文章摘要：高三讀后感作文:怎么寫好《誰動了我的奶酪》讀后感1000字？document。write(',')//00); FONT-FAMILY： '楷體_GB2312'; mso-spacerun： 'yes'">江陰市城中實驗小學(xué)六（3）班孫啟晨document。write(',')//00); FONT-FAMILY： '宋體'; mso-spacerun： 'yes'">漫畫、卡通、寓言、童話和小人書曾讓我百看不厭。此外我也喜歡看勵志方面的書眼前這本《誰動了我的奶酪》似乎綜合了它們所有的口味著實叫人喜歡。以下是韓適安寫的《《誰動了我的奶酪》讀后感》范文；

好《誰動了我的奶酪》讀后感1000字概況

• 作者：韓適安
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2023年02月02日 16時40分

document.write(',')//00); FONT-FAMILY： '楷體_GB2312'; mso-spacerun： 'yes'">江陰市城中實驗小學(xué)六（3）班孫啟晨

document.write(',')//00); FONT-FAMILY： '宋體'; mso-spacerun： 'yes'">漫畫、卡通、寓言、童話和小人書曾讓我百看不厭。此外我也喜歡看勵志方面的書眼前這本《誰動了我的奶酪》似乎綜合了它們所有的口味著實叫人喜歡。 document.write(',')//00); FONT-FAMILY： '宋體'; mso-spacerun： 'yes'">

document.write(',')//00); FONT-FAMILY： '宋體'; mso-spacerun： 'yes'">《誰動了我的奶酪》書中有4個"人物"———兩只小老鼠"嗅嗅""匆匆"和兩個小矮人"哼哼""唧唧"。他們生活在一個迷宮里奶酪是他們要追尋的東西。有一天他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：“嗅嗅”、“匆匆”隨變化而動立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子開始出去再尋找并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個小矮人“哼哼”和“唧唧”面對變化卻猶豫不決煩惱叢生始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實。經(jīng)過激烈的思想斗爭“唧唧”終于下定決心穿上久置不用的跑鞋重新進(jìn)入漆黑的迷宮并最終找到了更多更好的奶酪而“哼哼”卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡…… document.write(',')//00); FONT-FAMILY： '宋體'; mso-spacerun： 'yes'">

這本書教育我們在任何時候、任何環(huán)境中要學(xué)會不斷主動創(chuàng)新、不斷彌補(bǔ)、不斷完善！生活、工作和學(xué)習(xí)中總是充滿許多缺憾當(dāng)我們作出某種選擇的同時往往失去了另外的東西比如享樂、金錢、地位、愛情、親情、名望……但是放棄并不是目的放棄只是暫時的放棄以后是為了找回來更好的當(dāng)然可能也是更加辛苦。就象“哼哼”在迷宮里面經(jīng)過好多辛苦終于又重新找回了奶酪。 document.write(',')//00); FONT-FAMILY： '宋體'; mso-spacerun： 'yes'">生活在這樣一個快速多變和危機(jī)的時代每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇人們時常會感到自己的"奶酪"在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用使人們在各種變化中茫然無措到底是誰動了"我的奶酪"？如果對新的生活狀況無所適從不能正確應(yīng)對那么會陷入困惑之中難以自拔；如果你在各種突如其來的變化中總耽于"失去"的痛苦"決定"的兩難"失望"的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙。生活的迷宮很大一旦你滯留在其中一角安身立命時間長了就懶得變動或者是沒有勇氣和激情再去變動和追尋。如果你不隨著改變而變化你將不能很好地適應(yīng)社會被新形勢淘汰。 document.write(',')//00); FONT-FAMILY： '宋體'; mso-spacerun： 'yes'">

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作者：高中高三學(xué)生（7）班 韓適安   時間：2023-2-2 16:40