該做這兩道“攔路虎”了。我竭力搜索自己的記憶，可腦子就是一片空白，看來(lái)只有把它放棄的念頭。但是，我轉(zhuǎn)念一想，不行，這兩道題目加起來(lái)有5分，要是這5分丟失了不是太可惜了？

怎么辦？我的腦子里突然冒出一個(gè)念頭——抄書(shū)。對(duì)，抄書(shū)！唯有抄書(shū)，才是萬(wàn)全之策。可是抄書(shū)是一種作弊的行為呀？萬(wàn)一被老師發(fā)現(xiàn)了，這回考試不就是零分了？但是不抄書(shū)又有什么辦法呢，難道就眼睜睜地看著它空著？這樣，我思前想后，經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，最后還是感情戰(zhàn)勝了理智，我決定拼它一回，說(shuō)不定老師發(fā)現(xiàn)不了我呢！我向四周望了望， 發(fā)現(xiàn)所有的同學(xué)都埋著頭，聚精會(huì)神地答題。我裝著認(rèn)真思考的樣子，身子靠在桌前，兩手悄悄地伸進(jìn)書(shū)包里左掏右掏，掏了半天才把語(yǔ)文書(shū)掏出來(lái)。正當(dāng)我準(zhǔn)備翻書(shū)的時(shí)候，老師神不知鬼不覺(jué)地走到我身后，一只大手伸進(jìn)了我的抽屜里把書(shū)一拿。我抬頭一看，三魂嚇得丟了七魄，全身打顫，心撲通撲通地跳個(gè)厲害，心想：這回死定了，試卷得零分是小事，要是老師把這事說(shuō)了出來(lái)，我還有什么臉面見(jiàn)人？當(dāng)時(shí)我真恨不得地上有一條縫鉆進(jìn)去。看來(lái)，真是應(yīng)驗(yàn)了這一句：“莫作弊，伸手必被捉?！?/p>

下課了，同學(xué)們有說(shuō)有笑地走出了教室，可我卻坐在位置上發(fā)呆。一個(gè)人打不起精神，心里老想著剛才發(fā)生的事情。

怨誰(shuí)呢？都怨自己，“不聽(tīng)老師言，吃虧在眼前?！薄捌綍r(shí)不努力，考試就作弊”。我把它寫(xiě)出來(lái)，就全當(dāng)是對(duì)自己的一種懲戒吧！

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（3）班 馮嵩   時(shí)間：2025-6-16 00:15