文章摘要：三年級讀后感作文:怎么寫好電腦里的小精靈1000字作文？格里頓的電腦里曾有一群小精靈在那兒住過。他們分別是：紫羅蘭的勤勤、粉紅色的奮奮、和湖藍色的豪豪，還有個金黃色的小不點兒雪雪。他們是一群好伙伴。小精靈們不管電腦是好是壞都要修一修，把它變得更好。他們吃的是電腦里的病毒，電腦里的“神經(jīng)”、零件被他們當作了床。以下是盧承民寫的《電腦里的小精靈》范文；

好電腦里的小精靈作文1000字概況

• 作者：盧承民
• 班級：小學(xué)三年級
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2021年12月12日 04時27分

格里頓的電腦里曾有一群小精靈在那兒住過。他們分別是：紫羅蘭的勤勤、粉紅色的奮奮、和湖藍色的豪豪，還有個金黃色的小不點兒雪雪。他們是一群好伙伴。小精靈們不管電腦是好是壞都要修一修，把它變得更好。他們吃的是電腦里的病毒，電腦里的“神經(jīng)”、零件被他們當作了床。

格里頓是個成績差的學(xué)生，天天上網(wǎng)打游戲，常常忘了做作業(yè)，有時還逃學(xué)呢！

就因為他愛打游戲，所以，小精靈們天天都起早摸黑、絞盡腦汁地想辦法讓他的成績變好，使他改掉迷戀游戲的壞習(xí)慣。

一天，勤勤很早就起了床，她坐在床上想著：怎樣才能達到目的呢？忽然她靈機一動，想出了一個好辦法。勤勤連忙推醒旁邊的伙伴，悄悄地把辦法告訴了他們。大家聽了，都列開嘴甜甜地笑了。勤勤指揮著大家，立即開始行動：奮奮設(shè)計題型，豪豪打字，雪雪排版。

下午，格里頓還沒放下書包就跑到電腦前，打開電腦。剛打開游戲，只見上面顯示的卻是今天教的課文詳細資料和練習(xí)。格里頓以為自己輸入錯了，又輸入了一次，但結(jié)果卻是同樣的。突然，格里頓看到練習(xí)里有一個小游戲，高興得不得了。他連忙打開，一看，卻是一些組詞、連線、按課文內(nèi)容填空之類的。他想關(guān)掉，可屏幕上卻顯示著“必須在3分鐘做完這些題目，才能關(guān)閉?！?格里頓看了這些字差點昏過去。像他這樣的成績哪能做完？要是問媽媽，媽媽還沒下班，要等一個小時才行。怎么辦呢？

忽然他想到：按課文內(nèi)容填空不就是照書上抄嘛！說著他拿出書，照著樣子，一個字一個字地打著；組詞嘛，他便回憶老師曾說過的查字典的方法。于是，他邊查字典邊組詞，認真地完成了；連線題可難不住他。

真是可喜可賀，他用了2小時50分鐘完成了任務(wù)。小精靈們見他這么認真就讓它通過了。接著不斷變換題型，增加趣味性，他每做完一題，都給他打分，給他加油。從此以后，每天放學(xué)，格林頓都被這些練習(xí)吸引住了。

經(jīng)過幾個星期的練習(xí)，格里頓從一個迷戀游戲的孩子變成了一個迷上做練習(xí)的好學(xué)生。從一個差生變?yōu)橐幻麅?yōu)秀的學(xué)習(xí)委員。小精靈們都為他而感到高興。格里頓回到家，小精靈們蹦出來歡迎他，格里頓奇怪地問：“你們是誰？叫什么名字？”小精靈們回答：“我們是電腦里的小精靈，叫勤勤、奮奮、豪豪、雪雪。” 格里頓恍然大悟：原來是他們幫助了我，使我懂得學(xué)習(xí)要勤奮好學(xué)，就像他們的名字一樣。格里頓激動地哭了。

小精靈們通過這一段時間的努力，終于達到了目標，實現(xiàn)了愿望。于是他們信心也更足了，決定復(fù)制出一批又一批小精靈，不斷升級，奔到各戶人家去做更多的好事。

小精靈們不斷幫助自己家的小主人，直到現(xiàn)在，他們還在工作著，取得了很大的成績。凡是小精靈們?nèi)ミ^的地方，他的小主人都有了明顯的進步。我真希望小精靈們也到我們?nèi)?）班每位同學(xué)家，使我們每位同學(xué)都有更大的進步。說不定我們還沒發(fā)現(xiàn)，小精靈們就已經(jīng)在我們家的電腦里住下來了呢！

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作者：小學(xué)三年級學(xué)生（3）班 盧承民   時間：2021-12-12 04:27