文章摘要：高一讀書筆記作文:怎么寫好《變革的力量》讀書筆記及讀后感1000字？"在這個(gè)世界里你永遠(yuǎn)不要相信一種變革的力量或者永遠(yuǎn)不要設(shè)想別人特別是領(lǐng)導(dǎo)者懂得他們?cè)谧鍪裁础皇且驗(yàn)樽兏镎吆皖I(lǐng)導(dǎo)者具有欺騙性或能力不濟(jì)——只是因?yàn)樽兏锏倪^程是如此的復(fù)雜和充滿著如此之多的未知以至于我們大家必須警惕我們還要致力于調(diào)查和解決問題"。以下是曾莉驊寫的《《變革的力量》讀書筆記及讀后感》范文；

好《變革的力量》讀書筆記及讀后感1000字概況

• 作者：曾莉驊
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：讀書筆記
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2023年05月10日 12時(shí)29分

"在這個(gè)世界里你永遠(yuǎn)不要相信一種變革的力量或者永遠(yuǎn)不要設(shè)想別人特別是領(lǐng)導(dǎo)者懂得他們?cè)谧鍪裁础皇且驗(yàn)樽兏镎吆皖I(lǐng)導(dǎo)者具有欺騙性或能力不濟(jì)——只是因?yàn)樽兏锏倪^程是如此的復(fù)雜和充滿著如此之多的未知以至于我們大家必須警惕我們還要致力于調(diào)查和解決問題".《變革的力量》在前言中就如此直接地道出了諸多教育改革的真相它們主要對(duì)過去30年里各國(guó)教育改革中存在的根本問題進(jìn)行了多角度全方位深層次的探討尤其對(duì)教育變革的動(dòng)力變革過程的復(fù)雜性以及變革的內(nèi)在機(jī)制等問題進(jìn)行了系統(tǒng)闡述許多觀點(diǎn)都很大膽前衛(wèi)但又讓人有一針見血的快意非常具啟發(fā)意義.

隨著教育改革的不斷深入很多國(guó)家都在嘗試著在教育改革中對(duì)宏觀的整體改革與微觀的局部改革之間的關(guān)系進(jìn)行協(xié)調(diào)并不斷努力使每一項(xiàng)革新的措施和政策到位.從多數(shù)國(guó)家的實(shí)踐結(jié)果來看這些改革雖然取得了一定成效但總的來說由于各方的牽牽絆絆太多許多變革都在轟轟烈烈開展之后無疾而終.而"當(dāng)我們期待的結(jié)果與實(shí)施的現(xiàn)實(shí)相去甚遠(yuǎn)時(shí)我們簡(jiǎn)直大失所望."(邁克爾·富蘭語見《變革的力量――透視教育改革》第6頁).因此當(dāng)前許多國(guó)家期待在一種結(jié)構(gòu)基本上難以變革的情況下采取一個(gè)又一個(gè)改革措施甚至是某些大的舉措來取得教育上的成功是不現(xiàn)實(shí)的甚至只能給教師家長(zhǎng)兒童帶來更多的問題.

《變革的力量――透視教育改革》就此告誡我們：僅僅是對(duì)最近的革新或政策成敗進(jìn)行研究是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的了而把按計(jì)劃實(shí)施的變革從自然發(fā)生的變革中分離出來也不再被人們接受.社會(huì)發(fā)展到這個(gè)階段一切重大的變革和破壞都隨時(shí)可能發(fā)生.簡(jiǎn)單的說就是變革的力量到了一個(gè)臨界點(diǎn)我們需要一個(gè)新的思維方式進(jìn)一步探討大多數(shù)教育變革的深層動(dòng)因和規(guī)律性的東西以便使教育工作者真正成為變革的力量而不是變革的犧牲品.那么這種新的思維方式到底是什么呢 答案讓人吃驚也耐人尋味.那就是：通過一定的方式使教育系統(tǒng)成為一個(gè)學(xué)習(xí)型組織使之對(duì)待變革就像正常工作的一部分那樣使變革不是與最新的政策相關(guān)而是成為一種生活方式.而我們?nèi)绾稳?a href="http://hnjxzp.com/zt/lijie/" title="理解作文">理解"一種生活方式"的內(nèi)涵呢 書中一位教師樸實(shí)的話語其實(shí)就對(duì)之進(jìn)行了極為形象地闡釋："我一直在想如果我能夠走進(jìn)教室使一個(gè)孩子的生活發(fā)生變化……這樣我活得就有意義了".

顯然使"變革"成為"一種生活方式"的主導(dǎo)思想在常人眼里無疑是有點(diǎn)膽大妄為異想天開了但邁克爾·富蘭在書中卻認(rèn)真考察了這種變革所必需的要素他覺得：新的思維方式能夠幫助我們"對(duì)待不可知的事物".他的一個(gè)非常鮮明且有人情味的觀點(diǎn)就是：教師是變革的主動(dòng)力但不能讓教育工作者單獨(dú)去完成任務(wù)因?yàn)樯鐣?huì)對(duì)他們的期待已經(jīng)太多了.因此變革的焦點(diǎn)應(yīng)該匯聚到所有的機(jī)構(gòu)及其相互關(guān)系上但教育在與其他部門的合作中要起領(lǐng)路的作用.而當(dāng)在預(yù)期的目標(biāo)與真實(shí)的變革中矛盾掙扎時(shí)要謹(jǐn)記以下8項(xiàng)基本啟示：

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作者：高中高一學(xué)生（3）班 曾莉驊   時(shí)間：2023-5-10 12:29