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        不同方式的愛 1000字

        文章摘要:初二狀物作文:怎么寫好不同方式的愛1000字作文?“說,上課你在干什么。”從辦公室響起一陣暴喝,驚得我縮在角落里,不敢聲響。這是一個(gè)毫無表情且很少有笑的中年教師,我給他取的外號(hào)叫“哭面虎”。他很少與同事接觸,獨(dú)來獨(dú)往且不茍言笑。在我們學(xué)生做壞事時(shí)總是鬼魅一樣出現(xiàn)在我們面前,眼光冷冷地,讓我們感到心寒。以下是沈樂言寫的《不同方式的愛》范文;

        好不同方式的愛作文1000字概況

        • 作者:沈樂言
        • 班級(jí):初中初二
        • 字?jǐn)?shù)1000字作文
        • 體裁:狀物
        • 段落:分18段敘寫
        • 更新:2021年05月06日 23時(shí)52分

        “說,上課你在干什么?”

        從辦公室響起一陣暴喝,驚得我縮在角落里,不敢聲響。

        這是一個(gè)毫無表情且很少有笑的中年教師,我給他取的外號(hào)叫“哭面虎”。他很少與同事接觸,獨(dú)來獨(dú)往且不茍言笑。在我們學(xué)生做壞事時(shí)總是鬼魅一樣出現(xiàn)在我們面前,眼光冷冷地,讓我們感到心寒。

        他的可怕難以形容,我在每一次惡作劇時(shí),總覺得身后有一雙目光。當(dāng)一個(gè)同學(xué)對(duì)我說,那個(gè)老師已經(jīng)知道我取他外號(hào)的時(shí)候,嚇得我半夜里做惡夢(mèng),驚叫著請(qǐng)求他的寬饒。

        這樣的老師,竟然站在我們面前。

        我的眼前一陣昏黑,連呼吸都急促起來。

        “說,你上課到底在干什么?“他的手揪著我的稀稀的頭發(fā)

        “我在——打撲克”。我戰(zhàn)栗地說。

        “誰叫你打撲克”,他漲紅毫無表情的臉,“你……”

        我害怕地拔腿而跑,“啪”地一聲怒喝,“我的后腦勺起了個(gè)疙瘩,我委屈地流眼淚,面對(duì)眼前這個(gè)“哭面虎”,我的小拳攥得緊緊的,惡狠狠地瞄對(duì)著這個(gè)老師……

        從辦公室回來,身后還跟著一陣怒喝,“如你能考得上重點(diǎn)中學(xué),我的頭割下來讓你祭佛?!本瓦@樣,我分外努力幾乎放棄了所有惡作劇的機(jī)會(huì),結(jié)果,我考上了另一所重點(diǎn)中學(xué),讓學(xué)校每一人都驚訝得直點(diǎn)頭。

        但我終于沒有割他的頭,可能我并不信佛。后來,我聽一些他的學(xué)生說,他打人時(shí)常以我為典范,“你看,我打你們還不是為你們好,AAA就上了重點(diǎn)中學(xué)”。再后來,我聽說他死于一場意外,死時(shí)非常痛苦,不知為什么,我竟然哭了。

        我轉(zhuǎn)學(xué)到了重點(diǎn)中學(xué)。那時(shí)侯,我已經(jīng)變得很乖但并不聰明,這樣的學(xué)生在老師心目中是最不起眼的。我平平庸庸毫無進(jìn)取之心,真正是一個(gè)學(xué)校零余者的角色。然而,我的語文老師卻不,他時(shí)常在我的文章里打了個(gè)高分,還推薦到一些報(bào)刊中去,借此“平衡”一下我的平庸。雖然如此的這些并不足以改變其他老師對(duì)我的看法,但就我而言,卻是我生活學(xué)習(xí)勇氣和決心。

        他時(shí)常在班級(jí)里表揚(yáng)我,說我是他遇到學(xué)生當(dāng)中語感最強(qiáng)的學(xué)生。我時(shí)常暗自哭泣,在平庸的生活中不使自己沉淪下去。

        有一次,我考了極不佳的成績,他叫我到辦公室卻不罵我,幫我尋找各種原因,而且輕輕扯了扯我的劉海,流露出一種很溫柔的憐憫。

        這些,使我至今倍覺溫暖。有一天,我問道,“老師,你為什么對(duì)我這么好。”他笑而不答。后來在一封信中說:“因?yàn)橛行┤酥豢幢砻妫?a href="http://hnjxzp.com/zt/yigeren/" title="一個(gè)人作文">一個(gè)人往往是立體的,你的平庸卻在另一方面是優(yōu)秀的。作為老師,我必須擔(dān)負(fù)起挖掘?qū)W生深一層?xùn)|西的責(zé)任,所以我關(guān)懷你,而關(guān)懷是做有力量的?!睍r(shí)隔一段時(shí)間了,在忙碌之后的我,拿起這支拙劣的筆,不自覺地流露出對(duì)太滿腔的敬意。

        他們兩個(gè)是完全不同的老師,都好走極端。前者用巴掌拍醒我無知的腦袋,而后者卻用關(guān)懷溫暖我的心。在遠(yuǎn)離他們的歲月里,我時(shí)常想穿越時(shí)空提那份深厚的情,卻如何也提不起,因?yàn)樗麄儛畚叶继钋小?/p>

        查看:1312   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址:http://hnjxzp.com/1000zizuowen/300979.html

        作者:初中初二學(xué)生(1)班 沈樂言   時(shí)間:2021-5-6 23:52

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