文章摘要：六年級(jí)作文1000字:怎么寫(xiě)好氣球奇遇記1000字作文？在一個(gè)繁華的都市里，有一個(gè)粉紅色的氣球在空中漫無(wú)目的地飄來(lái)飄去。這是一只被一位小男孩（它的主人）丟棄了的氣球，她叫飄飄（是小男孩給它取的）。自從飄飄被主人丟棄之后，她就愁眉苦臉，一蹶不振，躲在角落里不愿意出來(lái)。以下是楊鴻林寫(xiě)的《氣球奇遇記》范文；

好氣球奇遇記作文1000字概況

• 作者：楊鴻林
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分16段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月06日 01時(shí)24分

在一個(gè)繁華的都市里，有一個(gè)粉紅色的氣球在空中漫無(wú)目的地飄來(lái)飄去。這是一只被一位小男孩（它的主人）丟棄了的氣球，她叫飄飄（是小男孩給它取的）。

自從飄飄被主人丟棄之后，她就愁眉苦臉，一蹶不振，躲在角落里不愿意出來(lái)?？墒?，有一天，狂風(fēng)大作，如一頭雄師在吼叫，突然一陣大風(fēng)吹來(lái)，居然把飄飄吹到了空中。飄飄隨著狂風(fēng)飄啊，飄啊，后來(lái)竟然睡著了……

當(dāng)飄飄醒來(lái)時(shí)，她驚訝地發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了海灘上，眼前是一望無(wú)際的大海。飄飄這才明白自己來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，就害怕得哭起來(lái)，她越哭越傷心，誰(shuí)聽(tīng)了都會(huì)為她掬一把淚。突然，飄飄聽(tīng)一個(gè)悅耳的聲音，“你是誰(shuí)，為什么哭得這么傷心？我能幫你做點(diǎn)什么？”原來(lái)是一只百靈鳥(niǎo)站在枝頭對(duì)她說(shuō)話，眼里充滿了關(guān)切和友好。

“我……我回不了家了……嗚……”飄飄泣不成聲。

“快別哭了，你家在哪里？我送你回家?！卑凫`鳥(niǎo)安慰道。

“我不知道我的家在哪里，……我沒(méi)有家……”飄飄斷斷續(xù)續(xù)地講述著自己的悲慘遭遇，想到自己無(wú)家可歸，無(wú)依無(wú)靠，她覺(jué)得自己是天下最可憐的人了。于是，淚水就象決堤的水不斷地從眼眶涌出來(lái)，嘩嘩地流向大海。

百靈鳥(niǎo)聽(tīng)完飄飄的哭訴，非常同情，從樹(shù)枝上跳下來(lái)，跳到飄飄身邊用翅膀為她揩去淚水，兩顆腦袋緊緊得挨在一起，為這位新朋友送去一絲絲安慰。

機(jī)靈的百靈鳥(niǎo)突然有了一個(gè)好主意，對(duì)飄飄說(shuō)：“快別哭了，我?guī)闳ヒ粋€(gè)十分美麗的地方，那里有許多熱情好客的小朋友，好不好？”

“真的嗎？他們會(huì)喜歡我嗎？”

“當(dāng)然啦！”

就這樣，飄飄帶著美好的向往和百靈鳥(niǎo)一起出發(fā)了。他們飛過(guò)小溪，飛過(guò)高山，飛過(guò)森林，許多天后，百靈鳥(niǎo)終于帶著飄飄來(lái)到了目的地——美麗的農(nóng)村。飄飄的眼睛一亮，她看到了一幅與大都市與眾不同的景象：山上挺立著一棵棵蒼翠的樹(shù)木，郁郁蔥蔥；山下流淌著一條條清澈的小溪；山中鳥(niǎo)鳴聲聲，空氣清新；山那邊炊煙裊裊。“真是一個(gè)人間仙境?。　?/p>

飄飄不由地贊美道。

百靈鳥(niǎo)把飄飄帶到一間小屋前，對(duì)飄飄說(shuō)：“你的新朋友——玲玲就住在這兒，希望你能喜歡這兒，我還有事要走了，再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”飄飄依依不舍地?fù)]揮手。

這時(shí)，從屋里走出來(lái)一位活潑可愛(ài)的小女孩，她就是玲玲。玲玲和飄飄一見(jiàn)如故,兩人形影不離，好得像一個(gè)人。飄飄覺(jué)得自己是世界上最幸福的人了?？墒牵幸惶?，玲玲不小心把飄飄踩破了，飄飄就這樣離開(kāi)了這個(gè)世界，離開(kāi)了玲玲。玲玲又自責(zé)又傷心，覺(jué)得很對(duì)不起飄飄。但飄飄卻十分開(kāi)心，因?yàn)樗?jīng)那么快樂(lè)，那么開(kāi)心，那么幸福。能帶給玲玲那么多開(kāi)心是她一生最大的快樂(lè)。

賞析：真稚的童心，折射出真善美的真諦。童話中的飄飄也許就是生活中的小作者，也許就是身邊的同齡人。小作者用細(xì)膩的筆觸描寫(xiě)了弱者的內(nèi)心世界。文中傳達(dá)著學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)給予，富有同情心的主題。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班 楊鴻林   時(shí)間：2024-12-6 01:24